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    彩色的雨滴幼兒園美術(shù)教案

    時(shí)間:2020-12-25 17:05:32 幼兒園教案 我要投稿

    彩色的雨滴幼兒園美術(shù)教案

      彩色的雨滴(美術(shù))

    彩色的雨滴幼兒園美術(shù)教案

      風(fēng)雨雷電是一種自然現(xiàn)象,在故事《彩色的云》中,有一個(gè)孩子提出這么一個(gè)問(wèn)題:“云可以變成雨嗎?”有關(guān)云跟雨的話題便展開了;又有一個(gè)孩子說(shuō):“彩色的云會(huì)下什么樣的雨呢?”……從故事中孩子們得到了答案。但是孩子們?nèi)砸猹q未盡,這些彩色的雨滴在孩子們的'眼中成了精靈,可愛又好玩,彩色的雨滴究竟是什么樣的?又可以怎么表現(xiàn)呢?用什么材料表現(xiàn)?……孩子們一連串的問(wèn)題引發(fā)了本活動(dòng)。

      本活動(dòng)旨在讓幼兒在觀察、游戲中了解雨滴的特性;在游戲中拓展對(duì)雨滴的想像,并能用多種形式加以表現(xiàn);通過(guò)師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng),體驗(yàn)雨寶寶和小寶寶及老師之間的關(guān)愛友情,讓幼兒關(guān)注大自然,萌發(fā)探索大自然的興趣。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在愉快的游戲中,鞏固認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色,認(rèn)識(shí)“彩色的雨滴”。

      2、學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)彩色的雨滴,學(xué)會(huì)“點(diǎn)”和“提”(跳)的動(dòng)作。

      3、初步體驗(yàn)合作作畫的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、創(chuàng)設(shè)墻飾“美麗的公園”,師先畫好彩色的云、綠色的草地、小動(dòng)物等;

      2、錄音磁帶(風(fēng)、雨、雷聲)

      3、幼兒操作材料——粘貼類:彩色的藝術(shù)紙剪的“雨滴”若干、膠水;手指點(diǎn)畫:紅、黃、藍(lán)、綠四種顏料裝在盒子里備用、抹布若干;棉簽畫:棉簽、四色顏料;雨滴胸飾人手一個(gè)

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、音樂(lè)游戲《大自然的聲音》,激發(fā)幼兒興趣。

     。1)幼兒聽音樂(lè)猜大自然的聲音。

     。2)帶雨滴胸飾做游戲“大雨和小雨”,讓幼兒感受音樂(lè)的快慢。

     。3)互動(dòng)游戲“找朋友”。

      要求:找相同顏色的朋友;找一樣大小的朋友

      2、認(rèn)識(shí)雨滴寶寶

      提問(wèn):“你們這些雨滴是從哪里來(lái)的?”“天上為什么會(huì)下雨呢?”“雨滴像什么?”

      3、帶領(lǐng)幼兒參觀墻飾“美麗的公園”,激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望

     。1)設(shè)疑:美麗的公園里這么多小花、小草都口渴了,怎么辦呢?

     。2)教師示范“點(diǎn)”、“提”的動(dòng)作,

      幼兒徒手練習(xí)。

      蘸顏料→點(diǎn)一下,提上來(lái)→抹布擦手,換一種顏色再畫。

      4、幼兒自選材料分組活動(dòng),教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒合作作畫

      手指點(diǎn)畫、貼雨滴、棉簽畫

      5、結(jié)束活動(dòng)、評(píng)價(jià)活動(dòng)

      “你畫了那么多的雨滴,小花、小草都會(huì)說(shuō)些什么呀?”引發(fā)幼兒想象、講述。

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