八年級語文涼州詞教案

　　教學(xué)目標：

　　1、學(xué)認2個生字，練習(xí)寫好4個字。

　　2、有感情地朗讀并背誦課文。

　　3、通過讀這首古詩，感悟邊關(guān)將士悲苦的生活。

　　教學(xué)重難點：

　　品讀悟詩情

　　教學(xué)準備：

　　教師準備：樂曲、課件、邊塞詩等。

　　學(xué)生準備：邊塞詩。

　　教學(xué)時間：一課時。

　　教學(xué)過程：

　　一、音畫時尚導(dǎo)入。

　　1、教師播放兩段有特色的樂曲，引導(dǎo)學(xué)生想象情境，再根據(jù)情境聯(lián)想古詩。

　　2、學(xué)生交流匯報并背誦相關(guān)詩句。

　　3、揭示新課，板書課題，讀題，解題。

　　解題：涼州詞為盛唐時流行的一種曲子（涼州歌）配的唱詞，不是詩題，而是一種曲調(diào)名。當(dāng)時許多詩人都喜歡這個曲調(diào)，為它填寫新詞。因此，唐代許多詩人都寫有《涼州詞》。

　　二、初讀感知。

　　⑴、將這首詩讀給同桌聽,要求讀準、讀通。

　　⑵、用自己的話說說這首詩的主要意思。

　　⑶、將自學(xué)中不懂的地方標出來或?qū)懴聛怼?/p>

　　2、學(xué)生按要求學(xué)習(xí)。

　　3、匯報。

　　⑴指名讀文,齊讀課文。

　�、朴米约旱脑捳f說這首詩的主要意思。

　�、琴|(zhì)疑。

　　三、品讀悟詩情。

　　這首膾炙人口的涼州詞,是王之渙描述塞外蒼涼境地的代表作。明代楊慎在《升庵詩話》中說：“此詩言恩澤不及于邊塞，所謂君門遠于萬里也�！边@話是不錯的。開元中、后期，唐玄宗荒淫縱樂，不務(wù)邊防，不關(guān)心遠戍征人的疾苦。詩人在進入涼州，聽到哀怨的笛聲后，寫下了這首詩，表達對遠戍士卒的同情。詩狀涼州之險惡、荒寒，一言不及征人，而征人苦情可想；雖是一篇怨詞，但畫面雄壯闊大，神氣不落凄切。歷來被譽為唐代邊塞詩中的`名篇�！短圃妱e裁》引王漁洋的話說：“必求壓卷，王維之《渭城》、李白之《白帝》、王昌齡之‘奉帚平明’、王之渙之‘黃河遠上’其庶幾乎！而終唐之世，絕句亦無出四章之右者矣。” 1、學(xué)生交流背誦其它的邊塞詩。（略）

　　2、教師推介。

　　君不見漢家山東二百州，千村萬落生荊榿。

　　君不見青海頭，古來白骨無人收。

　　——杜甫《兵車行》

　　北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。

　　忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

　　——岑參《白雪歌送武判官歸京》

　　邊地多陰風(fēng),草木自凄涼。

　　——李益《從軍苦樂行》

　　不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng)。

　　____李益《夜上受降城聞笛》

　　五、書寫鞏固。(用鋼筆或毛筆書寫這首詩)

　　六、作業(yè)。

　　1、有感情地朗讀并背誦課文。

　　2、把你喜歡的詩句抄寫下來.有興趣的同學(xué)可用毛筆寫一寫。

　　3、積累其它的邊塞詩。

　　七、板書設(shè)計：

　　涼州詞

　�。ㄌ疲┩踔疁o

　　相思

　　離情

　　孤城

　　怨

　　不度

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