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    《難忘的八個字》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時

    時間:2021-04-06 11:47:37 三年級 我要投稿

    《難忘的八個字》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時

      第二課時

    《難忘的八個字》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時

      教學(xué)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容,有感情地朗讀課文。

      2、體會文章所表達(dá)的思想感情,受到愛的啟迪。

      教學(xué)重難點(diǎn):

      引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容,體會文章表達(dá)的情感。懂得人與人之間真切的關(guān)愛才是最美好的。

      教具準(zhǔn)備:

      重點(diǎn)語句的投影

      教學(xué)過程:

      一、談話導(dǎo)入

      1、在我們豐富多彩的生活中,總有一些人,一些事,過好久也無法忘記,用一個詞說就是——難忘。(板書:難忘)

      2、有一個與你們年齡差不多大的女孩兒,最令她難忘的卻是八個字。(板書:八個字)

      3、這就是今天要學(xué)習(xí)的課文題目,請同學(xué)齊讀課題。

      二、深入學(xué)文

      (一)由果溯因,初步體會八個字帶給小女孩的感受。

      1、通過預(yù)習(xí),你能說出令小女孩難忘的八個字是什么?(板書:我愿你是我的女兒!)

      2、這八個字給小女孩帶來了怎樣的感受?請同學(xué)們認(rèn)真讀課文,從中找到答案,并用橫線標(biāo)出來。

      3、學(xué)生反饋。

      4、你是從哪個自然段找到的?指名再讀。

      過渡:為什么這八個字會給小女孩帶來這樣的感受呢?故事還要從小女孩的長相說起。請同學(xué)們默讀課文的第一自然段,看看小女孩長什么樣?

      (二)學(xué)習(xí)課文第1自然段

      1、學(xué)生反饋小女孩的長相。

      2、從哪些地方可以看出小女孩長相與眾不同呢?

      3、同學(xué)們對小女孩是什么樣的態(tài)度呢?

      4、體會小女孩因受到同學(xué)們的嘲笑所產(chǎn)生的心理。(自卑,傷心)

      5、填空:

      正是因?yàn)檫@樣,所以,小女孩在學(xué)校里是如何表現(xiàn)的呢?

      上課時,“我”( );

      課間時,“我”( );

      放學(xué)時,“我”( )。

      6、體會第一自然段的最后一句話。

      老師煽情,反復(fù)朗讀這句話。讓學(xué)生體會小女孩那顆冰冷的心。

      (三)學(xué)習(xí)課文第2自然段

      1、真的像想的那樣,沒人愛我了嗎?我遇到了誰?

      2、倫納德老師長什么樣呢?請同學(xué)在課文中找描寫倫納德老師長相的句子。

      3、學(xué)生反饋。

      (四)學(xué)習(xí)課文第3—5自然段

      過渡:丑陋的小女孩與美麗的老師之間發(fā)生了什么事?讓我們一起走進(jìn)那次令小女孩難忘的耳語測驗(yàn)吧!請看大屏幕。

      1、學(xué)生默讀課文3—5自然段。

      課件出示自學(xué)要求:

      (1) “我”是第幾個參加耳語測驗(yàn)的?

      (2) 在“我”走向門口的`過程中,“我”在猜想什么?

      (3) 當(dāng)“我”接受耳語測驗(yàn)時,“我”是怎么做的?

      (4) 為什么要這么做?

      (5) 用自己的話和同桌說一說。

      2、學(xué)生反饋,師生共同討論。

      (1) 體會小女孩參加耳語測驗(yàn)時的心情。(害怕,擔(dān)心,緊張……)

      (2) 倫納德老師為什么對“我”說這八個字?

      (3) 體會八個字給小女孩帶來的心理變化。

      從此,“我”不再自卑,而是變得自信了;“我”不再傷心,而是變得開心了。

      (板書:自信、開心)

      (4) 填空:

      從此以后,上課時,“我”( );課間時,“我”( );放學(xué)時,“我”( )。

      (五)學(xué)習(xí)課文第6自然段。

      1、師范讀。

      這一切一切的變化,都是因?yàn)閭惣{德對“我”說了八個字:我愿你是我的女兒!這八個字仿佛一束溫暖的陽光直射我的心田。這八個字撫慰了我受傷的、幼小的心靈,改變了我對人生的看法,令我終生難忘。

      2、指導(dǎo)朗讀。

      3、說說倫納德老師是一個什么樣的人?(善解童心,關(guān)愛殘疾兒童的優(yōu)秀教師)

      (六)小結(jié)

      短短的八個字,竟能改變小女孩對人生的看法,令她終生難忘。其實(shí)原因只有一個,那就是——這八個字中包含著老師對小女孩那充滿慈母般的愛。倫納德老師就像是天上那輪熾熱的太陽,用她那充滿愛的語言去溫暖著身邊的每一位同學(xué)。(補(bǔ)充板書:心形,太陽)故事講到這里已經(jīng)接近尾聲了,能過我們共同的討論,同學(xué)們有什么感想或是收獲呢?

      三、總結(jié)

      1、短短的八個字,竟能改變小女孩對人生的看法,令她終生難忘。其實(shí)原因只有一個,那就是——這八個字中包含著老師對小女孩那充滿慈母般的愛。老師相信,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。

      2、在這節(jié)課即將結(jié)束的時候,老師送給你們一首愛的小詩。

      愛是溫暖的春風(fēng),

      可以吹拂心靈的塵埃。

      愛是明媚的陽光,

      可以化解心里的冰霜。

      愛是天邊的彩虹,

      給予生活最美好的遐想。

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