韋莊《菩薩蠻》教案匯編

　　韋莊《菩薩蠻》教案第一篇

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.把握韋莊疏朗秀美、明白曉暢(“顯而疏”)的語言特點。

　　2.體會由情到景，由景到情，景情并茂的藝術(shù)效果。

　　3.理解花間詞直抒胸臆，卻又盤旋郁結(jié)的抒情方式。

　　教學(xué)重難點

　　直抒胸臆，卻又盤旋郁結(jié)的抒情方式。

　　教學(xué)課時

　　一課時

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入新課

　　“江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南?”是白居易贊美江南的名句，今天我們來欣賞花間詞派代表作家韋莊贊美江南的詞作《菩薩蠻》，比較鑒賞兩人詞的不同風(fēng)格特色。

　　二、關(guān)于作家作品

　　1.作者簡介

　　韋莊，字端己，京兆杜陵人。此前曾漫游各地。曾任校書郎，左補(bǔ)闕等職。后入蜀，為王建掌書記。王氏建立前蜀，他做過宰相。終于蜀。他的詩都很著名，詩極富畫意，詞尤工。與溫庭筠同為“花間”重要詞人。長安的長篇敘事詩《秦婦吟》，影響極大，被稱為“秦婦吟秀才”，著有《浣花集》

　　2.關(guān)于花間詞派和婉約派的區(qū)別

　　后蜀趙崇祚收錄了溫庭筠、歐陽炯、韋莊等十八位詞人的作品凡五百首編成文學(xué)史上第一部文人詞總集，取名《花間集》，后人將這十八位詞人的作品稱為花間詞。詞的題材，十之八九為花間月下，男女之情，其他尚有些詠史征戍、行旅寫景之作。風(fēng)格以辭意婉約，香軟秾艷為主，史稱花間詞派。北宋詞家，如晏殊、歐陽修、柳永、秦觀、周邦彥、李清照等人，上承花間詞，去其香軟浮艷，以蘊藉雅正見長，語言秀麗而清新，情思曲折而真切。

　　婉約，是宛轉(zhuǎn)含蓄之意。

　　3.背景介紹

　　《菩薩蠻》是韋莊避亂在南方寫的一組詞，《菩薩蠻》共五首。主要歌頌江南水鄉(xiāng)的景色和人物的秀麗以及對家鄉(xiāng)的思念。

　　三、閱讀下面這首《菩薩蠻》，回答(1)—(2)兩道小題。

　　菩薩蠻 韋莊

　　人人盡說江南好，游人只合[注①]江南老。春水碧于天，畫船聽雨眠。壚邊人[注②]似月，皓腕凝霜雪[注③]。未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸。

　　[注]：①合：應(yīng)當(dāng)。②壚邊人：酒家女。③霜雪：形容女子手腕白皙。

　　(1)簡要概括：詞中從哪些方面寫出了“江南好”?

　　(2)客居他鄉(xiāng)的人總是為思鄉(xiāng)之情所苦，這首《菩薩蠻》卻寫道：“未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸。”試分析這兩句表達(dá)了怎樣的情感。

　　答案：(1)“春水碧于天”，描繪了江南水鄉(xiāng)的景色(風(fēng)景)美。(或：描繪了江南水鄉(xiāng)的秀色)“畫船聽雨眠”描繪了江南人的生活(情趣)美。(或：描繪了悠然自得的情趣)“壚邊人似月，皓腕凝霜雪”寫出了江南的人美�！敬饘γ�1 點得1分】 (2)久居他鄉(xiāng)的人都會思念家鄉(xiāng)，作者卻說，不到老的時候就不要回鄉(xiāng)，否則會因為過早離開江南而遺憾、惆悵，從側(cè)面表達(dá)了對江南極度的贊美和留戀之情(此處答案有待商榷)。

　　四、詩句賞析

　　1.“人人盡說江南好，游人只合江南老”

　　這兩句意思：人人都說江南好，確實如此，到江南來作客的人應(yīng)該在這兒住上一輩子。

　　小結(jié)：這兩句抒情。韋莊是北方人，在中原一片戰(zhàn)亂中來到了江南，而在江南韋莊只是一個游人客子，卻想在江南終老，這里既沉郁委婉地表達(dá)了有家不能歸的苦衷，也由衷地表達(dá)了詞人對江南水鄉(xiāng)的依戀之情。

　　2.“春水碧于天， 畫船聽雨眠。”

　　這兩句意思是：江南春水澄澈，比藍(lán)天更藍(lán)碧，在這碧于天的江水上，臥在畫船之中聽那瀟瀟雨聲，這種生活比起中原的戰(zhàn)亂，是何等的閑適自在啊。

　　小結(jié)：這兩句寫景。描繪了江南水鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景和江南人悠然自得的生活情趣。

　　3.“壚邊人似月，皓腕凝霜雪。”

　　這兩句的意思是：在爐邊賣酒的少女像像月亮一樣美麗，手腕潔白得像凝滿了霜雪。

　　小結(jié)：這兩句寫人，贊美了江南窈窕美麗的女子。

　　4.“未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸。”

