教學(xué)目標(biāo)

　　知識目標(biāo)：

　　正確、流利、有感情朗讀課文，認(rèn)識本課7個生字，會寫13個生字。

　　能力目標(biāo)：

　　體會作者的描寫方法。

　　情感目標(biāo)：

　　培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　體會夾竹桃的妙處，感受植物之美。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　懂得作者為什么喜愛夾竹桃。

　　教學(xué)方法

　　讀中感悟。 學(xué)法：自主探究。

　　教學(xué)用具

　　搜集有關(guān)夾竹桃的資料。

　　教學(xué)流程

　　第一課時

　　一、組織教學(xué)

　　二、倒入閱讀，激發(fā)興趣

　　直接板書夾竹桃，齊讀課題，簡介、順勢引入課文。

　　三、初讀課文，讀順課文

　　自由輕聲讀課文，要求做到讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。畫出生字新詞，畫出課文中不理解的詞語和句子。

　　四、再讀課文，整體感知

　　1.自由讀課文，想想課文主要寫了些什么?每段文字分別寫了什么?

　　2.默讀課文，課文是怎樣具體介紹的呢?

　　五、精讀課文能，領(lǐng)悟夾竹桃的“妙處”

　　1.站在作者的角度看，夾竹的哪些“妙處”引起了作者的喜愛?

　　2.站在自己的角度，你心中夾竹桃是怎樣的?

　　3.讀了課文，你也喜歡夾竹桃嗎?為什么?

　　六、領(lǐng)悟?qū)懛�，學(xué)習(xí)表達(dá)

　　1.作者在表現(xiàn)夾竹桃的時候，運(yùn)用的是什么寫法?明白作者運(yùn)用了對比和反襯的方法。

　　第二課時

　　一、組織教學(xué)

　　二、積累內(nèi)化

　　1.有感情的朗讀課文，背誦課文最后兩個自然段。

　　三、遷移練習(xí)

　　1.識字寫字，認(rèn)識本課中的7個生字。

　　2.根據(jù)課文內(nèi)容天空。

　　客人一走進(jìn)大門，( )的是一陣幽香，( )的是( )似的葉子和( )或( )似的花朵。

　　3.造句：

　　不是……也不是……但是……

　　四、實踐活動

　　請你選擇一種植物，用自己話描繪它。

　　板書：

　　總起：留戀和回憶

　　夾竹桃 花色：紅白相映，奇妙有趣

　　花期及幻想：一年三季，一聲不響，月光之下

　　總結(jié)：愛上夾竹桃