【教學目標】

　　1、認識本課“芝、獐、獼、禽、瞑、竅”6個生字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、了解課文內(nèi)容，體會猴王無畏的性格。

　　【教材分析】

　　1、教學內(nèi)容：

　　本課是第三組的第五篇課文，是古典小說《西游記》中的一個片段，課文敘述了石猴的一段經(jīng)歷。表現(xiàn)了石猴活潑可愛、敢作敢為的特點。

　　2、教學重點、難點：

　　課文是古代白話文，有些詞語與現(xiàn)代語言有區(qū)別，因此，讀懂課文是教學的重點和難點。

　　【教學準備】

　　錄音機。

　　【課時安排】

　　1課時。

　　【教學過程】

　　一、興趣導入

　　同學們都喜歡孫悟空，那么你們知道，在最初時，他是怎樣出世，又是怎樣成為花果山美猴王的嗎?今天就請同學們學習《西游記》第一回中的一個片段──《猴王出世》。

　　二、“閱讀提示”自學課文

　　放課文錄，學習有感情的朗讀。

　　1、組織交流。

　　2、小組內(nèi)交流：猴王是怎樣出世的?又是怎樣成為猴王的?可充分的說，相互補充。

　　(全班交流。)

　　3、有什么不懂的地方?引導學生互相啟發(fā)，查字典或聯(lián)系上下文理解不懂的詞語。

　　4、把自己喜歡的段落讀給同學和老師聽。

　　先說說為什么喜歡，再讀，讀后師生評議。

　　5、學生讀時，引導學生讀好半文半白的句子，讀出猴子的頑劣和石猴的膽大，敢做敢說。

　　6、有感情的朗讀全文。

　　7、抄寫喜歡的句子或詞語。

　　三、課外拓展

　　美猴王如何學得一身本領、怎么會跟著唐僧去西天取經(jīng)的呢?請同學們讀讀《西游記》，語文活動課中講給大家聽。比一比誰讀得認真，誰讀后收獲大。

　　四、布置作業(yè)

　　1、熟讀課文，進一步理解課文。

　　2、搜集有關孫悟空的資料。

　　【板書設計】

　　猴王出世

　　猴王出世：生活情況

　　山澗源頭：發(fā)現(xiàn)水簾洞

　　拜石猴為王