小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第六單元教案設(shè)計(jì)

　　談話引入

　　通過本組課文的學(xué)習(xí)，大家在綜合活動(dòng)中又搜集了課外資料，一定有很多新的收獲吧！這節(jié)課 ，我們就再次走進(jìn)田園，去看看你們對(duì)田園生活的學(xué)習(xí)成果吧！

　　口頭交流展示

　　1。小組交流，互說互評(píng)。邊說邊展示自己課外學(xué)習(xí)的成果，如：搜集的'圖片、文字或自己的感

　　受、有關(guān)農(nóng)村生活的人、事或故事等等。

　　2。代表交流，師生共評(píng)。評(píng)一評(píng)誰(shuí)的收獲大，感受深。

　　習(xí)作

　　1。精彩回放：

　　a。讀一讀：上節(jié)課整理的好詞佳句。

　　b。想一想：作者是怎樣運(yùn)用這些詞句的。

　　c。寫一寫：你感受最深的內(nèi)容。

　　d。用一用：本組課文作者抓住生活中最平凡的事物、最普通的場(chǎng)面來(lái)展現(xiàn)鄉(xiāng)村生活的表達(dá)方法 。

　　2。學(xué)生習(xí)作：

　　a。教師啟發(fā)思路。

　　（將自己知道的有關(guān)農(nóng)村的故事講給大家聽；把自己農(nóng)村家的景象和生活描繪下來(lái)）

　　b。教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　c。同桌互相交流。

　　d。推薦代表交流。

　　e。師生共同評(píng)議。

　　f。獨(dú)立進(jìn)行修改。

　　3。展示臺(tái)：

　　將自己的習(xí)作展示在“學(xué)習(xí)園地”中，請(qǐng)同學(xué)們觀看、評(píng)議。

　　反映自己農(nóng)村家的景象和生活的文字、畫面或照片。

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