A版二年級(jí)下冊(cè)《我們的夏天》教學(xué)設(shè)計(jì)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：了解詩(shī)歌的意思，體會(huì)夏天的美好
能力目標(biāo)：朗讀課文，背誦課文
德育目標(biāo)：體會(huì)夏天的美好
教學(xué)重點(diǎn)：
朗讀課文，背誦課文
教學(xué)難點(diǎn)：
通過(guò)朗讀，了解詩(shī)歌的意思，體會(huì)夏天的美好
教學(xué)方法：
講授法
教具準(zhǔn)備：
生字卡片，一張白紙
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
1、請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)夏天的印象
2、老師說(shuō)：夏天不僅像同學(xué)們說(shuō)的是火熱的，它還是喧鬧的，快樂(lè)的.，我們的。
3、板書(shū)課題：我們的夏天。
二、初讀詩(shī)歌
1、請(qǐng)學(xué)生自己輕聲讀詩(shī)歌，注意讀準(zhǔn)生字字音。
2、出示生字卡片，檢查生字讀音情況。
三、深入領(lǐng)悟詩(shī)歌的內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)第二小節(jié)。
(1)學(xué)習(xí)第二小節(jié)。
�、僦该x第二小節(jié)，思考：你讀懂了什么?
�、谔岢霾欢膯�(wèn)題。
③學(xué)生思考問(wèn)答。
�、苤笇�(dǎo)讀出語(yǔ)氣。
(2)分組選學(xué)第三、四小節(jié)。
①讀選學(xué)部分，說(shuō)說(shuō)讀懂了什么內(nèi)容。
�、谔岢霾欢膯�(wèn)題。
�、劢M內(nèi)討論，解決不了的問(wèn)題班內(nèi)一起討論。
�、苡姓Z(yǔ)氣讀選學(xué)部分。
(3)發(fā)散思維。
�、傧奶炷阕钕矚g哪些活動(dòng)?鼓勵(lì)學(xué)生充分表達(dá)。
�、诎涯阕钕矚g的活動(dòng)動(dòng)簡(jiǎn)單畫(huà)一畫(huà)。
�、廴嘟涣鳌�
2、學(xué)習(xí)第一、五小節(jié)。
(1)指名分別讀第一、五小節(jié)。
(2)理解第五小節(jié)的意思。思考：為什么說(shuō)夏天同歌聲、友誼、探索、我們?cè)谝黄?
3、有感情地朗讀詩(shī)歌。
老師引讀第一小節(jié)，第二至第四小節(jié)分組讀，齊讀第五小節(jié)。
四、總結(jié)全文
夏天是火熱的，夏天是喧鬧的，夏天是快樂(lè)的�？傊�，我們的夏天是美好的。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課生字
能力目標(biāo)：正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)生字
德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)本課生字
教學(xué)難點(diǎn)：
正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)生字
教學(xué)方法：
練習(xí)法
教具準(zhǔn)備：
生字、新詞卡片
教學(xué)過(guò)程：
一、檢查復(fù)習(xí)
1、師生配合朗讀詩(shī)歌。
2、背誦詩(shī)歌。
(1)同桌互相背誦。(2)指名背誦。
二、學(xué)習(xí)生字
1、出示生字、新詞卡片，指名認(rèn)讀。
火熱 喧鬧 野餐 神奇 友誼 活蹦亂跳
2、學(xué)生用自己喜歡的識(shí)字方法識(shí)記字形。
3、全班交流匯報(bào)。
夏：上下結(jié)構(gòu)。與“復(fù)”字相近，注意區(qū)別。
鬧：半包圍結(jié)構(gòu)。“門(mén)”里面是“市”。
爬：半包圍結(jié)構(gòu)。注意“爪”的最后一筆要長(zhǎng)些。
追：半包圍結(jié)構(gòu)。“辶”旁。
捉：左右結(jié)構(gòu)。“足”左邊加“扌”，就是“捉”。
偷：左右結(jié)構(gòu)。“偷”的動(dòng)物是由人發(fā)出的，所以左邊為“亻”。
彩：左右結(jié)構(gòu)。“采”加“彡”。
神：左右結(jié)構(gòu)。注意不要把“礻”寫(xiě)成“衤”。
4、學(xué)生書(shū)寫(xiě)字頭，老師行間巡視指導(dǎo)。
三、擴(kuò)詞練習(xí)
夏：夏天立夏夏季
鬧：熱鬧鬧鐘鬧市
追：追求追趕追憶
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