滬教版小學一年級語文下冊《小花貓照鏡子》教案

　　學習目標：

　　1．在不同的語境中正確認讀本課的10個生字；能記住“伙、伴、盯、沖”這四個生字；

　　2．能練習用部首查字法在字典里查找“伴、怒、烈”。

　　3．根據(jù)一些句子中的'提示語讀出一定的語氣。

　　4．使學生了解要想別人尊重自己，首先要學會尊重別人。

　　重點和難點：

　　1．在不同的語境中正確認讀本課的10個生字；能記住“伙、伴、盯、沖”這四個生字；

　　2．能練習用部首查字法在字典里查找“伴、怒、烈”。

　　教學過程：

　　一、談話引入，揭示課題

　　1．師述：小朋友，你照過鏡子嗎?那么你發(fā)現(xiàn)照鏡子的奇妙之處嗎?(學生交流，師小結)

　　2．師述：今天讓我們瞧瞧小花貓是怎樣照鏡子的?師板書課題：30．小花貓照鏡子（學生字：鏡。）

　　3．齊讀課題。

　　二、聽讀課文，初步感知

　　1．師述：請小朋友仔細聽錄音，聽清小花貓照了幾次鏡子？(生交流)

　　2．輕聲讀課文，借助拼音讀準生字，讀通課文。思：花貓每次照鏡子的結果怎樣?為什么會這樣?

　　3．出示：要想別人尊重自己，首先要尊重別人。

　　三、朗讀課文，學習生字

　　師述：那么怎樣才是首先要尊重別人，然后別人才會尊重自己呢?讓我們再來看看小花貓的表現(xiàn)吧。

　　1．學習第一、二節(jié)。

　　(1)出示第一、二節(jié)。再讀課文，要求讀得較通順。

　　(2)學生字：瞪盯怒沖劇烈(小組合作學習，交流。)

　　(3)練習感情朗讀，讀出“怒氣沖沖”的樣子。

　　(4)出示句子：他弓起背，瞪圓了眼，“喵一喵—”大叫兩聲，撲了過去。

　　(5)找好朋友演一演，生交流評議。師述：小花貓跑去找媽媽，媽媽又說些什么呢?

　　2．學習第三、四節(jié)。

　　(1)出示第三、四節(jié)。同桌分節(jié)讀。

　　(2)自學生字：伙伴。說說你的伙伴是誰?

　　(3)描描寫寫“伙伴”。注意左窄右寬。

　　(4)練習感情朗讀，讀出“笑瞇瞇”的樣子。分男女生感情齊讀。

　　3．學習第五節(jié)。師述：誰再來說說小花貓兩次照鏡子為什么會有這么大的變化?

　　四、復習字詞，總結全文

　　1．復習生字：小花貓釣魚。

　　2．復習詞語：小花貓捉老鼠。

　　3．描一描，寫一寫“瞪盯怒烈”

　　(1)“瞪盯”左窄右寬。(2)“怒”上下相當，“烈”上厚下薄。(3)生描寫，師巡視。(4)評評議議。

　　4．師總結：學習了課文你知道了什么?生談體會。

　　師總結。

　　所以我們在日常的學習、生活中都要做到——(生)首先尊重別人，然后——(生)別人才會尊重自己。

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