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    《雷鋒叔叔,你在哪里》最新教案

    時(shí)間:2021-03-30 09:03:05 二年級 我要投稿

    《雷鋒叔叔,你在哪里》最新教案

      教材分析:

    《雷鋒叔叔,你在哪里》最新教案

      《雷鋒叔叔,你在哪里》是人教版小學(xué)語文二年級下冊第6課的課文,這篇課文是一首兒童詩,作者以優(yōu)美的語言和流暢的音韻,沿著“長長的小溪”和“彎彎的小路”,娓娓地向我們述說著,輕輕地?fù)軇?dòng)著我們的心弦。我們?nèi)滩蛔∫槐橛忠槐榈乩首x,我們在心底里真誠地呼喚著雷鋒叔叔,我們仿佛聽見了小溪在說話、小路也在說話;我們看見了在長長的小溪邊、彎彎的小路上,哪里需要獻(xiàn)出愛心,哪里就有雷鋒精神的體現(xiàn)。

      教學(xué)目標(biāo):

      1、會(huì)認(rèn)“鋒、叔”等12個(gè)生字,會(huì)寫“泥、濘”等12個(gè)字。

      2、有感情地朗讀課文,背誦課文。

      3、主動(dòng)了解雷鋒助人為樂的'感人事跡,愿意向雷鋒學(xué)習(xí)

      重點(diǎn)難點(diǎn):

      理解“泥濘”“晶瑩”等詞語

      教具準(zhǔn)備:

      1、一張雷鋒的照片。

      2、《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌曲錄音。

      3、學(xué)生所辦《向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)》小報(bào)一張。

      教學(xué)過程:

      第一課時(shí)

      一、談話引入

      1、小朋友們,請大家看這幅圖上的人,知道是誰嗎?你們了解雷鋒叔叔嗎?

      2、讀一讀第6課后面的“我知道”吧,讀了你會(huì)知道得更多。

      3、同學(xué)們,你們知道嗎?雷鋒叔叔是一名全心全意為人民服務(wù)的解放軍戰(zhàn)士,他雖然只活了22歲,但他的精神卻一直鼓舞著我們,老師就是唱著《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌長大的。

      4、唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》第一段

      二、初讀識字

      1、今天,就讓我們一起來學(xué)習(xí)《雷鋒叔叔,你在哪里》這首詩,就讓我們一起來向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。這一課的生字比較多,大家能看拼音朗讀這首詩嗎?

      2、大家自由朗讀這首詩吧。

      3、雷鋒叔叔最愛幫助別人,我們的同學(xué)也愛幫助別人,我看到同學(xué)們在互相幫助學(xué)習(xí)生字,學(xué)得真不錯(cuò),老師用開火車的方法檢查一遍,看同學(xué)們掌握得怎樣。

      三、朗讀感悟

      1、老師在備課的時(shí)候忍不住一遍又一遍地朗讀,我感覺在這首詩的朗讀中,我又找到了雷鋒叔叔。同學(xué)們,我們一起來讀吧。

      2、你讀懂了什么,還有什么不懂的地方。

      3、我們再自己把這首詩讀一遍,一邊讀,一邊想,讀完后我們就會(huì)明白了。

      4、誰想好了就請先說說。

      5、是啊,人們尋找雷鋒、呼喚雷鋒,其實(shí)就是在尋找人與人之間的關(guān)愛,呼喚熱心助人的精神。就讓我們再次沿著“長長的小溪”、順著“彎彎的小路”去觸摸雷鋒昨天的足跡和汗滴,去尋找今天像雷鋒一樣的好人好事,去沿著雷鋒叔叔的足跡,伸出我們熱情的雙手,捧出春天般溫暖的愛心吧。(教師激情引讀:每段第一句。)

      6、那下節(jié)課請大家把自己找到的一起交流交流。

      第二課時(shí)

      一、交流背誦

      1、同學(xué)們,你們找到身邊的雷鋒了嗎?

      2、那我們就一塊交流交流吧。

      3、我們身邊的活雷鋒真多呀,現(xiàn)在我們也來學(xué)習(xí)雷鋒,互相幫助練習(xí)背誦,好嗎?

      4、你想不想試試看!記不下來的同學(xué)看書讀一讀也可以。

      二、積累運(yùn)用

      1、同學(xué)們,這首詩里有許多很美的詞語,我勾畫出了兩個(gè)“長長的小溪”“晶瑩的露珠”,你能照這個(gè)樣子再勾畫幾個(gè)嗎?

      2、請大家翻到26頁“讀讀記記”。

      三、識字寫字

      1、我們來復(fù)習(xí)一下這一課的生字,老師讀五個(gè)字,請你把這五個(gè)字找出來擺好。“曾經(jīng)的曾、泥濘的濘、花瓣的瓣、晶瑩的瑩、尋覓的覓”。

      2、老師有六個(gè)句子發(fā)給大家,請你把你的句子讀給大家聽。

      3、同學(xué)們能認(rèn)讀生字了,這一課還要求寫十個(gè)字一個(gè)詞,請同學(xué)們看看這些字詞,跟你的學(xué)習(xí)伙伴討論討論怎么寫好這些字詞。

      4、誰先來說說。

      5、走之底確實(shí)不好寫漂亮,我們一起來寫這三個(gè)字吧。(范寫“邁、迷、跡”)同學(xué)們,每個(gè)字寫兩遍。

      四、拓展延伸

      出示“展示臺”:

      《雷鋒叔叔,你在哪里》這一課學(xué)完了,同學(xué)們有什么要展示的嗎?

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