第一課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讀準(zhǔn)生字，了解新詞的意思

　　2、感受兩代人忠于職守，維護(hù)紀(jì)律的品質(zhì)

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　理解詞意，了解課文的大致內(nèi)容

　　教學(xué)過程：

　　一、談話揭題

　　同學(xué)們，你們見過軍人行禮嗎?誰來表演一下板書：軍禮

　　質(zhì)疑：文章會寫什么?(一個軍人向別人行軍禮。別人做錯事軍人去糾正……)

　　二、讀課文，了解大意

　　要求：(1)、自由輕聲讀課文，自學(xué)生字新詞

　　(2)、說說課文的大致意思

　　1、自學(xué)

　　2、檢查交流

　　(1)、辯字組詞

　　霄( )惱( )鑰( )瞟( )

　　屑( )腦( )陰( )漂( )

　　(2)、指名朗讀課文，要求讀得正確，流利

　　(3)、指名說說課文講了一件什么事?討論糾正

　　三、再讀課文，深入理解

　　1、默讀課文，根據(jù)右邊提示用記號標(biāo)出描寫姑娘傲氣的詞句，哨兵的神情、語言、動作，并體會哨兵的思想品質(zhì)

　　2、討論交流，結(jié)合語句理解下列詞語

　　不屑 氣惱 旁若無人

　　3、思考：(1)、司令員為什么要向哨兵行莊重的軍禮?

　　(2)、司令員的女兒最后明白了什么?

　　4、討論交流

　　四、作業(yè)抄寫詞語

　　課后小結(jié)：體會人物的思想要抓住人物的語言、行動，同時也是對自己的一種思想教育。

　　第二課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、試用給課題添加內(nèi)容的方法，概括課文的主要內(nèi)容

　　2、說說讀后感

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　借助課題，概括課文的主要內(nèi)容

　　教學(xué)過程：

　　一、借助課題說說課文的主要內(nèi)容

　　1、默讀全文，想一想課文是怎樣點(diǎn)題的?

　　2、借助課題——軍禮，概括課文的主要內(nèi)容

　　提示：

　　誰向誰先進(jìn)敬軍禮?為什么要敬軍禮?

　　這位姑娘看到這種情景又有什么表現(xiàn)?

　　在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)

　　二、根據(jù)事情發(fā)展的順序給文章分成兩段，并說說段義

　　學(xué)生讀課文，分段交流

　　1、在討論第一段時，朗讀課文，體會思想感情

　　2、在討論第二段時，進(jìn)一步理解當(dāng)司令員向哨兵敬禮時，哨兵為什么熱血沸騰，強(qiáng)忍淚花?體會司令員的思想品質(zhì)

　　三、讓學(xué)生說說讀了課文后的感想

　　加深理解人物的思想品質(zhì)

　　四、寫一段話

　　讀《軍禮》后的感想

　　課后小結(jié)：體會一位上級對下級態(tài)度，體會作為一位好領(lǐng)導(dǎo)的不易，產(chǎn)生對司令員的敬佩和對警衛(wèi)員的尊敬。