七年級《論語十則》教學設(shè)計

　　教學設(shè)計的目的是為了提高教學效率和教學質(zhì)量，使學生在單位時間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識，更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發(fā)展。接下來小編為大家編輯整理了七年級《論語十則》教學設(shè)計!

　　第一課時

　　教學目的

　　1.了解文言文的常識和方法

　　2.學習古人端正學習態(tài)度，改進學習方法(前部)。

　　3.理解課文詞語和句子的含義(前一部分)。

　　教學重點：目標3

　　教學難點：目標3

　　預(yù)習指導(dǎo):

　　1.讀準下列加點字的讀音：

　　慍 罔 殆 謂 哉 焉 誨

　　2.看課文注釋或查字典，試翻譯課文。

　　3.熟讀。

　　教學過程:

　　一、三分鐘演講

　　二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　請同學自由發(fā)言，說出一些自己知道的有關(guān)學習的格言或諺語來，以此調(diào)動學生的情緒。由此導(dǎo)入孔子關(guān)于學習的論述。

　　三、文言文入門：

　　教師講解：

　　1.文言文的翻譯方法：直譯和意譯

　　2.文言文的古今義和一詞多義

　　3.通假字

　　4.朗讀與背誦

　　5.四種特殊句式：

　　四、朗讀指導(dǎo)

　　1.教師范讀課文。

　　2.學生自由朗讀課文一次，教師糾正學生朗讀過程中語音和停頓方面的錯誤，學生齊讀課文。

　　3.抽二個學生朗讀，眾評。

　　注意：引導(dǎo)學生注意文言文朗讀的停頓和重音。

　　五、指導(dǎo)文言句子翻譯。

　　因為是第一次接觸文言文，要與學生講清以下幾點：

　　(l)弄懂每個字的含義。

　　(2)把古代的單音字換成現(xiàn)代雙音詞。

　　(3)弄清虛詞的用法。

　　(4)補充適當?shù)脑~語。

　　(5)調(diào)整句子的語序。

　　(6)揣摩句子的語氣。

　　(7)注意古今義的不同。(8)注意一詞多義的現(xiàn)象。(9)四種文言文特殊句式。

　　六、指導(dǎo)翻譯第1--5則：

　　處理方法：

　　1.第一則由老師示范性翻譯：

　　由個別的詞義，到句意的直譯和意譯。

　　2.每一則由教師講解幾個普遍性難字詞，然后學生自己試譯，不明白的舉手發(fā)問，由會的同學或老師答疑。

　　3.分別請四位同學展示翻譯的結(jié)果。

　　4.師生共同評價，糾正。

　　七、指導(dǎo)背誦

　　八、小結(jié)

　　由學生談?wù)剬W習了這五則明白了什么是學習方面的道理。

　　自由發(fā)言,不拘對錯。

　　九、作業(yè)。

　　l.課后練習一、二題。A類。

　　2.背誦全文。B類。

　　3.默寫全文。C類。

　　[說課精要]本節(jié)是入門課,準備活動一定要做好,所以不貪快,只求穩(wěn).

　　第二課時

　　教學目的

　　1.學習古人端正學習態(tài)度，改進學習方法。

　　2.理解課文詞語句子的含義(后半部分)。

　　3.朗讀與背誦.

　　教學重點：目標2

　　教學難點：辨別學習態(tài)度和學習方法的句子。

　　教學過程

　　一、三分鐘演講

　　二、檢查復(fù)習

　　朗讀全文。

　　三、導(dǎo)入

　　上一節(jié)課，我們已經(jīng)學習理解、翻譯幾段文言句子。這一節(jié)課，請同學們自己來試翻譯余下的'課文。

　　四、翻譯課文6-10則

　　1.教師講解下列難句:

　　子在川上，曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！�

　　2.學生嘗試自己翻譯,遇到有不明白的提出來大家講座,由明白的學生或老師答.

　　3.抽查二個學生翻譯，其他同學進行評價糾正補充。

　　五、獨立思考：本課所選各則都是談學習的，有的談學習態(tài)度，有的談學習方法，請各舉例說明。

　　獨立思考后抽查發(fā)言，學生互相補充：

　　(1)學習方法：學而時習之;溫故而知新;學而不思則罔，思而不學則殆，擇其善者而從之，其不善者而改之;默而識之。

　　(2)學習態(tài)度：敏而好學，不恥下問;學而不厭;三人行，必有我?guī)熝?知之為知之，不知為不知;知之者不如好之者，好之者不如樂之者;逝者如斯夫，不舍晝夜。

　　六、片斷寫作：

　　當堂完成學習本文的體會，要求結(jié)合自己的學習應(yīng)該怎樣去做。100字左右。寫完后班內(nèi)交流。(有關(guān)學習態(tài)度和學習方法的問題)

　　七、小結(jié)

　　孔子是春秋末期思想家、政治家、教育家，他的許多教育思想至今仍有積極意義。我們在學習中應(yīng)進行借鑒、參考。

　　八、背誦指導(dǎo)：抓關(guān)鍵詞的背誦法

　　九、作業(yè)

　　A.課后練習三、四題。

　　B.默寫課文

　　[說課精要]學以致用,本課注意引導(dǎo)學生注意這一點

【七年級《論語》教學設(shè)計】相關(guān)文章：

《論語》教學設(shè)計03-17

論語教學設(shè)計03-20

小學論語教學設(shè)計03-20

名著導(dǎo)讀論語教學設(shè)計03-20

論語選讀教學設(shè)計范文03-17

《論語》十則教學設(shè)計09-27

《〈論語〉十則》教學設(shè)計11-18

七年級課文《論語》十則教學設(shè)計12-17

論語《仁者愛人》精彩教學設(shè)計04-07