一、口語(yǔ)交際
　　1、生將課前布置制作的小制作拿出。如，用毛線編織蝴蝶結(jié)，用塑料瓶做成花籃，用紅辣椒做成玩具鞭炮，用紙疊成的……
　　2、展示自己做成的可愛(ài)的小制作。
　　3、小組交流、匯報(bào)制作過(guò)程。別人講的時(shí)候，聽(tīng)的同學(xué)可以提出問(wèn)題，講的同學(xué)要作解答。
　　4、小組推薦做得好、說(shuō)得好的同學(xué)在班上展示、介紹自己的小制作。
　　5、評(píng)一評(píng)誰(shuí)的小制作做得好，誰(shuí)介紹得好。
　　6、將學(xué)生的小制作辦成一個(gè)展覽。
　　二、展示臺(tái)
　　1、導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，在我們的生活中當(dāng)你碰到美的東西你會(huì)怎樣？（生交流。）
　　2、展示：與組內(nèi)的同學(xué)交流自己搜集到的圖片與材料。（內(nèi)容不限）
　　3、全班交流自己的搜集途徑。
　　4、總結(jié)：每個(gè)人交流一個(gè)蘋(píng)果，得到的還是一個(gè)蘋(píng)果；每個(gè)人交流一個(gè)思想你便得到許許多多的思想，原同學(xué)們，時(shí)時(shí)處處不忘留心美的事物，不忘將美與他人分享。
　　5、為此專(zhuān)題辦個(gè)展覽。
　　作業(yè)布置：搜集李白與杜甫的相關(guān)資料。
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　1、能發(fā)現(xiàn)相同的兩個(gè)字調(diào)換順序后組成的詞，所表達(dá)的意思不一樣。
　　2、能自主根據(jù)形聲字特點(diǎn)進(jìn)行識(shí)字。積累運(yùn)用詞語(yǔ)。
　　3、能自己讀懂小故事。
　　4、以“我們的小制作”為主題開(kāi)展口語(yǔ)交際。
　　5、自主學(xué)習(xí)，樂(lè)于展示。
　　重點(diǎn)難點(diǎn)：
　　1、重點(diǎn)：認(rèn)字、口語(yǔ)交際、積累詞語(yǔ)
　　2、難點(diǎn)：進(jìn)義詞詞義的區(qū)分，口語(yǔ)交際。
　　教學(xué)方法：自主探究識(shí)字、小組合作、交流共享。