新課標(biāo)語文二年級(jí)上冊《語文園地四》教案
導(dǎo)語：編寫教案要依據(jù)教學(xué)大綱和教科書，從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，精心設(shè)計(jì)。下面就由小編為大家?guī)硇抡n標(biāo)語文二年級(jí)上冊《語文園地四》教案，歡迎大家參考借鑒！
教學(xué)目標(biāo)：
1、能發(fā)現(xiàn)形聲字的特點(diǎn)，認(rèn)記6個(gè)生字。
2、積累10個(gè)帶數(shù)字的成語，會(huì)用句號(hào)、嘆號(hào)、和問號(hào)，會(huì)看圖寫話，會(huì)讀寓言故事。
3、學(xué)習(xí)分析問題，知道遇事要多思考，要有自己的主見……
重點(diǎn)難點(diǎn)：
用句號(hào)、嘆號(hào)、和問號(hào)，會(huì)看圖寫話，會(huì)讀寓言故事。
教學(xué)準(zhǔn)備：
活動(dòng)圖片
教學(xué)過程：
一、我的發(fā)現(xiàn)
1、猜謎導(dǎo)入。
“言”來互相尊重，
“心”至令人感動(dòng)，
“日”出萬里無云，
“水”到純凈透明。
請學(xué)生說說謎底是什么？
2、自讀韻文
說說你發(fā)現(xiàn)了什么？把你的發(fā)現(xiàn)告訴你的同伴。
�。ㄐ温曌值奶攸c(diǎn)）
3、學(xué)生認(rèn)讀“我會(huì)認(rèn)”中的生字，交流記字的方法。
4、教師用卡片或游戲的方式檢查學(xué)生認(rèn)字的情況，學(xué)生用生字組詞、說句子、理解字意。
5、拓展說字。
請學(xué)生再能不能舉出這樣的字，看哪組寫得多。
二、日積月累
1、讀 成語，記成語。
�。�1） 自由讀，不會(huì)的自覺請教。
�。�2） 自愿讀，看誰讀的最正確、流利。
�。�3） 師生數(shù)數(shù)，互對成語。
�。�4） 自愿報(bào)數(shù)，讓同學(xué)搶說成語。
（5） 學(xué)生質(zhì)疑不懂的成語，先由學(xué)生答疑，學(xué)生答不出的，教師再講解。
�。�6） 擴(kuò)展：小組合作查詞典，也編一組一到十的成語或詞語順口溜。
2、填標(biāo)點(diǎn)。
�。�1） 讀句填標(biāo)點(diǎn)。
�。�2） 讀句
�。�3）你能讀出三種句子的不同語氣嗎？
（4）擴(kuò)展
找句：在課本中找出帶有這三種標(biāo)點(diǎn)的句子，看誰找得快。
說句：你能說三句這樣的話嗎？
3、看圖寫話
�。�1） 情境引入
播放猴子在山上活動(dòng)的課件，提示學(xué)生注意觀察猴子的'動(dòng)作和神態(tài)。
�。�2） 說說你的感受，你覺得這群猴子怎樣？
（3） 猜猜圖中的觀眾可能會(huì)想什么？說什么？
（4） 把你剛才想的，說的在空格中寫出來。
4、讀短文。
�。�1） 自讀短文。
�。�2） 播放“騎驢”的無聲課件，誰能給課件配音。
�。�3） 分小組自讀短文，用自己的話講講文中的故事。
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