五年級語文下冊頤和園教案

　　教材分析：

　　全文交代頤和園的地理位置和建造年代，用隨步移景的方法，介紹頤和園中的長廊，佛香閣，萬壽山，昆明湖等自然和人文景觀。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、準(zhǔn)確、流利的朗讀課文；

　　2、激發(fā)學(xué)生的民族自豪感；

　　3、學(xué)生對風(fēng)景描寫的理解領(lǐng)悟。

　　教學(xué)重點：讀懂頤和園美麗的景色和課文優(yōu)美的語言。

　　學(xué)情分析：學(xué)生大多喜歡美麗的風(fēng)景，樂于學(xué)習(xí)本課。

　　教法：講授法。

　　時間：一課時

　　教程：

　　一、初讀感受美

　　1、正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　2、讀懂頤和園美麗的景色和課文優(yōu)美的語言

　　3、激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，提升學(xué)生的審美培養(yǎng)

　　二、細(xì)讀課文

　　1、引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中感受頤和園的`美景。

　�。�1）談一談自己最喜歡的景點是哪里？

　　（2）朗讀時，有感情的朗讀課文，讀出作者的贊美之情。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生研讀課文，學(xué)習(xí)作者的描寫和表達的方法。

　�。�1）弄清課文的介紹順序

　�。�2）欣賞課文的優(yōu)美的語言

　�。�3）朗讀的指導(dǎo)

　　A、指名讀、比賽讀、范讀、評價讀、形象讀。

　　B、說一說頤和園的美。

　　學(xué)生當(dāng)游客，自己當(dāng)導(dǎo)游，說說頤和園的美景。

　　三、小結(jié)；你喜歡本文的那段描寫？

　　四、積累遷移

　�。�1）本文優(yōu)美的語句比較多，可以讓學(xué)生做自選詞句的練習(xí)。

　　（2）在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上，可以讓學(xué)生自主選擇喜歡的部分背誦抄寫。

　　五、板書設(shè)計

　　地理位置——北京西部

　　頤和園 年代、面積

　　自然人文景觀

　　頤和園美景傾倒中外游客

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