教學(xué)目標：

　　1、隨詩句認識3個生字。

　　2、有感情的朗讀古詩，努力讀出詩的韻味，做到熟讀成誦。

　　3、借助圖大致了解詩的意思，體驗詩的意境，積累情感。

　　教學(xué)重點：

　　1、隨詩句認識3個生字。

　　2、有感情地朗讀古詩，學(xué)會積累詩詞。

　　教學(xué)難點：

　　有感情的朗讀古詩，努力讀出詩的韻味，做到熟讀成誦。

　　教具準備：

　　生字卡片、教學(xué)掛圖

　　課時安排：

　　一課時

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課、揭示課題(出示掛圖)。

　　1、今天我們來學(xué)習(xí)唐代詩人白居易的詩《村夜》。板書課題，指名朗讀，全班齊讀。

　　2、介紹詩人白居易。

　　二、初讀課文。

　　1、自讀課文。

　　(1)自由讀課文，注意讀準每個字的字音。

　　(2)再讀課文，邊讀邊畫出生字，并將生字讀三遍。

　　(3)把課文連起來讀一讀，注意把句子讀連貫。

　　(4)同桌互讀課文。

　　2、檢查自讀。

　　(1)抽讀生字卡(指名、開火車讀、齊讀)

　　(2)指名讀課文，注意正音。

　　(3)教師示范讀課文。

　　(4)齊讀課文。

　　三、導(dǎo)讀，初步理解詩意。

　　1、學(xué)習(xí)第一、二行。

　　(1)師范讀。

　　(2)生自由讀。說說你想知道些什么?

　　(3)用自己的話說說這兩行詩里描繪的景象。

　　(4)指名讀、齊讀。

　　2、學(xué)習(xí)第三、四行。

　　(1)指名讀。

　　(2)生自由讀。說說又讀懂了什么?還有哪些地方?jīng)]有讀懂?

　　(3)用自己的話說說掛圖里描繪的景象。

　　3、分組讀第三、四行詩。

　　4、指導(dǎo)朗讀。

　　(1)自由讀。

　　(2)指名讀。

　　(3)女生讀。

　　(4)男生讀。

　　(5)齊讀。

　　四、指導(dǎo)背誦全詩。

　　(1)有感情地朗讀全詩。

　　(2)試背。

　　(3)指名背。

　　(4)對不準確的地方教師進行指導(dǎo)。

　　(5)男女生背誦比賽。

　　(6)齊背。

　　五、作業(yè)設(shè)計。

　　背誦全詩。

　　板書設(shè)計：

　　村夜

　　白居易

　　霜草蒼蒼蟲切切，

　　村南村北行人絕。

　　獨出門前望野田，

　　月明蕎麥花如雪。

　　課后記：