小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)第六單元試卷
【小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)第六單元試卷】
一、根據(jù)提供的字樣寫字。注意格式，書寫美觀大方。
書山有路勤為徑
學(xué)海無涯苦作舟
二、看拼音，寫詞語。
tè shū zàng lǐ è liè shì nòng tǔ rǎng chóu mì
( )( )( )( )( )( )
yāo qǐng zhān yǎng mù míng ér lái jīng tāo hài làng
( )( )( )( )
三、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫橫線。
亂砍濫(làn luàn)伐 淹沒(mò méi ) 樹冠(guān guàn)
賴(lài làn)以生存 艄(shāo shào)公 身系( jì xì )
四、選擇合適的字填入括號(hào)里。
1、燥 躁 澡 噪 急( ) 干( ) ( )音 洗( )
2、陪 賠 培 倍 ( )償 ( )數(shù) ( )伴 ( )養(yǎng)
五、根據(jù)要求寫成語。
1、把成語補(bǔ)充完整：
繼往 革故 以德 知人 與時(shí)
2、形容水勢(shì)大的成語： 、 、
3、與下棋有關(guān)的成語： 、 、
4、表現(xiàn)人物心情的： 、 、
5、在橫線上填寫表現(xiàn)人物說話情態(tài)的成語。
上課時(shí)，張老師喊小明回答問題。小明正想著自己的心事，所以回答問題時(shí) 、 ，同學(xué)們都不耐煩了。張老師也挺生氣的，數(shù)落起來：“看你下課時(shí)在同學(xué)面前是 ， ，現(xiàn)在怎么成了一個(gè)啞巴?”
六、根據(jù)要求寫句子。
1、改寫陳述句：你看，森林不就是一座大水庫嗎?
2、用修改符號(hào)修改病句：宋慶齡故居上海的庭院里有兩棵樹。
3、如果沒有足夠的勇氣，是連眼也不敢睜一睜的。
(使用“只有……才……”改寫)
七、排列句序，將序號(hào)填在前面的括號(hào)里。
( )如果書是借來的，就把重要的內(nèi)容摘記下來。
( )達(dá)爾文曾風(fēng)趣地說：“這里面的知識(shí)，足夠我一生使用了。”
( )但是他仍然堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)。
( )這樣的筆記本，保存一大柜子，還有三四十個(gè)大紙夾，資料齊全。
( )達(dá)爾文讀書非常認(rèn)真，對(duì)不理解的內(nèi)容，絕不放過一點(diǎn)兒。
( )達(dá)爾文到了晚年，身體很不好，經(jīng)常生病。
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、《小池》是宋代詩人楊萬里寫的，其中兩句是這樣描寫荷葉的： ， 。我們還學(xué)過他的《曉出凈慈寺送林子方》這首詩，其中兩句是這樣描寫荷葉與荷花的： ， 。
2、1986年9月，在拉丁美洲的 上，為 舉行了一次特殊的葬禮，巴西總統(tǒng) 親自主持了葬禮儀式。這條瀑布原來 ，后來由于 、 這兩個(gè)原因，導(dǎo)致瀑布變得 。
3、 ，將心比心。遠(yuǎn)水難救近火， 。
，小人之交酒肉親。
4、樟樹不高，但它的枝干 ，而且 ，伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。 綠得發(fā)亮。樟樹 ，無論是夏天還是冬天，它們總是那么 。
5、他(艄公)憑著 ， ，戰(zhàn)勝了 ，在滾滾的黃河上 ，成為 。
十、閱讀理解。
(一)閱讀下面的廣告，按要求答題。
1、廣告推銷的書籍名稱是
，編寫這套書的目的是為了
，出版單位是
。
2、100﹪精品說明 ，
75﹪價(jià)格說明 。
兩個(gè)意思用一個(gè)成語概括就是 。
(二)閱讀古詩，完成練習(xí)。
村居(清)高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
1、在詞語后的括號(hào)里填上正確解釋的序號(hào)。
①風(fēng)箏 ②黃鶯在天上飛 ③陶醉 ④趁著……的時(shí)間 ⑤飄拂在堤岸上
鶯飛( ) 拂堤( ) 醉( ) 趁( ) 紙鳶( )
2、詩中用來反映春光明媚的景物有地上的 ，天上的 ，堤岸上的 ，遠(yuǎn)處朦朧的 。這首詩的妙在于作者不是只泛泛地描寫春天風(fēng)光，而是抓住了 這個(gè)生活場(chǎng)景，使整首詩變得活潑起來，充滿了生活情趣。
(三)閱讀短文，回答問題。
缺陷者捧出的花束
世界著名的音樂家貝多芬，到了晚年耳朵完全聾了，他指揮著交響樂隊(duì)在演奏，自己卻沒有聽到什么。聽眾向他發(fā)出雷鳴般的掌聲，他卻不知道。到了同伴向他示意的時(shí)候，他才猛醒地向聽眾致謝。然而，就是這么一位生理上如此嚴(yán)重缺陷，幾乎完全聽不到普通音響的人，卻陸續(xù)寫下了大量美妙的樂章，他為的不是自己的耳朵，他為的是廣大群眾的耳朵!
像這樣的歷史軼事，今天我們追想起來仍是很感動(dòng)的。在一個(gè)音樂大廳里面，美妙的音樂四溢，所有的人都沉浸在甜蜜的藝術(shù)欣賞中，然而那個(gè)以全部生命活力舞動(dòng)著他的仙笛般的指揮棒的音樂家，自己卻一點(diǎn)聲音也沒有聽到。
但是這位不幸的音樂大師，我想，他所感受的另一種幸福，恐怕又是當(dāng)時(shí)那音樂大廳里許許多多的人所沒法體驗(yàn)到的，這就是：不被缺陷和困難嚇倒的那種勞動(dòng)創(chuàng)造的快樂!
這樣的事情，我們現(xiàn)在不是也時(shí)�？梢砸姷絾�?
這些年來，我們聽到有許多缺陷者在學(xué)習(xí)和創(chuàng)造上攀登了怎樣的高峰啊!
有一位從事微細(xì)雕刻的象牙工藝師，他能夠在一粒米那樣大小的象牙粒上刻十八羅漢;在一粒芝麻那樣大小的象牙上刻岳飛的.《滿江紅》，這位藝匠是瞎了一只眼睛的，你如果以為他是由于從事微細(xì)雕刻而瞎了一只眼睛，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了;他是青年時(shí)代右眼失明之后才從事這樣微細(xì)雕刻的研究的。他原來僅存的一只眼睛發(fā)揮的作用竟比常人不知道高明多少倍。
這些缺陷者捧出來的藝術(shù)花束往往是格外鮮艷的，他們的汗水，化成花朵上晶瑩的露珠了。
讓我們贊美能夠征服缺陷的大勇者!
讓我們從歷史上某些缺陷者所栽培出來的瑰麗的藝術(shù)鮮花中，更好地體會(huì)“勇氣”、“勞動(dòng)”、“創(chuàng)造”這些詞兒的偉大!
1、按查字典的要求天空。
“溢”字用部首查字法應(yīng)查( )部，再查除部首外的( )畫，“溢”字在字典中有兩種解釋：a：充滿而流出;b：過分。“音樂四溢”的“溢”在這里應(yīng)取第( )種解釋。
2、把文中畫“——”的那句話，改成不用問號(hào)的句子，使句子意思不變。
3、讀了這篇文章，你體會(huì)到了什么?用自己的話寫出來。
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