四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)二表教案蘇教版格式
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)二表教案蘇教版格式
20xx--20xx學(xué)年第一學(xué)期四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文活頁(yè)備課
月 日課題習(xí)作二課型新授單元二主備人楊希貴
教學(xué)目標(biāo)１、寫自己長(zhǎng)處和本領(lǐng)的片斷，能通過(guò)記敘一兩件具體的事例來(lái)表現(xiàn)，做到語(yǔ)言生動(dòng)具體。
�。�、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處，并能有條理地表達(dá)出來(lái)。
�。�、激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，培養(yǎng)樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)能通過(guò)記敘一兩件具體的事例來(lái)介紹自己的長(zhǎng)處和本領(lǐng)。
教學(xué)難點(diǎn)能通過(guò)記敘一兩件具體的'事例來(lái)介紹自己的長(zhǎng)處和本領(lǐng)。
教法
學(xué)法綜合法
教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)
一、讀范文。
師：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，自己的本領(lǐng)。我們一起來(lái)讀讀兩個(gè)寫自己長(zhǎng)處和本領(lǐng)的片斷。
生讀范文。思考：小作者有什么本領(lǐng)，是怎樣來(lái)表現(xiàn)的？
總結(jié)寫法：
1. 點(diǎn)明自己有什么本領(lǐng)和長(zhǎng)處？
2. 記敘一兩件具體的事來(lái)表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。
3. 語(yǔ)言生動(dòng)，盡量用上好詞好句。
二、交流。
你有什么本領(lǐng)和長(zhǎng)處？生小組交流。
指名學(xué)生說(shuō)。
第二、三課時(shí)
生寫作，師巡視指導(dǎo)。
指出問(wèn)題。批改后交流佳作，指出問(wèn)題所在。修改建議、評(píng)析及補(bǔ)充
板書設(shè)計(jì)：
教學(xué)
反思
【四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)二表教案格式】相關(guān)文章：
高二語(yǔ)文上冊(cè)教案11-23
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地二》教案03-01
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地二教案01-07
人教版初二語(yǔ)文上冊(cè)的教案04-30
高二語(yǔ)文上冊(cè)《師說(shuō)》教案12-14
高二語(yǔ)文陳情表教案03-01
高二語(yǔ)文《陳情表》教案05-05