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    《會懸空的紙盒娃娃》幼兒園教案

    時間:2020-12-22 15:20:53 幼兒園教案 我要投稿

    《會懸空的紙盒娃娃》幼兒園教案

      活動目標(biāo):

    《會懸空的紙盒娃娃》幼兒園教案

      1.發(fā)現(xiàn)紙盒懸空的現(xiàn)象,體驗探究的樂趣。

      2.探索讓“紙盒懸空最多”的方法,感知紙盒懸空現(xiàn)象與重心的位置、輔助材料的輕重有關(guān)。

      活動重點(diǎn):

      探索讓“紙盒懸空最多”的方法。

      活動難點(diǎn):

      感知紙盒懸空現(xiàn)象與重心的位置、輔助材料的輕重有關(guān)。

      活動準(zhǔn)備:

      1.自制紙盒娃娃、音樂。

      2.輔助材料:石塊 、木塊、塑料。

      活動過程:

      一、創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)興趣

      1.出示紙盒娃娃,引題:有一個很特別的雜技團(tuán)要在我們班作精彩演出。他要給我們表演雜技——懸空,你們猜他能成功嗎?

      2.教師演示成功的`“紙盒娃娃的雜技”,提示:他能用這么少的部分把身體懸空,你們的紙盒娃娃會不會懸空呢?

      二、發(fā)現(xiàn)紙盒的懸空現(xiàn)象

      1.設(shè)問:你們的紙盒娃娃能懸空嗎?

      2.幼兒探索(教師提供“木塊”讓幼兒自發(fā)嘗試懸空的方法:紙盒一頭放在桌子的邊沿,一頭懸空)

      3.交流:你是怎么讓他懸空的?

      三、探索讓紙盒懸空最多的方法

      1.設(shè)問:用什么方法能讓紙盒懸空最多?

      2.幼兒探索(引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗,運(yùn)用現(xiàn)有材料,探索讓紙盒懸空最多的方法,體驗到懸空現(xiàn)象與重心的位置有關(guān)。)

      3.幼兒交流讓紙盒懸空最多的方法。

      4.小結(jié):木塊在紙盒頂端能讓紙盒懸空最多。

      四、比較借助不同材料后的懸空現(xiàn)象。

      1.設(shè)問:每種材料都去試一試,你能發(fā)現(xiàn)什么?

      2.幼兒探索。(引導(dǎo)幼兒比較借助不同材料讓紙盒懸空最多現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)懸空現(xiàn)象與輔助材料的輕重有關(guān)。)

      3.交流:你用三種材料比較以后,發(fā)現(xiàn)了什么?

      4.小結(jié):紙盒里的東西越重,紙盒懸空越多。

      五、遷移經(jīng)驗,感受身體重心

      1.導(dǎo)入:紙盒娃娃的表演完了,現(xiàn)在輪到我們小朋友來表演雜技《椅子上的單腳舞蹈》

      2.要求:只用一只腳站在椅子上,另一只腳懸在椅子外,肢體表演各種動作。

      3.幼兒表演并體驗單腳懸空的感覺。

      幼兒園大班科學(xué)教案:神奇的風(fēng)娃娃

      行紙“樂器”制作并合作演奏。

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