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    初二上冊(cè)語(yǔ)文《白洋潮》的教案設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-04-30 12:34:15 八年級(jí) 我要投稿

    初二上冊(cè)語(yǔ)文《白洋潮》的教案設(shè)計(jì)

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    初二上冊(cè)語(yǔ)文《白洋潮》的教案設(shè)計(jì)

      《白洋潮》教案

      第一課時(shí)

      【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

     。保鋵(shí)字詞,理解文意,熟讀成誦,領(lǐng)略白洋潮的壯麗之美。

      2.學(xué)習(xí)作者比喻寫(xiě)景、借景抒情的方法,抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行多角度描寫(xiě)的手法。

     。常私夤糯鷥(yōu)秀文學(xué)作品,培養(yǎng)熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的思想感情,樹(shù)立科學(xué)人生觀。

      【重點(diǎn)難點(diǎn)】

     。保攸c(diǎn):體會(huì)白洋潮景觀的壯麗,抓住景物的特點(diǎn),運(yùn)用比喻等寫(xiě)景的方法。

     。玻y點(diǎn):從不同角度描繪景物特點(diǎn)的描寫(xiě)方法。

      【課文提示】

     。保栋籽蟪薄肥且黄实挠斡。白洋,山名,在浙江西北海濱;潮,本文描寫(xiě)對(duì)象。

     。玻畯堘(1597-1679),字宗子,又字石公,號(hào)陶庵,別號(hào)蝶庵居士,明末清初的散文家、史學(xué)家。他一生落拓不羈,淡泊功名,具有廣泛的愛(ài)好和審美情趣。晚年避居山中,窮愁潦倒而堅(jiān)持著述。其小品文聲譽(yù)尤高,多描寫(xiě)江南山水風(fēng)光,民風(fēng)民俗和對(duì)過(guò)去生活的回憶。文筆綽約,富有詩(shī)意。其著作有《石匱書(shū)》、《瑯環(huán)文集》、《陶庵夢(mèng)憶》、《西湖夢(mèng)尋》等。

      【正音正字】

      戊wù 遄chuán 踵zhǒng 擘bò 蹴cù 鏃zú

      辟bì 礴bó 龕kān 赭zhě 漱shù 湫qiū

      【積累詞語(yǔ)】

      實(shí)詞:①故事:舊例。 ②喧傳:哄傳。 ③吊:哀悼。

      ④海塘:海堤。 ⑤遄:急速。 ⑥踵至:一個(gè)接一個(gè)來(lái),踵,腳后跟。

     、弑僖祝后@懼后退。 ⑧礴:拍擊。 ⑨旋:很快。

      虛詞:①看之驚眩(代詞,動(dòng)詞之后指事物性狀,這里指代涌起的潮水。)

     、跉q歲如之(指示代詞,這樣,這里指代午后喧傳曰:今年暗漲潮。)

     、叟妆拗ù~,動(dòng)詞之后指事物,這里指代涌起的潮水。)

     、軇t颶風(fēng)逼之(代詞,動(dòng)詞之后指事物,這里指代涌起的潮水。)

      ⑤從海寧而來(lái)(句中連詞,表示行動(dòng))

     、奕绨偃f(wàn)雪獅蔽江而下(句中連詞,表示行動(dòng))

     、邉(shì)欲拍岸而上(句中連詞,表示行動(dòng))

     、嘈矶遥ň渲羞B詞,表結(jié)果)

      ⑨浙江潮頭自龕赭兩山漱激而起(句中連詞,表結(jié)果)

      【初學(xué)課文】

      1.朗讀課文。

      2.從表達(dá)方式看,全文寫(xiě)了哪幾方面的內(nèi)容?

      記敘交代看潮的時(shí)間、地點(diǎn)和人物。

      描寫(xiě)〈 立塘上-顏始定 〉正面描寫(xiě)潮水漲起的過(guò)程。

      議論提出疑問(wèn)作結(jié),給讀者留下想象的空間。

      3.寫(xiě)海潮起來(lái)時(shí),作者是怎樣觀察的?找找課文相關(guān)的詞。

      作者是從遠(yuǎn)及近觀察、描寫(xiě)的。 相關(guān)的詞語(yǔ)有:見(jiàn)、稍近、漸近、再近。

      【課外作業(yè)】

      1.完成學(xué)習(xí)建議。

      2.按要求,逐句翻譯全文。

      3.通過(guò)圖書(shū)館、因特網(wǎng),了解張岱的生平及其有關(guān)文學(xué)知識(shí)。

      第二課時(shí)

