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    八年級語文《你一定會聽見的》教案

    時間:2021-03-16 15:47:16 八年級 我要投稿

    八年級語文《你一定會聽見的》教案

      教學(xué)目標(biāo):

    八年級語文《你一定會聽見的》教案

     、賹W(xué)會用自己的感官全方位地感知身邊的生活世界,養(yǎng)成敏于感知、勤于探究的心理品質(zhì)和習(xí)慣。

     、谶\用自己的生活體驗理解課文內(nèi)容,聯(lián)系實際,激發(fā)學(xué)生用心傾聽,熱愛生活的情感。

     、奂訌娎首x,在學(xué)習(xí)中感受語言的優(yōu)美韻律,品味本文生動形象、活潑優(yōu)美的語言。

      教學(xué)重點:

     、倨肺侗疚纳鷦有蜗,活潑優(yōu)美的語言。

     、谶\用自己的生活體驗理解課文內(nèi)容。

      教學(xué)難點:

     、賹W(xué)生搜集最讓自己感動的聲音素材,以備使用。

     、谡嘘P(guān)聲音的描寫。

      ③準(zhǔn)備課外閱讀《陽光是一種語言》一文。

      一、新課導(dǎo)入:

      同學(xué)們,美國女作家海倫·凱勒自幼失明,發(fā)出了“假如給我三天光明……”的呼喊,可見視覺對于人類來講是多么重要!還有一種感覺對人類同樣重要——那就是聽覺。是如泣如訴的二胡聲,使阿炳的世界充滿陽光;是瑯瑯的讀書聲,使冬天的校園也充滿了生機;是媽媽的一句關(guān)心的話語,使你傷感的心不再失意……可是,有的同學(xué)由于在平時的生活中粗心大意,忽略了大自然的各種美妙的聲音。今天讓著名女作家桂文亞用她細膩的文筆開啟我們封閉的聽覺,去感受生活中的美好。

      教師放音樂磁帶《春江花月夜》。

      二、初讀課文,整體感知,了解文章的大致內(nèi)容。

      老師范讀課文,要求學(xué)生:勾畫自己認為優(yōu)美的語句,體會作者的寫作用意。

      點評:培養(yǎng)學(xué)生聽的能力,并了解學(xué)生通過預(yù)習(xí),對課文的理解程度,為后面的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

      三、美讀課文,深入體會,領(lǐng)略文章的韻律之美。

      1.把你喜歡的句子讀給同桌聽,與同學(xué)共同分享。

      2.讀給大家聽一聽,讓我們和你一起去欣賞。

      3、老師適當(dāng)點撥,給予恰當(dāng)?shù)睦首x指導(dǎo),讓學(xué)生體會語言的音韻之美。由學(xué)生爭取自由朗讀課文,提出讀的要求:語氣親切自然,要讀得猶如和朋友促膝談心,不要讀得像朗誦表演,夸張造作。

      教師講解第二人稱的`作用:讀者容易獲得認同感,閱讀時,我們仿佛感到作者在和我們談心,親切隨和,娓娓道來。

      4、教師總結(jié)本課的語言特點:一、活潑風(fēng)趣,優(yōu)美形象;二、運用排比,增強了文章的表達效果;三、文中運用提問、設(shè)問、反問等多種問句,不斷激活讀者的生活體驗,引發(fā)讀者思考。

      5.從風(fēng)的聲音、動物的聲音、水的聲音三個方面進行學(xué)習(xí)。(發(fā)放試卷,學(xué)生進行填句練習(xí)。)

      通過朗讀和練習(xí),層層深入地讓學(xué)生體會語言節(jié)奏和魅力,并聯(lián)系實際,讓學(xué)生進一步想象,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

      四、研讀課文,品味語言。

      品味文章重點句子或語段。

      a、指導(dǎo)學(xué)生把自己認為精彩的、重要的句子或語段勾劃出來,然后進行旁批,寫出自己的看法。四人小組交流。

      b、全班進行交流,討論。(不好說一定要喜歡這句話,或者那句話,只要學(xué)生自己喜歡就可以,但一定要有理由,引導(dǎo)學(xué)生從思想內(nèi)容和寫作方法兩方面思考,能言之成理即可。)

      五、自讀課文,聯(lián)系實際,感受自己的聲音世界。

      1.接著讀課文,隨著課文一起,回憶自己小時候聽到的聲音。

      點評:讓學(xué)生感受到:通過聲音,你了解了周圍的事物;從聲音里,你逐漸熟悉了你身邊的世界;在聲音中,你逐漸成長。

      2.想一想,在生活中,你還聽到過哪些聲音?你喜歡什么聲音,不喜歡什么聲音?說一說喜歡或不喜歡的理由。先讓學(xué)生準(zhǔn)備一分鐘,再交流討論。

      3.老師小結(jié):是各種各樣的聲音把世界編織得如此美妙,是豐富多彩的聲音演奏著生活交響曲,讓我們用心聆聽聲音,你也會露出會心的微笑,你也能感受到生活的絢麗多彩。

      點評:從課文到生活,體現(xiàn)生活中處處有語文。并且,在學(xué)生的讀書和討論中,感受生活的美好。

      六、擴展發(fā)散,加深體驗,洞悉聲音的豐富美妙。

      1、指名朗讀學(xué)生自己搜集的有關(guān)聲音的描寫片斷。

      2、請多位學(xué)生放自己搜集的最讓自己感動的聲音,并簡述自己當(dāng)時聽到的感受,和同學(xué)們分享。

      3、向?qū)W生推薦一文,細致地感受生活中的聲音。

      《陽光是一種語言》是一篇寫生活感受的文章,仔細讀一讀,看看陽光中有多少種聲音?你也試著去聽聽。

      七、布置作業(yè):把自己用心聽過的聲音感受寫成一段文字。

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