教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)本課14個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字，會(huì)認(rèn)7個(gè)生字。

　　2.了解課文的記敘順序，有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　正確書(shū)寫本課生字，了解課文的記敘順序。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　生字卡片、多媒體課件。

　　教學(xué)安排：

　　三課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、板書(shū)課題，激發(fā)質(zhì)疑。

　　1.老師板書(shū)課題，生齊讀，看了這個(gè)課題，你有什么疑問(wèn)嗎?

　　學(xué)生甲：“種窗簾”是怎么回事呢?

　　學(xué)生乙：“窗簾”可以種嗎?

　　2.請(qǐng)小朋友們自由默讀課文，看能不能從文中找到答案。

　　二、感知課文內(nèi)容。

　　1.拼音讀課文，注意課文中的生字。

　　2.老師范讀課文，請(qǐng)同學(xué)們將生字標(biāo)上記號(hào)。

　　三、出示生字卡片，讀準(zhǔn)字音，記憶字形。

　　1.出示卡片。

　　2.交流，如何讀準(zhǔn)字音的?

　　學(xué)生甲：“兩”、“蜂”、“唱”、“龍”都是后鼻音，“滿”、“歡”是前鼻音。

　　學(xué)生乙：“華”、“龍”都讀第二聲，在“華華”、“龍龍”中第二個(gè)字都讀輕聲。

　　學(xué)生丙：“歡”單讀“huān”，在“喜歡”中讀輕聲。

　　3.指名讀.抽讀.輪讀.領(lǐng)讀.開(kāi)火車讀。

　　4.識(shí)記字形，說(shuō)說(shuō)你是如何記住這些字的。

　　四、出示認(rèn)讀字，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。

　　1.出示卡片。

　　2.辨析它們的讀音。

　　3.多種形式地讀。

　　五、鞏固練習(xí)。

　　1.朗讀課文。

　　2.書(shū)寫生字。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)舊知。

　　1.指名聽(tīng)寫上節(jié)課的生字。

　　2.朗讀課文。

　　二、學(xué)習(xí)新課。

　　1.點(diǎn)學(xué)生分讀課文，標(biāo)出自然段序號(hào)。(共6段)

　　2. 齊讀結(jié)尾段的第一句，說(shuō)說(shuō)全家人為什么都喜歡這彩色的窗簾?

　　3.如果你是陶陶家中的一員，你喜歡哪個(gè)季節(jié)的窗簾?

　　由學(xué)生自選片段，老師隨機(jī)指導(dǎo)朗讀，并進(jìn)行相關(guān)的詞句訓(xùn)練。

　　4.課文為什么說(shuō)這是彩色的窗簾?

　　找出文中第3~5自然段中表示顏色的詞語(yǔ)。

　　5.課文為什么要先寫綠色的窗簾?

　　學(xué)生丙：因?yàn)榇昂熓翘仗辗N下的花藤形成的，它先是綠色的，開(kāi)滿花后是花的，到秋天，藤葉又變黃了。所以要先寫綠色的窗簾。

　　三、課文拓展延伸。

　　1.看到陶陶種的美麗的窗簾，你會(huì)想些什么?

　　學(xué)生甲：窗簾真是美啊，我也要去種。

　　學(xué)生乙：陶陶是通過(guò)勞動(dòng)讓窗簾變美的。

　　2.全家人都喜歡這彩色的窗簾，會(huì)怎樣說(shuō)?

　　學(xué)生丙：明年我們還種窗簾。

　　學(xué)生�。何覀兗业奶仗湛烧鎼�(ài)勞動(dòng)啊!

　　第三課時(shí)

　　一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

　　chàng gē jīn sè

　　( )( )

　　huān lè zhōng huá

　　( )( )

　　二、比一比，再組詞。

　　{兩 ( )滿( ){蜂( )峰( )

　　{歡 ( )吹( ){化( )華( )

　　三、寫一些表示顏色的詞語(yǔ)。

　　紅的

　　四、造句。

　　好像……

　　慢慢地……

　　喜歡……

　　五、把句子補(bǔ)充完整。

　　1.種子發(fā)芽了，( )的。芽?jī)洪L(zhǎng)高了，( )的。

　　2.慢慢地，綠藤上開(kāi)出( )( )的小花。