教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解邊塞詩(shī)歌的特點(diǎn) 。

　　2、品味詩(shī)人筆下的思鄉(xiāng)之情與誓死殺敵的精神

　　3、 鑒賞同類詩(shī)歌，進(jìn)一步了解詩(shī)人邊塞詩(shī)的藝術(shù)特色

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、理解典型環(huán)境與人物感情高度統(tǒng)一的藝術(shù)技巧。

　　2、品味詩(shī)人筆下的思鄉(xiāng)之情與誓死殺敵的精神

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 導(dǎo)入：

　　上節(jié)課，我們一起來(lái)領(lǐng)略了盛唐時(shí)期“山水田園詩(shī)派”詩(shī)歌的特色，今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)盛唐時(shí)期另外一個(gè)重要的詩(shī)歌流派——“塞詩(shī)派”的詩(shī)歌特色。

　　有關(guān)邊塞詩(shī)：

　　盛極一時(shí)的邊塞詩(shī)是構(gòu)成盛唐之音的一個(gè)基本內(nèi)容，它在中國(guó)詩(shī)歌史上的地位，是前無(wú)古人的。在盛唐邊塞詩(shī)人中，高適、岑參向來(lái)并稱齊名。除此之外，不能不提的詩(shī)人是王昌齡。

　　二、 作家及其作品簡(jiǎn)介：

　　王昌齡，邊塞詩(shī)人，字少伯，江寧人。

　　其詩(shī)含蓄、深婉、渾厚、明快，有“詩(shī)家夫子王江寧”的稱號(hào)。

　　其七絕與李白齊名，被世人譽(yù)為“七絕圣手”。現(xiàn)存詩(shī)一百八十余首，明人輯有《王昌齡集》。

　　他的邊塞詩(shī)，大部分用樂(lè)府舊題，抒寫戰(zhàn)士愛(ài)國(guó)立功和思念家鄉(xiāng)的心情，詩(shī)體多用易于入樂(lè)的七絕(絕句成就最高，和李白的并稱“神品”)

　　《從軍行》歷來(lái)被推為邊塞的名作，有的寫戰(zhàn)士愛(ài)國(guó)的壯志豪情，有的抒寫戰(zhàn)士長(zhǎng)期戍邊產(chǎn)生的“邊愁”。

　　《出塞》曾被推為唐人七絕的壓卷之作。全班背誦。

　　另外，善于用七絕含蓄而細(xì)膩地表現(xiàn)宮闈女子的心理狀況及其微妙變化。(《閨怨》、《長(zhǎng)信秋詞》)

　　三、 朗讀詩(shī)歌，把握節(jié)奏，體會(huì)情感。

　　從軍行 王昌齡

　　青海/長(zhǎng)云/暗雪山，孤城/遙望/玉門關(guān)。

　　黃沙/百戰(zhàn)/穿金甲，不破/樓蘭/終不還。

　　四、 再讀詩(shī)歌，理解詩(shī)歌大意。

　　1、詞語(yǔ)注釋：

　　青海長(zhǎng)云暗雪山，

　　青海：地名，在今青海湖 長(zhǎng)云：漫天的濃云 雪山：指祁連山，常年積雪。

　　孤城遙望玉門關(guān)。

　　玉門關(guān)：在今甘肅玉門，是唐代的邊疆重鎮(zhèn)。

　　黃沙百戰(zhàn)穿金甲，