【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、借助拼音讀準(zhǔn)本課出現(xiàn)的生字，讀讀記記“花苞”等詞語(yǔ)。

　　2、有感情地朗讀課文。

　　3、通過(guò)朗讀課文，感受兒童豐富的想像力，體會(huì)童年生活的快樂(lè)。感悟兒童詩(shī)的特點(diǎn)。

　　【課時(shí)安排】

　　一課時(shí)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、歌曲引入

　　1、聽(tīng)《童年》，說(shuō)說(shuō)你想到了什么?

　　2、導(dǎo)語(yǔ)引入。

　　二、初讀

　　1、自由讀。

　　2、同桌合作讀。

　　3、指名讀。

　　4、默讀，說(shuō)說(shuō)你的感受。

　　三、學(xué)習(xí)《我想》

　　1、再讀小詩(shī)，勾畫(huà)自己最喜歡的小節(jié)，說(shuō)一說(shuō)為什么?

　　2、四人小組交流。

　　3、匯報(bào)，全班交流。指導(dǎo)朗讀。

　　4、小結(jié)：

　　想像力的豐富，對(duì)美的追求和向往，動(dòng)詞的準(zhǔn)確使用。

　　5、續(xù)寫(xiě)小詩(shī)。

　　四、學(xué)習(xí)《童年的水墨畫(huà)》

　　1、自由讀小詩(shī)：

　　說(shuō)說(shuō)你看到了怎樣的畫(huà)面?有何感受?

　　2、同桌交流。

　　3、指名匯報(bào)，其他人補(bǔ)充：

　　街頭：鮮明的對(duì)比(喧鬧與寧?kù)o)。

　　溪邊：動(dòng)靜結(jié)合，色彩艷麗。

　　江上：點(diǎn)面結(jié)合。

　　4、指導(dǎo)朗讀。

　　五、拓展

　　學(xué)完這課，你想說(shuō)些什么?