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    幼兒園中班數(shù)學活動《記電話號碼》教案

    時間:2020-11-29 14:03:13 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園中班數(shù)學活動《記電話號碼》教案

      活動設計背景:

    幼兒園中班數(shù)學活動《記電話號碼》教案

      電話號碼是孩子們在生活中比較熟悉的,幾乎每個孩子都知道自己父母的手機號碼或是住宅電話號碼,但是,孩子們對電話號碼的認識只停留在唱數(shù)上,因此,利用這一點,我設計本次活動,讓孩子們來理解數(shù)的實際意思,把電話號碼嘗試排列出來。另外,也能豐富孩子對于其他號碼的經(jīng)驗。

      活動目標:

      1、點數(shù)認讀,小朋友們相互交流各自的家庭電話號碼。

      2、和同桌交流,體驗交往的樂趣。

      3、增進小朋友間的感情,培養(yǎng)孩子的交往能力。

      教學重點、難點重點:交流生活中的電話號碼,體驗交往的樂趣。

      難點:理解數(shù)的實際意思,了解電話號碼的排列。

      活動準備:電話號碼卡片、數(shù)字、唐老鴨、米老鼠的圖片等活動過程

      一、導入語:

      出示唐老鴨圖片,唐老鴨好想念它的'好朋友米老鼠,于是,它拿起家里的電話聽筒就叫,你們猜猜它的電話打得通嗎?為什么?(打不通,因為它沒有撥通電話號碼)師對,它沒有撥電話號碼,所以打不通。今天,我們就要學習關(guān)于電話號碼的知識。

      二、電話號碼能讓我們和朋友聊天,能在困難的時候幫助我們,所以記住電話號碼很重要。

      1、出示電話號碼,幼兒進行點數(shù)認讀,猜猜這會是誰的電話?根據(jù)孩子的回答,教師做小結(jié),糾正孩子們的讀法,讓孩子知道電話號碼分三部分來讀,即讓孩子們初步了解電話號碼的排列。

      2、幼兒學打電話:師問:我們在打電話時怎樣才是有禮貌,對方才會喜歡你?

      如,打電話時,要先問好。引導孩子打電話要學會講禮貌。

      3、小朋友間相互模擬打電話,相互問候。

      4、給家長打電話,在真實的活動中,孩子們更加關(guān)注自己家的電話號碼。另外,在活動中,體驗父愛、母愛,感受親情。

      5、知識延伸:在認識1--10的數(shù)字的基礎上開展破譯電話號碼的游戲,如出 示"1"師問:小朋友們,看看它像什么呢?孩子們回答:像筷子、像棍子等等,小朋友們可真聰明,想得真好,老師也想了很多,并且編成了順口溜,大家想學嗎?(想)那好,大家跟老師讀:1像小棒細又長,2像小鴨來浮水,3像耳朵靠邊站...幫助孩子記住數(shù)字的特征,從而讓孩子們對數(shù)字更加敏感。

      三、活動小結(jié):

      通過本次活動,小朋友們知道了自家的電話號碼,學會了打電話,知道打電話時要有禮貌,大家才會喜歡自己。大家表現(xiàn)的這么好,老師要送你們每人一顆小星星。大家今天玩的高興嗎?(高興)今天的活動課就上到這里吧!

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