教學(xué)目標(biāo)：
掌握理解句子意思的方法，并學(xué)會運用方法理解文中幾句比較難理解的句子.
憑借課文的語言文字，讓學(xué)生充分感受人間真情，知道別人需要幫助的時候，應(yīng)當(dāng)給予無私的幫助.
教學(xué)過程：
復(fù)習(xí)導(dǎo)入
教師說：有人說，愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的你;愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房;愛是夏日的風(fēng)，冬日的陽，春日的雨，秋日的果.我說愛更是一根心鏈，拴緊你我彼此的心，串起一個個愛的故事.
這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文——《愛之鏈》，讓我們一起去細(xì)細(xì)品味一下這根愛的珠鏈上那感人的一幕幕.
你還記得課文講了哪兩件事情嗎——學(xué)生回答.
板書：喬幫助老婦人老婦人幫助女店主
明確目標(biāo)
你讀了這篇文章有什么感受——學(xué)生交流.
你真的讀懂了嗎文中有許多含義深刻的句子，你理解了嗎請你細(xì)細(xì)地讀文章，找出你不太理解的語句.——學(xué)生仔細(xì)讀文.
交流不理解的句子.
教師出示句子：
(1)如果她真想答謝他，就請她下次遇到需要幫助的人，也給予幫助，并且想起我.
(2)她面帶甜甜的微笑，是那種雖然站了一天卻也抹不去的微笑.
(3)你不欠我什么，我曾經(jīng)跟你一樣.有人曾經(jīng)幫助我，就像我現(xiàn)在幫助你一樣.如果你真想回報我，就請不要讓愛之鏈在你這兒中斷.
(4)一切都會好的.
明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：這節(jié)課我們就來理解這4句話，從而來理解文章.
新授方法
1.出示句子：如果她真想答謝他，就請她下次遇到需要幫助的人，也給予幫助，并且想起我.
2.仔細(xì)讀句子，想想這句話寫了幾層意思(2層)你是這么知道的(通過關(guān)聯(lián)詞語如果……就/并且)
找出每層句子中的關(guān)鍵詞語.(答謝需要幫助的人給予幫助/想起我)
聯(lián)系上下文結(jié)合文章內(nèi)容理解這些詞語在文中的意思.
答謝——(1)給這個詞語提問：誰答謝誰為什么答謝他這個詞表達(dá)了什么情感)
(2)通過回答問題理解這個詞語.(老太太的車胎癟了，喬給了她幫助，表達(dá)了老太太對喬的感激之情.)
需要幫助的人——(1)在文中指什么(需要幫助的老太太)在什么地方看出她需要幫助
在文中找到相應(yīng)的語句.(車胎癟了，寒冷和懼怕)——有感情地讀第5節(jié)
(2)是啊，這位在路邊擱淺的老太太在這個漆黑下著雪的晚上遇到了困難，更重要的是她內(nèi)心的懼怕之情.
(3)需要幫助的人的意思是指像老人一樣遇到困難需要幫助的人
喬是怎樣幫助她的理解給予幫助——
(1)讀6，7小節(jié)，找到喬幫助老太太的語句，仔細(xì)讀讀體會.
(2)教師引讀：當(dāng)喬看到老人既寒冷有害怕，他這樣說：;他又是這樣做：
(3)從喬的言行中我們感受到他對老人那真誠的，無私的，竭盡全力的幫助.他為什么要這么做
——出示句子：這對他來說只是幫助需要幫助的人，上帝知道過去在他需要幫助時有多少人曾經(jīng)幫助過他呀.——齊讀句子.
(4)在喬困難的時候，他曾經(jīng)得到別人的幫助，所以當(dāng)他看到被困雪地，孤立無助的老人需要幫助時，無私地伸出了援助之手.此時的老人是——讀句子當(dāng)他擰緊最后一個螺母時，她搖下車窗，開始和他聊天.她說，她從圣路易斯來，只是路過這兒，對他的幫助感激不盡.
此時老太太心中充滿了溫暖與感激.
(5)給予幫助的意思是在別人遇到困難時，我們要給予別人像喬一樣真誠無私的愛與幫助.
想起我——指想到喬幫助老人的事情，想到喬助人為樂精神，并記著這些.
齊讀句子.結(jié)合重點詞語的理解，根據(jù)兩層意思把句子意思連起來說清楚.——學(xué)生回答.注意這句話的深層含義.
教師出示完整的句子意思：喬在老人車胎癟了，感到孤立無助的時候給予了她無私真誠的幫助，使老人充滿感激，喬希望老人能記住他助人為了樂的事情和精神，同時希望老人也能同樣把這種對人無私的愛與幫助傳遞下去，給那些需要幫助的人帶來快樂.
小結(jié)方法：
讀懂句子的層次.
找出句中的關(guān)鍵詞語，理解.(可以用提問法，也可以用聯(lián)系上下文法)
把句子意思說清楚.
說說句子告訴我們的深層意思.
再讀句子和句意.
初步運用
1.出示句子(2)她面帶甜甜的微笑，是那種雖然站了一天卻也抹不去的微笑.
2.練習(xí)說說句子的意思.交流，注意說說你是怎么想的
(女侍者已有近8個月的身孕，站了一天，身子已經(jīng)過度的勞累和疼痛，但她依然面帶微笑熱情地服務(wù).贊揚(yáng)她是一個熱情待人的人.)
齊讀這句話.
再次運用.
引讀12節(jié).
出示句子3)你不欠我什么，我曾經(jīng)跟你一樣.有人曾經(jīng)幫助我，就像我現(xiàn)在幫助你一樣.如果你真想回報我，就請不要讓愛之鏈在你這兒中斷.
說說句子的意思.
學(xué)生獨立思考.小組交流.全班交流.(喬無私地幫助了老太太，老人也像喬一樣無私真誠地給予了女侍應(yīng)幫助，不需要報答，只需要在別人需要幫助時你也能這樣做，把在這種愛傳遞下去，就是最好的回報.告訴我們每個人都要心中有愛，并把這種無私的愛傳遞下去.——這也就是題目《愛之鏈》的含義.)
板書：喬幫助老婦人愛之鏈老婦人幫助女店主
引讀13節(jié).出示句子(4)一切都會好的.理解句子意思.
交流.(當(dāng)喬幫助老婦人和喬的妻子得到老婦人的幫助后，工作中的艱辛，生活的孤獨，艱難，這些難關(guān)都會過去的，這是因為有了愛的傳遞.)
總結(jié)
今天我們運用學(xué)會的理解句子的方法理解了這片文章中的幾話，從喬和妻子，老婦人身上看到了他們金子般的心，讓我們明白了人人都需要別人的幫助，人人都應(yīng)該給別人幫助，這樣整個世界才會充滿愛.
2..齊讀句子：如果你真想回報我，就請不要讓愛之鏈在你這兒中斷.
3..教師小結(jié)：是啊，所有發(fā)生的這一切感人的故事都是因為愛——
因為愛，冰雪會消融，
因為愛，枯木會逢春，
就因為愛，希望綻放華彩，
就因為愛，能撥云見日，未來永值得期待.
就因為愛，所有的生命才收獲了圓滿，
就因為愛，奇跡正在趕過來.
就讓我們一起把愛之鏈的故事延續(xù)下去吧!
作業(yè)：寫出文中你印象最深刻的一句話，并寫出它的意思.