三峽
教學(xué)目標(biāo)
1、積累一些文言知識，包括一些常見的文言實詞、虛詞、句式。
2、概述文中所描寫的三峽的自然景觀，感受三峽的自然美。
教學(xué)重點(diǎn)：
欣賞三峽雄奇險拔、清幽秀麗的景色，深入作品的意境，感受其畫面美。
教學(xué)難點(diǎn)：
把握作者的思想感情。
教學(xué)過程：
一、布置預(yù)習(xí)?導(dǎo)學(xué)
1、你會讀加點(diǎn)的字注音嗎？將字音寫在括號內(nèi)
略無闕（ ）處 襄（ ）陵 絕巘（ ）屬（ ）引 沿溯（ ）飛漱（ ） 曦（ ）月
急湍 （ ） 長嘯 （ ） 重巖疊嶂 （ ）
2、你能準(zhǔn)確解釋下列詞語嗎？
a略無闕處 b重巖疊嶂 c夏水襄陵 d不見曦月
e或王命急宣 f雖乘奔御風(fēng) g不以疾也 h絕周讞多生怪柏
i素湍綠潭 j飛漱其間 k良多趣味( l．屬引凄異
m．沿溯阻絕 n．林寒澗肅
3、搜集有關(guān)三峽的詩句。
4搜集有關(guān)長江或三峽的知識。
二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)?研討
（一）情境導(dǎo)入
展三峽美麗風(fēng)光
（二）、認(rèn)識作者，檢查預(yù)習(xí)情況
1、指名簡介作者，教師適當(dāng)補(bǔ)充
2、檢查字詞預(yù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)
（三）整體感知，話說三峽
1、學(xué)生活動，展示交流。
（課前布置，課上檢查，培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)上資源進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力）
（1）學(xué)生說出自己所了解到的長江或三峽的知識。
（2）請學(xué)生上臺背出自己所積累的有關(guān)三峽的詩句。
2、教師示范朗讀，學(xué)生聽讀，整體把握課文內(nèi)容。
提醒學(xué)生注意：生字詞注音、朗讀停頓劃分。
3、小組合作討論，疏通字、詞、句的意思。
（1）四人一組，由組長帶領(lǐng)對個人自主翻譯中存在的問題進(jìn)行小組討論、解決。
（2）小組質(zhì)疑釋疑。小組中無法解決的問題可向其他小組請教，也可師生討論解決。
（3）在問題解決的基礎(chǔ)上，每組派一全同學(xué)上臺翻譯一段，檢查討論的效果。
（四）、理清背誦思路
根據(jù)文章想象三峽壯景，把握各段的寫景重點(diǎn)及景物特征，體會文章整體布局的巧妙。
學(xué)生分組交流，每組負(fù)責(zé)一個語段，然后選取四位同學(xué)全班交流。
1、提問第一段重點(diǎn)寫什么？怎樣寫？
2、提問第2段寫什么？怎樣寫水？
3、提問第3段寫三峽的什么景色？怎樣寫？
4、問第4段寫三峽什么景色？怎樣寫？
四、鞏固練習(xí)
三峽(酈道元)
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕�；蛲趺�急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕嗽多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!”
1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)
(1)良多趣味(2)林寒澗肅
(3)屬引凄異(4)雖乘奔御風(fēng)不以疾也
2．翻譯下面文言語句。(2分)
絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。
譯文：
3．填空：文中用“”描繪了山形的挺拔險峻，用“”寫盡了深秋的凄婉幽美。(2分)
4．昔日酈道元筆下美麗的三峽，如今因三峽工程更聞名于世，并吸引了無數(shù)中外游客前來觀光旅游。請你用簡潔生動的語言寫一段導(dǎo)游詞，向前來觀光的游客介紹三峽的風(fēng)景特點(diǎn)和時代變化。(3分)
【相關(guān)鏈接】新華網(wǎng)三峽工地5月20日專電(記者江時強(qiáng)、劉詩平)
2006年5月20日14時，三峽壩頂上激動的建設(shè)者們見證了大壩最后一方混凝土澆筑的歷史性時刻。至此，世界規(guī)模最大的混凝土大壩終于在中國長江西陵峽全線建成。
三峽大壩建成后，大壩本身就是一道壯麗的景觀。北京三峽游的線路一直在追蹤三峽大壩的建設(shè)進(jìn)程。
