優(yōu)質課《我發(fā)現(xiàn)了新的流星群》教學設計

　　第一課時

　　一、教學目標

　　1、讀通課文，自學生字詞。

　　2、質疑解難，通過查詢流星、流星群有關資料，為下一節(jié)課的深入學習作準備。

　　3、整體感知課文內容，了解課文主要講了一件什么事。

　　4、正確、流利地朗讀課文。

　　二、教學重點、難點

　　1、讀通課文，自學生字詞。

　　2、感知課文內容，了解課文主要講了一件什么事。

　　3、正確、流利地朗讀課文。

　　三、教學準備

　　1、生字卡片。

　　2、搜集有關流星、太空的資料及突圖片。

　　四、教學過程

　　(一)揭示課題，質疑導入

　　1、板書課題，質疑：看到這個題目，你們有什么疑問?

　　2、導入：今天，我們一起學習課文《我發(fā)現(xiàn)了新的流星群》，去探個究竟。

　　(二)初讀課文，掃除障礙

　　1、輕聲讀課文，出示自學要求：

　　(1)借助拼音，讀準生字的字音。

　　(2)和同桌合作，把課文讀通順。

　　2、檢查自學情況。

　　(三)質疑解難，初步感知課文

　　1、介紹本文作者以及他發(fā)現(xiàn)的御夫座I流星群。

　　2、針對課文內容質疑，師生共同解疑。

　　(1)對預習認真，能主動、正確解疑的同學給予掌聲。

　　(2)主要解決以下疑難：

　　結合圖片介紹流星、流星群、太陽系、九大行星。

　　國際流星組織：是國際上的權威組織，每逢出現(xiàn)流星現(xiàn)象，就會向全世界搜集數(shù)據(jù)信息。

　　幻想：想象;假設。本課指作者假想有另外一個流星群。

　　推論：用語言的形式進行推理。

　　結緣：結下緣分。

　　工夫不負有心人：只要你下定決心，狠下工夫，事情就一定能夠辦得到。

　　(四)再讀課文，整體感知

　　1、默讀課文，思考：課文主要講了一件什么事?

　　2、指名反饋。

　　3、齊讀課文。

　　(五)總結全文

　　一個中學生經過四年的跟蹤觀測，獨立地發(fā)現(xiàn)了一個新的流星群，這是一件多么了不起的事啊!下一節(jié)課，讓我們繼續(xù)走近他，看看他是怎樣發(fā)現(xiàn)流星群的?他瘟神么會成功?

　　(六)作業(yè)

　　1、抄寫本課生字新詞。

　　2、繼續(xù)搜集有關太空的各種資料。

　　3、在晴朗的夜晚，和同學或者家長一起觀察你熟悉的星星，看看你能找到哪些星座。

　　第二課時

　　一、教學目標

　　1、繼續(xù)學習課文，說說作者從與獅子座流星結緣到發(fā)現(xiàn)新流星群的經過，并說說他成功的原因。

　　2、總結全文，拓展延伸，培養(yǎng)學生熱愛太空，探索太空奧秘的'積極情感。

　　3、有感情地朗讀課文。

　　二、教學重點、難點

　　1、說作者從與獅子座流星結緣到發(fā)現(xiàn)新流星群的經過，并說說他成功的原因。

　　2、培養(yǎng)學生熱愛太空，探索太空奧秘的積極情感。

　　3、有感情地朗讀課文。

　　三、教學準備。

　　搜集有關流星、太空的資料及突圖片。

　　四、教學過程

　　(一)復習鞏固，導入新課

　　同學們，誰來說說本課講了意見什么事?

　　對，上節(jié)課我們還了解了一些關于太空的知識，對神秘的太空一定產生了興趣。那么，孟奐同學有時怎樣對流星群產生了興趣的呢?讓我們繼續(xù)學習這篇課文。

　　(二)學習第1--3自然段

　　1、默讀課文第1--3自然段。同桌合作學習。

　　出示學習要求：從哪些語句可以看出孟奐同學從小就對星星有濃厚的興趣?用著重號標出來。

　　2、師生交流反饋。

　　3、有感情地朗讀第1--3自然段。

　　4、小結：有一句話說得很好，“興趣是最好的老師”，由于孟奐小時侯就對星星、對太空奧秘產生了濃厚的興趣，因此，他就會去觀測流星，然后與獅子座流星群結下緣分。

　　(三)學習第4--8自然段

　　1、出示自學提示：

　　自由讀第4--8自然段。小組合作探究：

　　(1)當“我”在觀測獅子座流星群時，產生了哪些疑問?

　　(2)“工夫不負有心人”是什么意思?你還知道哪些意思相近的俗語或是成語?

　　(3)為了解開疑團，“我”下了哪些工夫去關色，去尋找有關新的流星群的資料的?用-----畫出來。

　　(4)“我”除了觀測星空和搜集資料之外，還做了哪些事?

　　(5)“我”為什么會取得成功?

　　2、學生小組合作交流探究。

　　3、指名反饋。

　　4、有感情地朗讀第4--8自然段。(讀出驚奇地、佩服地、羨慕地)

　　5、小結：同學們，一個新的流星群--御夫座I流星群就是這樣誕生的，一個十幾歲的中學生經過四年的不懈努力，終于獲得了成功--自己獨立地發(fā)現(xiàn)了御夫座流星群。孟奐是我們中國少年的驕傲，是我們中國人的驕傲。讓我們把掌聲送給他。

　　(四)拓展延伸

　　1、朗讀全文。

　　2、引導：你學了這篇課文，你有什么啟發(fā)?

　　(五)總結全文

　　愿同學們對自己感興趣的事物有強烈的好奇心，遇事要多提問，多思考，不懈探求，去揭開一個個神奇之謎，去發(fā)現(xiàn)一個個新的事物，“工夫不負有心人”，記住，成功只屬于那些執(zhí)著追求的人。

　　板書設計：

　　3、我發(fā)現(xiàn)了新的流星群

　　觀測質疑 觀測解疑(工夫不負有心人)

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