七年級語文《安要塞鼓》教案

　　教學課時：

　　一課時

　　一、教學目標：

　　知識與能力：

　　1、 理解排比句、感嘆句對表達感情，增強語勢的作用。

　　2、 感受本文所抒發(fā)的生命律動的激情。

　　3、 領會文中含義深刻的句子，體會文章所表達的思想感情。

　　4、 訓練朗讀能力，體會文章的氣勢。

　　5、 培養(yǎng)捕捉關鍵語句的能力，鍛煉理解分析能力。

　　過程與方法：

　　投影演示法、討論法、審美欣賞法、多種形式朗讀法；自主、合作、探究的學習方式。

　　情感價值態(tài)度觀：

　　1、 朗讀品味課文，從不同的角度、不同的側(cè)面感受安塞腰鼓的`美。

　　2、 感悟用語言表現(xiàn)聲音的藝術美，感受音樂壯美的一面，領悟生命力量的偉大。

　　二、重、難、疑點及解決辦法：

　　本文是一篇自讀課文，氣勢恢宏，語言簡潔有力，鏗鏘激越，很適合朗讀，在課堂教學中，貫穿朗讀訓練，并且以朗讀帶動理解，在朗讀中體會和領悟。

　　三、教具準備：

　　腰鼓、相關課件

　　四、師生互動設計：

　　1、 教師引導，學生自讀。

　　2、 朗讀表演，體會文章。

　　3、 討論分析，把握文章。

　　五、教學過程：

　�。ㄒ唬� 音樂導入，提示課題。

　　1、 學生談感受。

　　2、 師小結(jié)，課件展示課題：安塞腰鼓。

　　3、 欣賞安塞腰鼓，感受氣氛，學生節(jié)奏練習。

　　（二） 初讀課文，整體感知。

　　1、 教師范讀課文。

　　2、 學生自由朗讀。

　　3、 學生談感受。

　　4、 個人朗讀，其他學生評議。

　�。ㄈ�） 多種形式朗讀，體會文章氣勢，理解排比句。

　　1、 自由朗讀——疊加讀。

　　2、 擊桌子、贊嘆、交替朗讀。

　　3、 學生比較前兩種方法，帶來的不同感受，引出排比句。

　�。ㄋ模� 尋找美點，賞析課文。

　�。ㄎ澹� 質(zhì)疑問難，師生共同解答。

　　（六） 教師總結(jié)，結(jié)束新課。

【七年級語文《安要塞鼓》教案】相關文章：

七年級語文七年級語文《安要塞鼓》教案教案11-11

七年級下冊語文《伯牙善鼓琴》ppt01-15

報任安書高二語文教案10-18

《報任安書》高二語文教案10-03

報任安書的高二語文教案10-03

七年級語文上冊《安恩和奶牛》ppt06-26

小學語文課文送元二使安西教案11-21

七年級語文《安恩和奶�！肪毩曨}06-12

七年級語文《春》教案12-17