《華羅庚的故事》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)
1、正確認(rèn)讀本課十六個生字。
2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確、流利地朗讀課文的能力。
教學(xué)重點與難點
重點：正確認(rèn)讀本課十六個生字。
難點：正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)過程
一、激趣談話，導(dǎo)入新課
師 ：“同學(xué)們，老師今天給大家?guī)砹艘粋�老爺爺，你認(rèn)識他嗎?他是誰呢?”(出示華羅庚的圖片)向?qū)W生簡單介紹有關(guān)華羅庚的事跡。師：“今天就讓我們一起來聽一聽他小時候的故事�！�(板：華羅庚的故事)(生讀課題)
二、初讀課文，探究識字
1、用自己喜歡的方式讀課文，標(biāo)出自然段，遇到不會的字和小組的同學(xué)一起解決。
2、同桌互讀。你讀課文給同桌聽，同桌仔細(xì)聽，他如果讀對了，你就夸夸他，讀錯了，你就幫幫他。
3、讀課文接力，每組的3號各讀一段課文，每讀一段課文，師生糾錯正音，齊讀。
4、每組的4號各讀一段課文，根據(jù)學(xué)生讀文情況和平時的表現(xiàn)，多角度對學(xué)生進(jìn)行激勵性的評價。
5、檢查識字情況：
1在詞語中識字：
將課文后面要認(rèn)讀的生字在文中找出來并劃出它所組成的詞語。每組的2號領(lǐng)讀每人一個，然后4號領(lǐng)讀。
2獨立識字：
開過山車，讀卡片上的生字，并組詞。記住課內(nèi)詞語同時，鼓勵孩子組課外常用詞語。
華 除 課 教 授 章 認(rèn) 誤 寄 雜 志 社 郵 遞 著 員
3在句子中識字：
師：孩子們，生字寶寶跳到句子里來了，你還認(rèn)識他們嗎?
逐一出示帶有生字的句子，先找學(xué)生讀，師生共同糾錯，再讓學(xué)生自己練讀，組內(nèi)檢查、教讀，全班展示。
句子：A：下課了，小亮還在教室里認(rèn)真地計算一道除法應(yīng)用題。
B：經(jīng)過一段時間的努力，他終于改正了自己的錯誤，老師高興地說：“這才是一名優(yōu)秀的少先隊員�！�
C：華小琴利用快遞給我寄來了一張精美的郵票。
D：小明拆開雜志社寄來的包裹，里面是一本非常有趣的著作。
三、再讀課文，初步了解課文內(nèi)容
1、師：生字寶寶又跳回課文里了，你還能認(rèn)識他們嗎?和老師一起讀課文，邊讀邊思考：課文講了一件什么事?
同桌討論這這個問題，然后班內(nèi)展示。
四、達(dá)標(biāo)測評
給加點字注音：
教授 雜志社 郵遞員 錯誤 文章