鄂教版五年級語文下冊第6課《意外》教學反思
本組課文是以“讀書”為話題，所以，課文內容孩子們很感興趣，因為，其內容關系到生日及生日禮物。本課又是本單元最后一篇課文，講了一個小女孩（作者）13歲生日和14歲生日中發(fā)生的意外�？上攵�，生日里的意外應該是刻骨銘心的，令作者終生難忘。更何況這兩次的意外都涉及到作者一直崇拜和愛戴的大作家——高爾基呢？所以，課文的條理非常清晰，第一次和第二次意外之間的分界線十分明顯，學生一下子就能將課文分成兩大塊來學習了。
首先，我就提出了大家感興趣的問題：“最令你難忘的生日禮物是什么？你收到過以外的禮物嗎？”這兩個問題一下子激起了孩子們的興趣。然后，引出課題，讓學生根據(jù)課題提問。接著就用設計問題讓學生找答案的方法學習第一次意外，并感受到“我”是個愛讀書的孩子，而我結識的朋友又是一個關愛“我”的人，當然是從具體的詞句中體會到的`，即從人物的動作和語言中體會。
第一次意外很快就弄明白了，第二次孩子們就更快地找到了答案：14歲生日那天，高爾基給“我”寄來了兩本書。并且“我”還知道了以前結識的那位朋友竟然是高爾基！我就問學生；“一個大作家，竟然記得一個只見過一次面的孩子的生日，這說明了什么？所以第二次意外，更能讓人體會到高爾基具有怎樣的品質呢？”課文理解到如此程度就可以了。
孩子們學得很輕松，這全是因為感興趣所致呢。
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