　　須：必定。　斷腸：形容非常傷心。

　　其意思是：年輕人未老時還是不要回鄉(xiāng)，若是回鄉(xiāng)一定會使你傷心斷腸。

　　小結(jié)：這最后兩句是抒情，抒發(fā)了想回故鄉(xiāng)勒欲歸不得的盤旋郁結(jié)的苦衷。

　　這抒情體現(xiàn)了花間詞特點，雖直抒胸臆，卻又婉轉(zhuǎn)含蓄，饒有韻致。說“莫還鄉(xiāng)”實則正由于想到了還鄉(xiāng)。他沒有用“不”字，用的是有叮囑口吻的“莫”字，表現(xiàn)出了一種極深婉而沉痛的情意，你想還鄉(xiāng)，而現(xiàn)在沒有老，不能還鄉(xiāng)，表現(xiàn)了對故鄉(xiāng)欲歸不得的盤旋郁結(jié)的苦衷。后面說“還鄉(xiāng)須斷腸”，這正是別人之所以敢跟你說“游人只合江南老”的理由，因為你回到那彌漫著戰(zhàn)亂烽火的故鄉(xiāng)，只會有斷腸的悲哀。講到這里再回頭看“人人盡說江南好，游人只合江南老”，就會明白陳廷焯為什么贊美韋莊詞“似直而紆，似達(dá)而郁”了。

　　五、全詩主旨意境

　　這首詞描寫了江南水鄉(xiāng)的風(fēng)光美和人物美，既表現(xiàn)了詩人對江南水鄉(xiāng)的依戀之情，也抒發(fā)了詩人飄泊難歸的愁苦之感。

　　六、藝術(shù)特點

　　在謀篇布局上，上片開首兩句與下片結(jié)尾兩句抒情，中間四句寫景、寫人。全詞寫得情真意切，具有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。具體特點是：

　　1.語言疏朗秀美、明白曉暢。

　　2.抒情直抒胸臆，卻又婉轉(zhuǎn)含蓄(陳廷焯：“似直而紆，似達(dá)而郁”)

　　3.寫景寫人純用白描，卻又清新明麗。

　　七、布置作業(yè)

　　背誦這首詞。

　　《菩薩蠻》教案第二篇

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、通過對詞中的景物描寫，體會詞中江南的意境之美

　　2、緣景明情，通過詞人筆下對江南的描述，理解詞人置身江南美景之中獲得的暫時的精神解脫對和客游他鄉(xiāng)的無奈之情。

　　學(xué)習(xí)重難點：

　　1、通過對詞中的景物描寫，體會詞中江南的意境之美

　　2、緣景明情，通過詞人筆下對江南的描述，理解詞人置身江南美景之中獲得的暫時的精神解脫對和客游他鄉(xiāng)的無奈之情。

　　學(xué)習(xí)時數(shù)：

　　一課時

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容和過程：

　　一、.預(yù)習(xí)學(xué)案

　　1、韋莊，字端己，京兆杜陵人。此前曾漫游各地。曾任校書郎，左補(bǔ)闕等職。后入蜀，為王建掌書記。王氏建立前蜀，他做過宰相。終于蜀。他的詩都很著名，詩極富畫意，詞尤工。與溫庭筠同為“花間”重要詞人。長安的長篇敘事詩《秦婦吟》，影響極大，被稱為“秦婦吟秀才”，著有《浣花集》

　　2、簡要概括：詞中從哪些方面寫出了“江南好”?

　　3、客居他鄉(xiāng)的.人總是為思鄉(xiāng)之情所苦，這首《菩薩蠻》卻寫道：“未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸。”試分析這兩句表達(dá)了怎樣的情感。

　　答案：1、“春水碧于天”，描繪了江南水鄉(xiāng)的景色(風(fēng)景)美。(或：描繪了江南水鄉(xiāng)的秀色)“畫船聽雨眠”描繪了江南人的生活(情趣)美。(或：描繪了悠然自得的情趣)“壚邊人似月，皓腕凝霜雪”寫出了江南的人美。

　　2、久居他鄉(xiāng)的人都會思念家鄉(xiāng)，作者卻說，不到老的時候就不要回鄉(xiāng)，否則會因為過早離開江南而遺憾、惆悵，從側(cè)面表達(dá)了對江南極度的贊美和留戀之情。

　　二、賞析學(xué)案

　　1、(江南之美)“春水碧于天，畫船聽雨眠。壚邊人似月，皓腕凝霜雪。”這幅江南美景圖，美在何處?

　　答： 碧水陽春(視聽結(jié)合)，美酒佳人(月與雪給人以無限想象的空間)。

　　2、(故園之思)“未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸。”還鄉(xiāng)為何一定要到老?還鄉(xiāng)又為何斷腸?

　　答：人到年老會特別思念故土。聯(lián)系作者的寫作背景，當(dāng)時正處在唐朝將滅之際，中原地區(qū)烽火連天，今若還鄉(xiāng)，目擊離亂，只令人斷腸，故惟有暫不還鄉(xiāng)，以待時定。

　　3、(江南之美與故園之思)作者對江南的熱愛與他對家鄉(xiāng)的思念又有什么關(guān)系?

　　答： 碧水陽春，美酒佳人，最終仍然難以消除根深蒂固的“還鄉(xiāng)”之意，正如王粲《登樓賦》所言“ 雖信美而非吾土兮，曾何足以少留! ”江山信美，而不是我的故土，我也不愿久留，中國還有句老話：“美不美，故鄉(xiāng)水，親不親，故鄉(xiāng)人。” 詞人以樂景寫哀情，更覺沉郁深摯。

　　三、演練學(xué)案

　　閱讀《長　相　思》回答下列問題

　　1、、作者在詞中描繪了什么樣的景物?體會出這詞中蘊含的思想感情?

　　山水、山海關(guān)、風(fēng)雪、千帳燈、故園。

　　表達(dá)羈旅懷鄉(xiāng)的感情。

　　2.對上下片前兩句均用的“一”字進(jìn)行賞析

　　答：上下片的前兩句均用“一”字，不但對仗工整，使文字呈連續(xù)不絕之勢，詞風(fēng)更加纏綿。

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