      【朗讀課文】

      【串講課文】

      原文:故事,三江看潮,實(shí)無(wú)潮看。午后喧傳曰:今年暗漲潮。歲歲如之。

      翻譯:舊例,在三江看潮,實(shí)際上無(wú)潮可看。午后有人喧鬧著傳說(shuō):今年暗漲潮!每年都這樣。

      要點(diǎn):故事:古義-舊例。今義-表現(xiàn)講述對(duì)象的事情。 喧傳:哄傳。

      原文:庚辰八月,吊朱恒岳少師至白洋,陳章侯、祁世培同席。海塘上呼看潮,余遄往,章侯、世培踵至。

      翻譯:庚辰年八月,到白洋吊唁朱恒岳少師,(我)與陳章侯、祁世培坐在一桌。海塘上有人呼叫看潮,我迅速前去,章侯和世培接踵而到。

      要點(diǎn):吊:哀悼。 海塘:海堤。 遄:急速。 踵至:接踵而至,一個(gè)接一個(gè)來(lái);踵:腳后跟。

      原文:立塘上,見(jiàn)潮頭一線,從海寧而來(lái),直奔塘上。

      翻譯:站在海塘上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)潮頭像一條白線,從海寧奔來(lái),一直沖到向塘上。

      要點(diǎn):而:句中連詞,表示行動(dòng)。

      原文:稍近,則隱隱露白,如驅(qū)千百群小鵝擘翼驚飛。

      翻譯:稍稍近了一點(diǎn),就隱隱露出白色,像驅(qū)趕著千百群小鵝張開(kāi)翅膀,拍水振飛。

      要點(diǎn):擘翼:張開(kāi)翅膀拍水飛迸。

      原文:漸近,噴沫濺花,蹴起如百萬(wàn)雪獅,蔽江而下,怒雷鞭之,萬(wàn)首鏃鏃,無(wú)敢后先。

      翻譯:(潮水)越來(lái)越近,噴出泡沫濺起水花,蹦跳起來(lái)好像百萬(wàn)雪白的雄獅,遮蔽了大江奔流而下,像用怒雷鞭打它們一樣,所有的獅子聚集在一起,沒(méi)有一頭甘愿落后而爭(zhēng)先。

      要點(diǎn):蹴起:蹦跳。 鏃鏃:同簇簇,形容攢聚。

      原文:再近,則颶風(fēng)逼之,勢(shì)欲拍岸而上。

      翻譯:再近一點(diǎn),就如颶風(fēng)逼迫它們,順勢(shì)要拍岸而上。

      要點(diǎn):之:代詞,動(dòng)詞之后指事物,這里指代涌起的潮水。

      原文:看者辟易,走避塘下。

      翻譯:看潮的人驚恐地退開(kāi),跑到塘下躲避。

      要點(diǎn):辟易:驚懼后退。

      原文:潮到塘,盡力一礴,水擊射,濺起數(shù)丈,著面皆濕。

      翻譯:潮水沖到塘上,用盡力量噴薄而起,水花激射,濺起幾丈高,濺到的地面都濕了。

      要點(diǎn):礴:拍擊。

      原文:旋卷而右,龜山一擋,轟怒非常,炮碎龍湫,半空雪舞。

      翻譯:潮水快速卷向右邊,被龜山一擋,轟隆著好像十分憤怒,瀑布像像被火炮擊碎一樣,在半空中飛舞。

      要點(diǎn):旋:很快。 龍湫:雁蕩山的瀑布。

      原文:看之驚眩,坐半日,顏始定。

      翻譯:看了這個(gè)景象(讓人)心驚目眩,坐了好一會(huì)兒,臉色才鎮(zhèn)定下來(lái)。

      原文:先輩言:浙江潮頭,自龕、赭兩山漱激而起。白洋在兩山外,潮頭更大,何耶?

      翻譯:先輩說(shuō):浙江的潮頭,從龕、赭兩座山?jīng)_刷激蕩而起。白洋在這兩座山之外,潮頭卻更大了,是為什么呢?

