1、提出要求
四人一組，手挽手，背靠背，老師喊開始后，反復(fù)坐下、起立，一分鐘內(nèi)哪組完成的次數(shù)多哪組獲勝。
2、分享感受：能說說你們是怎樣合作的嗎?遇到了什么困難?是怎樣解決的?
3、賽后討論：怎樣做才能成功?(強(qiáng)調(diào)齊心協(xié)力)
4、小結(jié)(板書：齊心協(xié)力)
(二)氣球大賽
1、提出要求：
四人一組，老師喊開始，將氣球吹到拳頭大小后想辦法系緊，時(shí)間一分鐘，哪組快、吹得多哪組獲勝。
2、賽后討論：要想成功有什么秘訣?(板書：分工明確)
四、辨析合作(創(chuàng)新)
相信大家心中對(duì)合作都有了新的認(rèn)識(shí)，那在你們的學(xué)習(xí)、生活中有沒有與他人合作的事例呢，說給我們聽聽。
1、談班級(jí)中的合作
大家說的都很好，我這兒也有兩個(gè)同學(xué)們合作的例子，咱們來看看!
2、辨析生活中的現(xiàn)象：
(1)有同學(xué)寫作業(yè)、考試時(shí)不會(huì)做，叫你借他抄，并答應(yīng)給你好處，你能與他合作嗎?為什么?
(2)有同學(xué)打碎教室玻璃，就因?yàn)樗悄愕暮门笥�，你就隱瞞不報(bào)告，你認(rèn)為這種"哥們義氣"的做法對(duì)嗎?為什么?
3、教師小結(jié)：我們與人合作還應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持原則，分清是非，要遵紀(jì)守法。
五、總結(jié)合作
1、今天大家的表現(xiàn)讓老師很感動(dòng)，此時(shí)老師又想起了劉晨光同學(xué)讀過的一則寓言故事：天鵝、魚和馬一起拉小車，天鵝使勁往上拉，魚用力向下游，馬拼命往前奔，結(jié)果小車停止不前，于是天鵝改變了方向，它使勁向前飛，魚用力往前游，馬向前跑，小車?yán)瓌?dòng)了。
老師真心的希望大家能像美麗的天鵝，昂揚(yáng)的駿馬、快樂的魚兒一樣，團(tuán)結(jié)合作，努力拼搏，在大家共同的努力下，把我們的學(xué)校、我們的班級(jí)建設(shè)得更加美好!
2、聽歌曲《眾人劃槳開大船》