《快樂的節(jié)日》是北師大版二年級(jí)下冊(cè)第十三單元的一首詩歌。這首詩歌共三節(jié)，通俗易懂，采用簡潔生動(dòng)的語言，描繪出孩子們?cè)谶^節(jié)時(shí)的快樂。

　　教學(xué)要求：

　　1 、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。

　　2 、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字。認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞語。

　　3 、感受生活在祖國懷抱里的幸福，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的感情，從小樹立建設(shè)社會(huì)主義祖國的遠(yuǎn)大理想。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　識(shí)字、寫字，體會(huì)詩歌的思想感情和美好意境。朗讀背誦課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　體會(huì)詩歌的思想感情和美好意境。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　兩課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　內(nèi)容：初讀詩歌，識(shí)字寫字。

　　要求：能正確流利地朗讀課文，學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字。認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁。初步理解由生字組成的詞語。

　　重點(diǎn)：讀課文，識(shí)字寫字。

　　教具：掛圖，田字格小黑板。

　　一 、欣賞歌曲，導(dǎo)入新課。

　　1 、欣賞歌曲《快樂 的節(jié)日》。

　　2、這是一首多么活潑、輕快的歌兒啊。今天我們要學(xué)的這篇課文，就是它的歌詞。

　　3 、板書課題。從這個(gè)課題上，我們可以知道些什么?

　　二、初讀指導(dǎo)。

　　1 、觀察插圖，說說圖上的內(nèi)容。

　　2 、這首詩歌共有幾個(gè)小節(jié)。

　　3 、自讀課文，畫出生字。

　　4 、出示生字詞練讀。

　　5、交流記憶生字的方法。

　　6、寫字指導(dǎo)。

　　7 、按筆順描紅。

　　8、指導(dǎo)寫習(xí)字冊(cè)。

　　9 、自由朗讀課文，說說每個(gè)小節(jié)的主要內(nèi)容。

　　三、作業(yè)。

　　1 、填空

　　( )的紅領(lǐng)巾 ( )的小鳥 ( )的白楊樹

　　( )的時(shí)光 ( )地成長 ( )地飛翔

　　( )地流出來 ( )地觀察

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　第二課時(shí)

　　內(nèi)容：精讀課文

　　要求：感受生活在祖國懷抱里的幸福，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的感情，從小樹立建設(shè)社會(huì)主義祖國的遠(yuǎn)大理想。背誦課文。

　　重點(diǎn)：體會(huì)詩歌的思想感情和美好意境。朗讀背誦課文。

　　教具：詞語卡片。

　　一、復(fù)習(xí)檢查。

　　1 、抽讀詞卡

　　祝賀 敬愛 鮮艷 豐滿 勇敢 紅領(lǐng)巾 歌唱 希望 健康 理想

　　感謝 白楊樹

　　2 、聽寫詞語

　　祝賀 敬愛 鮮艷 豐滿 勇敢 紅領(lǐng)巾 歌唱 希望 健康 理想

　　二、精讀訓(xùn)練。

　　學(xué)習(xí)第一小節(jié)

　　1 、反復(fù)誦讀第一小節(jié)，想一想，這一小結(jié)主要說了什么?

　　板書：我們 來到 花園 草地

　　2 、讀了這一小節(jié)，你懂得了什么?

　　3 、再讀第一小節(jié)，學(xué)生質(zhì)疑。

　　4、指名多個(gè)學(xué)生用歡快的語氣讀第一小節(jié)。

　　學(xué)習(xí)第二小節(jié)

　　1、輕讀第二小節(jié)，想想：“它們”指誰?

　　2 、什么叫祖國?我們的祖國稱作什么?

　　3、為什么說有了我們，可愛的祖國就更有希望?

　　4 、齊讀第二小節(jié)，說說主要內(nèi)容?

　　學(xué)習(xí)第三小節(jié)

　　1 、指名讀第一句，這一句是什么意思?為什么要感謝祖國?

　　2、指名讀第二句，理解。

　　板書：飛向 理想

　　3 、齊讀第三小節(jié)。

　　學(xué)習(xí)第四小節(jié)

　　指名朗讀，這一小結(jié)主要寫什么?

　　以歡快的語氣讀第四小節(jié)。

　　三、朗讀全文。

　　四、作業(yè)。

　　1 、用部首檢字法查字典：賀、希、勇

　　2 、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3 、練習(xí)背誦課文。

　　板書：4 快樂的節(jié)日

　　我們 來到 花園 草地

　　花兒 白楊 小鳥 祝賀 歌唱

　　感謝 祖國 飛向 理想

　　老師 伙伴 共度 美好時(shí)光