二年級(jí)語(yǔ)文《四季的腳步》第一課時(shí)教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的二年級(jí)語(yǔ)文《四季的腳步》第一課時(shí)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一、教學(xué)目標(biāo)
1、正確地朗讀課文。讀準(zhǔn)10個(gè)生字的字音。聯(lián)系課文理解本"悄悄"、"歡樂(lè)"、"歡快"的意思。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解四季的特點(diǎn)，并能畫出自己所喜歡季節(jié)的景物。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1、讀準(zhǔn)字音。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解四季的特點(diǎn)，并能畫出自己所喜歡季節(jié)的景物。
三、教學(xué)難點(diǎn)
理解"悄悄"、"歡樂(lè)"、"歡快"
四、板書
18、四季的腳步
春天夏天秋天冬天
溪水唱金蟬叫落葉飄北風(fēng)吹
小草綠雪花舞
鮮花開
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┣疤釡y(cè)評(píng)：（3分鐘）
1、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，我們的大自然可神奇啦。你們看，它給我們帶來(lái)了什么？（貼圖：桃花、荷花、菊花、梅花）你們認(rèn)識(shí)它們嗎？知道它們是在什么季節(jié)開放的嗎？
2、揭示課題：春、夏、秋、冬就構(gòu)成了一年的四季。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首描寫四季的優(yōu)美的詩(shī)歌。（板書：四季的腳步）
3、大自然除了給我們帶來(lái)美麗的花朵，還帶來(lái)了哪些奇妙的景象呢？我們一塊兒伴隨著司機(jī)的腳步去看看吧。
（二）認(rèn)定目標(biāo)：（1分鐘）
�。ㄈ⿲�(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：（26分鐘）
初讀課文，整體感知。
1、你們聽（教師配樂(lè)朗讀）。你好像看到了什么，聽到了什么？
2、大自然多美��！請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀這首詩(shī)歌，遇到不認(rèn)識(shí)的字，借助拼音多讀幾遍，把它讀準(zhǔn)。
3、一年四季中，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？你想給它取個(gè)什么名字？（或：你把春天叫什么？）
品讀課文，讀中感悟。
學(xué)習(xí)第一節(jié)。
1、現(xiàn)在，請(qǐng)你輕輕地閉上眼睛，注意聽："春天的腳步悄悄，悄悄地，她笑著走來(lái)--"你們聽到了誰(shuí)的腳步聲了？它是怎樣走來(lái)的？（悄悄地、笑著）
指導(dǎo)朗讀：春姑娘輕輕地向我們走來(lái)，讀的時(shí)候就要把"悄悄地"讀慢些，"笑著走來(lái)"它多高興啊。會(huì)讀嗎？誰(shuí)來(lái)試一試？
2、你們看，春姑娘為我們帶來(lái)了什么？（演示課件：春天的圖片）你看到了什么？聽到了什么？春姑娘為我們帶來(lái)了溪水的歌兒，帶來(lái)了綠草和鮮花。溪水的歌兒多好聽啊，你會(huì)唱嗎？（指名讀"丁冬、丁冬"）請(qǐng)一個(gè)同學(xué)后三行詩(shī)。
3、哪位同學(xué)來(lái)讀讀第一節(jié)詩(shī)？
4、（配樂(lè)朗讀）我們一起來(lái)讀讀第一節(jié)詩(shī)歌。
學(xué)習(xí)2--4節(jié)。
1、春天多美��！春姑娘的腳步是悄悄的，笑著走來(lái)的。那么夏姐姐的腳步是怎樣走來(lái)的？秋婆婆、冬爺爺?shù)哪_步又是怎樣走來(lái)的呢？（指名說(shuō)）指名讀夏、秋、冬的.腳步。
2、夏姐姐、秋婆婆、冬爺爺都是悄悄地，她笑著走來(lái)的，他們給我們帶來(lái)了哪些歌聲呢？（指名說(shuō)）
你知道金蟬是怎樣唱歌的嗎？能學(xué)給大家聽聽嗎？
你能模仿落葉的聲音嗎？
北風(fēng)怎樣吹的？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？
3、請(qǐng)大家自己讀一讀這三小節(jié)詩(shī)，你喜歡誰(shuí)的歌兒就讀那個(gè)小節(jié)。
4、指名讀：你喜歡誰(shuí)的歌？請(qǐng)你地一讀。
5、畫出自己所喜歡季節(jié)的景物。
6、朗讀全文。小結(jié)談話：四季給我們帶來(lái)了這么多美麗的景象，你們喜歡四季嗎？你想對(duì)他們說(shuō)些什么？
�。ㄋ模┻_(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)：（10分鐘）
1、認(rèn)讀生字詞。
2、分小組講件四季的特點(diǎn)。
3、選擇自己喜歡的季節(jié)來(lái)讀讀。
作業(yè)：
讓學(xué)生把課文讀給家長(zhǎng)聽。
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