      要點(diǎn):漱激:沖刷激蕩。

      【朗讀課文】

      【課外作業(yè)】

      1.整理課堂筆記。

      2.根據(jù)自己的情況,完成若干思維訓(xùn)練題。

      第三課時(shí)

      【朗讀課文】

      【課文簡(jiǎn)析】

      白洋潮吸引了多少人為之摧眉折腰,古往今來(lái),無(wú)數(shù)文人墨客,揮毫潑墨盡情描繪,也寫(xiě)不盡它的俊美。明末清初的文學(xué)家張岱以其精妙的筆法,為我們揭開(kāi)了白洋潮的面紗。

      這篇小品文,記敘了作者在白洋村觀潮的全過(guò)程。文章以時(shí)空為序,由遠(yuǎn)及近,繪聲繪色地描寫(xiě)了白洋潮的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)個(gè)奇觀,寫(xiě)出了白洋潮的盛大氣勢(shì)和雄壯之美。

      對(duì)白洋潮,文章從不同角度進(jìn)行了細(xì)膩的描寫(xiě)。文章寫(xiě)景生動(dòng),用詞精準(zhǔn),有一種特殊的藝術(shù)魅力,尤其是作者成功地運(yùn)用比喻、夸張等修辭手法,展現(xiàn)了白洋潮的壯麗風(fēng)光。

      【思維訓(xùn)練】(根據(jù)情況,選擇若干練習(xí))

      1.從遠(yuǎn)及近,作者分別描寫(xiě)了潮水的哪些狀態(tài)和特點(diǎn)?

      遠(yuǎn)見(jiàn),潮頭一線。-潮頭整齊有序。

      稍近,隱隱露白,如驅(qū)千百群小鵝擘翼驚飛。-潮流急速挺進(jìn)。

      漸近,噴沫濺花,蹴起如百萬(wàn)雪獅,蔽江而下,怒雷鞭之,萬(wàn)首鏃鏃,無(wú)敢后先。-潮水鋪天蓋地,勢(shì)不可擋。

      再近,則颶風(fēng)逼之,勢(shì)欲拍岸而上。-浪潮洶涌猛烈。

      最后,潮到塘,盡力一礴,水擊射,濺起數(shù)丈,著面皆濕。-海潮氣勢(shì)磅礴。 )

      2.課文是怎樣烘托海潮之大的?

      從觀潮者的反應(yīng)來(lái)襯托海潮之大:

     、倏凑弑僖,走避塘下。寫(xiě)觀潮者退避,這是從人們的動(dòng)作,表現(xiàn)潮水來(lái)勢(shì)洶涌。

     、诳粗@眩,坐半日,顏始定。這是寫(xiě)觀潮者的心理由緊張到舒緩的神態(tài)變化,表現(xiàn)潮水的威力令人心驚膽戰(zhàn)。

      3.本文是如何從正面和側(cè)面描寫(xiě)白洋潮的?作者為什么這樣寫(xiě)?

      正面描潮水的'特點(diǎn),逐步推進(jìn),從遠(yuǎn)及近,用墨越來(lái)越濃,形容越來(lái)越密。〈詳見(jiàn)第1題〉

      側(cè)面描寫(xiě)觀潮者的反應(yīng):坐立不安、心驚膽戰(zhàn)!丛斠(jiàn)第2題〉

      作者這樣寫(xiě),襯托了白洋潮的聲勢(shì)巨大,讓人恐懼,突出潮水的威力無(wú)比,頗有刺激。 )

      4.下列句子的之分別指代什么?

     、贇q歲如之。 ( 三江看潮,實(shí)無(wú)潮看。午后喧傳曰:今年暗漲潮。 )

      ②怒雷鞭之 ( 百萬(wàn)雪獅。 )

      ③颶風(fēng)逼之 ( 白洋潮。 )

      ④看之驚眩 ( 旋卷而右,龜山一擋,轟怒非常,炮碎龍湫,半空雪舞。 )

      5.本文用了什么修辭手法?

      本文多處運(yùn)用比喻修辭:①如驅(qū)千百群小鵝擘翼驚飛。②噴沫濺花,蹴起如百萬(wàn)雪獅③炮碎龍湫,半空雪舞。

      6. 噴沫濺花,蹴起如百萬(wàn)雪獅,句中的雪獅為什么不能改作雄師?

      因?yàn)檠┆{不僅寫(xiě)出潮水的聲威氣勢(shì),還顯示其潔白如雪的色彩。而雄師只能寫(xiě)出潮水的聲勢(shì),但無(wú)法顯示其色彩。

      7. 如何理解白洋在兩山外,潮頭更大,何耶的作用?

      以疑問(wèn)句結(jié)尾語(yǔ)氣比較強(qiáng)烈,內(nèi)容與開(kāi)頭的三江看潮,實(shí)無(wú)潮看形成對(duì)比,不僅表達(dá)了作者對(duì)白洋潮的壯美的贊嘆之情,而且給讀者留下了廣闊的想象空間,引人探索原因。

      8. 摘錄一個(gè)佳句,并且作簡(jiǎn)單的品析。

      【課外作業(yè)】

      1.整理課堂筆記。

      2.預(yù)習(xí)《天目》。

      【教學(xué)后記】

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