幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)《結(jié)伴玩游戲》教案
目標(biāo):
1.冶邑分辨樂(lè)段,根據(jù)樂(lè)段的變化做相應(yīng)的'動(dòng)作。
2.能與同伴自由結(jié)伴,分角色進(jìn)行韻律活動(dòng),感受與同伴相互配合、共同游戲的快樂(lè)。
準(zhǔn)備:
選擇幼兒在集體中學(xué)習(xí)過(guò)的、需要結(jié)伴進(jìn)行的韻律活動(dòng)。此處以《小熊和小鳥(niǎo)》為例。將該音樂(lè)作品配上提示語(yǔ)錄制成音頻資料,保存在u盤(pán)中。
音樂(lè)開(kāi)始前的提示語(yǔ):小熊和小鳥(niǎo)是一對(duì)好朋友,請(qǐng)你也找一位好朋友,和他/她一起玩《小熊和小鳥(niǎo)》的游戲吧!
玩法說(shuō)明:
幼兒兩兩結(jié)伴,分配好角色后在提示語(yǔ)的引導(dǎo)下隨樂(lè)進(jìn)行律動(dòng)。一遍表演結(jié)束后,可交換角色再次表演。
動(dòng)作說(shuō)明:
Aa段:“小熊”一拍一下地做走路動(dòng)作,“小鳥(niǎo)”蹲下做睡覺(jué)狀。
Ab、Ac段:“小鳥(niǎo)”邊踩著小碎步邊做飛翔的動(dòng)作,“小熊”保持不動(dòng)。
Ba段:“小熊”和“小鳥(niǎo)”結(jié)伴自由舞蹈。
Bb段:“小熊”和“小鳥(niǎo)”各自回家。
指導(dǎo)要點(diǎn):
1.幼兒聽(tīng)辨樂(lè)段做動(dòng)作若有一定困難,教師不要急于介入,可引導(dǎo)幼兒多聽(tīng)?zhēng)妆,在?lè)段變化的地方適當(dāng)提示幼兒注意傾聽(tīng)。
2.如果幼兒在合作表演中彼此有眼神的交流、姿態(tài)上的配合,教師可適時(shí)鼓勵(lì)、肯定。
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