導(dǎo)游詞：
26 三 峽
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、積累一些文言知識，包括一些常見的文言實詞、虛詞、句式。
2、概述文中所描寫的三峽的自然景觀，感受三峽的自然美。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
欣賞三峽雄奇險拔、清幽秀麗的景色，深入作品的意境，感受其畫面美。
教學(xué)難點(diǎn)：
把握作者的思想感情。
學(xué)習(xí)過程：
一、預(yù)習(xí)?自學(xué)
1、你會讀加點(diǎn)的字注音嗎？將字音寫在括號內(nèi)
略無闕（ ）處 襄（ ）陵 絕巘（ ）屬（ ）引 沿溯（ ）飛漱（ ） 曦（ ）月
急湍 （ ） 長嘯 （ ） 重巖疊嶂 （ ）
2、你能準(zhǔn)確解釋下列詞語嗎？
a略無闕處 b重巖疊嶂 c夏水襄陵 d不見曦月
e或王命急宣 f雖乘奔御風(fēng) g不以疾也 h絕周讞多生怪柏
i素湍綠潭 j飛漱其間 k良多趣味( l．屬引凄異
m．沿溯阻絕 n．林寒澗肅
3、搜集有關(guān)三峽的詩句。
4、搜集有關(guān)長江或三峽的知識。
二、研討 學(xué)習(xí)：
（一）介紹作者有關(guān)知識。
（二）檢查預(yù)習(xí)情況
（三）整體感知，話說三峽
1、展示交流。
2、朗讀時注意：生字詞注音、朗讀停頓劃分
3、小組合作討論，疏通字、詞、句的意思。
（四）、理清背誦思路
根據(jù)文章想象三峽壯景，把握各段的寫景重點(diǎn)及景物特征，體會文章整體布局的巧妙。
思考：
1、第一段重點(diǎn)寫什么？怎樣寫？
2、第2段寫什么？怎樣寫水？
3、第3段寫三峽的什么景色？怎樣寫？
4、第4段寫三峽什么景色？怎樣寫？
四、鞏固練習(xí)
三峽(酈道元)
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕嗽多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!”
1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)
(1)良多趣味(2)林寒澗肅
(3)屬引凄異(4)雖乘奔御風(fēng)不以疾也
2．翻譯下面文言語句。(2分)
絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。
譯文：
3．填空：文中用“”描繪了山形的挺拔險峻，用“”寫盡了深秋的凄婉幽美。(2分)
4．昔日酈道元筆下美麗的三峽，如今因三峽工程更聞名于世，并吸引了無數(shù)中外游客前來觀光旅游。請你用簡潔生動的語言寫一段導(dǎo)游詞，向前來觀光的游客介紹三峽的風(fēng)景特點(diǎn)和時代變化。(3分)
【相關(guān)鏈接】新華網(wǎng)三峽工地5月20日專電(記者江時強(qiáng)、劉詩平)
2006年5月20日14時，三峽壩頂上激動的建設(shè)者們見證了大壩最后一方混凝土澆筑的歷史性時刻。至此，世界規(guī)模最大的混凝土大壩終于在中國長江西陵峽全線建成。三峽大壩建成后，大壩本身就是一道壯麗的景觀。北京三峽游的線路一直在追蹤三峽大壩的建設(shè)進(jìn)程。
導(dǎo)游詞：
三峽答案（四）1群山連綿、高聳入云的三峽美景。2江水浩蕩，日行千里的畫面，感受其奔放美。
3春冬 素湍綠潭 懸泉瀑布 清榮峻茂
學(xué)生齊讀第3段，想象三峽的秀美、挺拔，感受其清幽美。4秋 林寒澗肅 高猿長嘯
學(xué)生齊讀第4段，感受秋峽蕭瑟凄涼的氛圍。
四答案：
1．(1)真(或?qū)嵲?(2)寂靜(3)連續(xù)(4)快(4分，每小題1分)
2．在極高的山峰上，生長著許多奇形怪狀的柏樹，在山峰之間，常有懸泉瀑布飛流沖蕩。(2分，如關(guān)鍵詞漏譯或錯譯，酌情扣分)
3．重巖疊嶂，隱天蔽日林寒澗肅，常有高猿長嘯(2分，每處1分)
4．示例：各位旅客，歡迎你們來三峽觀光。七百里三峽，雄奇險拔，清幽秀麗，四季美景風(fēng)格迥異。春冬之時，潭水碧綠，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飛懸；夏季水漲，江流洶涌；秋景凄寒，猿鳴哀轉(zhuǎn)。走進(jìn)三峽人家，品嘗金黃蜜桔；登上三峽大壩，感受磅礴氣勢。多情的三峽風(fēng)光，熱情的三峽人民，歡迎各位常游此地。(3分，三峽風(fēng)光介紹2分，時代變化1分。如語言不簡潔連貫，不生動優(yōu)美，酌情扣分)