《祖國山川頌》教案設(shè)計(jì)

　　祖國就是自己的國家，自有國家以來，每個(gè)人都天然地與祖國連在了一起。以下就是小編精心推薦《祖國山川頌》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有幫助!

　　[學(xué)習(xí)目標(biāo)]：

　　1.進(jìn)一步了解祖國山川的美麗，體會(huì)作者在文中傾注的無限熱愛之情。

　　2.了解“頌”的文體特點(diǎn)，進(jìn)一步提高散文的鑒賞能力。

　　[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]：

　　對(duì)文章思想內(nèi)容與感情的把握。

　　[學(xué)習(xí)課時(shí)]：

　　1課時(shí)。

　　[學(xué)習(xí)方法]：

　　文本研習(xí)。

　　以學(xué)生討論為主，并加強(qiáng)朗讀，通過朗讀準(zhǔn)確地表現(xiàn)作品的.思想感情。

　　[學(xué)習(xí)內(nèi)容與步驟]：

　　一、導(dǎo)入新課

　　由對(duì)以下兩個(gè)問題的討論導(dǎo)入新課。

　　1.祖國是什么?

　　2.一個(gè)人為什么要熱愛自己的祖國?

　　二、了解作者：課文注釋①。作適當(dāng)補(bǔ)充。

　　三、解題

　　祖國山川——是文章的內(nèi)容

　　頌——點(diǎn)明了文體：內(nèi)容上多是贊美、歌頌;

　　寫法上多用鋪敘。

　　“頌”是一種古代文體，劉勰《文心雕龍》中說：“頌者，容也，所以美盛德而述形容也�！薄端囄念惥邸分幸蔡岬剑骸绊�，詩之美者也�！表�，原為歌頌神的舞歌，轉(zhuǎn)為歌功頌德的詩，后來就更為寬泛，一切以贊美、歌頌為主題的都可以稱“頌”。

　　四、學(xué)生閱讀課文，把握文章思想內(nèi)容。

　　1.學(xué)生速讀課文，思考：文章寫了祖國

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