湘教版四年級語文上冊《寓言二則》第2課時教案
教學(xué)目標：知識技能1.學(xué)習(xí)寓言中的生字新詞。2.學(xué)習(xí)《亡羊補牢》，理解寓意，懂得當一個人做了錯事，只要認真改就不算晚的道理。
過程與方法培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系上下文理解句子的能力。
情感態(tài)度價值觀“亡羊補牢”為時不晚，如果早聽別人的勸告，損失會更少。
教學(xué)重點：朗讀課文，理解課文，復(fù)述課文
教學(xué)難點：了解拔苗助長的過程，理解寓意
教具：課文朗讀帶生字卡多媒體課件
教學(xué)方法：引導(dǎo)教學(xué)、朗讀教學(xué)法
教學(xué)流程：
一、復(fù)習(xí)鞏固
聽寫生字詞，說一說《拔苗助長》的意思。
二、理解：亡羊補牢
1、齊讀課題
2、說說“亡羊補牢”的意思
3、出示圖：說一說那個人是怎樣的一個人。
三、學(xué)習(xí)生字詞
1、學(xué)習(xí)生字
出示生字卡，學(xué)生拼讀并記憶字形：叼勸堵悔忠
引導(dǎo)學(xué)生書寫生字
2、學(xué)習(xí)生詞
學(xué)生自由讀課文，畫出文中不理解的'詞語：叼走、后悔、忠告
學(xué)生理解詞語，可采用互幫互助的方法理解生詞，師相機點撥
四、學(xué)習(xí)課文
1、聽課文錄音朗讀，學(xué)生分段朗讀
2、學(xué)生復(fù)述課文內(nèi)容，要求語言簡潔明了，意思完整。
3、學(xué)生自由朗讀課文，思考：那個人不什么不修羊圈？不修羊圈的結(jié)果是怎樣的？修了以后呢？
4、學(xué)生自由討論，找答案，相互交流看法
5、匯報討論結(jié)果
五、總結(jié)全文，指導(dǎo)朗讀
1、總結(jié)全文，揭示寓意
學(xué)生自由討論：這個養(yǎng)羊人的做法錯在哪里？
2、指導(dǎo)朗讀：分角色朗讀課文，評議后，再朗讀
3、結(jié)合實踐，說一說這個人在生活中還會存在哪些事情？
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