2016南京大屠殺死難者國家公祭日主題班會教案

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　通過開展本次活動，開闊學(xué)生的視野，使學(xué)生在活動中了解中國人民過 去的屈辱歷史， 讓學(xué)生懂得在向全世界傳遞中華民族對于人權(quán)和文明的態(tài)度， 向全世界表達(dá)我們熱愛和平、維護(hù)和平的決心與責(zé)任。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、讓同學(xué)們收集有關(guān)國家公祭日的新聞。

　　2、選定及訓(xùn)練好班會主持。

　　3、請同學(xué)們收集公祭日知識，并預(yù)先準(zhǔn)備朗讀自己找到的資料。

　　4、老師準(zhǔn)備幾個有關(guān)屈辱歷史的知識，用來引發(fā)學(xué)生的興趣。

　　5、準(zhǔn)備好有關(guān)公祭日的錄像

　　三、活動過程：

　　1、班主任宣布公祭日主題班會開始，并介紹本次班會的主題。

　　2、主持人介紹本次公祭日班會的形式及主要程序。

　　同學(xué)們，國家公祭日的設(shè)立，是緬懷過去，更是扶慰民心、順應(yīng)民意的措施， 同時國家公祭日的設(shè)立， 也是中國與世界更好地在溝通，在向全世界傳遞中華民族 對于人權(quán)和文明的態(tài)度，在向全世界表達(dá)我們熱愛和平、維護(hù)和平的決心與責(zé)任。 就如歐洲一年一度紀(jì)念奧斯威辛集中營死難者一樣，南京大屠殺死難者國家公祭 日，是中國的，也是全世界的。

　　3、暢談公祭日知識(每組派代表匯報所搜集關(guān)于公祭日資料) ? 第一組代表——公祭日是什么

　　? 第二組代表——公祭日的意義

　　? 第三組代表——公祭日對我們的影響

　　? 第四組代表——《永久和平賦》為和平

　　? 第五組代表—— 中國抗日戰(zhàn)爭事件

　　? 第六組代表—— 美國珍珠港事件

　　4、視頻：有關(guān)公祭日的錄像

　　四、課外延伸：

　　1、自行設(shè)計歷史手抄報。

　　2、查閱歷史文獻(xiàn)。

　　3、觀看影像資料。

　　4、板報設(shè)計。

　　5、國家公祭“加磚”行動。

　　6、寫一則“在12、13首個國家公祭日上的講話”發(fā)言稿。

　　7、進(jìn)行南京大屠殺死難者的網(wǎng)上悼念活動。

　　8、開展“勿忘國恥·圓夢中華”主題活動。