五年級語文下冊《古羅馬斗獸場》教案

　　《古羅馬斗獸場》這一篇課文講述的是什么，學(xué)生應(yīng)該要掌握什么知識，教師應(yīng)該拓展哪一些知識這都是教師需要考慮的事情。一起看看吧！

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解古羅馬斗獸場這座巨型建筑的外觀，了解它的來歷及角斗士的悲慘命運。

　　2、激發(fā)學(xué)生對平等、自由、生命的理解與熱愛。

　　3、學(xué)習(xí)作者有序的`觀察和寫作方法。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生搜集整理資料及借助資料理解課文的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生理解有一定含義的句子的能力。

　　教學(xué)重點：

　　1、了解古羅馬斗獸場的來歷及角斗士的悲慘命運。

　　2、學(xué)習(xí)作者的觀察和寫作方法。

　　教學(xué)時間：一教時

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、了解古羅馬斗獸場，了解背景。準(zhǔn)備一些斗獸場的圖片。

　　2、觀看電影《斯巴達(dá)克斯》。

　　一、引語入課。

　　二、初讀感知斗獸場的雄偉。

　　1、學(xué)生讀課文。你覺得斗獸場雄偉嗎？用筆把這些描寫畫出來。

　　2、學(xué)生小組互讀互議。

　　3、以組為單位匯報學(xué)習(xí)情況。教師相應(yīng)出示斗獸場的圖片，補(bǔ)充感知。

　　三、再讀悟情。

　　1、學(xué)生再讀課文，想：參觀斗獸場前后，我的心情有變化嗎？如果有，為什么會有如此巨大的反差呢？

　　2、學(xué)生結(jié)合課文說說自己的理解。

　　3、你能用自己收集掌握的資料說說我情感變化的原因嗎？引導(dǎo)學(xué)生理解一下我對廣場上的“角斗士”的態(tài)度變化。

　　四、你讀了這篇文章后有什么話想同我們說說的，請說說。

　　五、把你的感受寫下來，并給它取個題目。

　　六、課外延展。讀一本相關(guān)的書籍。

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