-
-
怎樣做一個優(yōu)秀的班主任
　　
　　一個優(yōu)秀的班主任，能帶出一個好的班級來。反過來，一個好的班集體需要一個優(yōu)秀的班主任。班主任是一個班級的核心和靈魂，其一舉一動，一言一行都能影響學生的一生。那么，怎樣才能做一個優(yōu)秀的班主任呢？經(jīng)過四年的中職教育教學和管理，我認為必須做好以下幾個方面：
　　
　　一、愛生如子親如兄弟。
　　
　　俗話說：一日為師，終生為父。就要求了我們，全心全意的關(guān)心，愛護學生，把他們當作自己的孩子看待，用一顆愛心去感化他們。有的學生到學校學習，遠離父母，從小在父母身邊長大的他們，更需要我們的關(guān)懷，天冷了，告訴孩子要添加衣服；生病了，告訴孩子要趕緊去醫(yī)務(wù)室看病；有異常了，要詢問孩子怎么了等等，你的一個小的舉動，對于孩子們都是一種幸福；對于我們這些年輕的教師，我們和學生有著許多共同之處，打籃球，上網(wǎng)，看書更容易溝通，我經(jīng)常給學生說：在課堂上，我們是師生關(guān)系，在課堂下，我們是兄弟，兄妹的關(guān)系。有什么困難都可以說，能解決的可以給你解決，這樣更增加了之間的友誼。人都是情感動物，將心比心，他們能體會你的愛，感受到關(guān)心和愛護他們，他們對老師采取的方式和手段才不會產(chǎn)生抵觸的學生，從而接受老師的批評。但對于他們來說，還是未成年人，思想和意志上還比較薄弱，即使他們認識到自己的錯誤并決定改正，可能還會再犯，因此我們必須有耐心，不能急躁。大部分學生還是很懂事會改正，停止就是進步。所以從生活和學習中的小事做起，關(guān)心和愛護自己的學生，如同自己的孩子或者兄弟。
　　
　　二、為人師表。
　　
　　在日常的學習和生活過程中，學生經(jīng)常接觸到的老師主要是班主任，所以我們要做到為人師表，言傳身教。教師是學生學習的榜樣，學生有了一個榜樣，心中就有了一個明確的，清晰的，可以去追求的目標，不會像沒頭的蒼蠅和盲目在大海中行駛的航船。老師為人師表一定要在學生面前起帶頭作用，例如出操規(guī)定學生在早上7點之前必須到齊，那么作為班主任也應(yīng)該在7點之前或者更早到齊，喊口號時，自己可以帶領(lǐng)學生們喊，你的氣勢，也影響到他們。同時也增加了他們的時間觀念。每次出操得到表揚，又增加班集體的團結(jié)意識和集體榮譽感。以人為鏡，可以知其優(yōu)缺;為學生做出一個好的榜樣，讓他們對你終生難忘，向你學習，他們會因為你個性的優(yōu)點而閃光奪目，也會因為你身上的缺點而黯淡無光。
　　
　　三、做好學生的心理老師和學習的領(lǐng)路人。
　　
　　古語說：師者，傳道授業(yè)解惑也。學生到學校學習，作為教師一方面要傳授專業(yè)知識，另一方面要教學生怎樣去做人。二者若都能達到，對于學生的就業(yè)素質(zhì)方面也有好處，所以思想教育是非常重要的，例如培養(yǎng)學生的集體榮譽感，要讓他們認識到集體的重要性，集體利益與個人利益的利害關(guān)系。我班班訓為“今天10數(shù)三以我為榮，明天我以10數(shù)三為榮�！保ò嘀魅� www.zgyuwen.com/fanwen/）學生本著集體的榮譽，把它深深的運用到實踐中去，心中都有一桿稱，所以在各個方面做的都十分優(yōu)秀，許多好的行為都成了習慣，自己的工作都減輕了，而且可以達到高效率。
　　
　　作為十七八的他們，心里是復雜多變的，作為班主任要用一雙慧眼去觀察人性，洞悉人心，體察人情，去敏感的發(fā)現(xiàn)，善于傾聽，教師找其談心，應(yīng)先靜靜地聽其訴說，使他心情舒暢，及時解決學生的心理問題和學習問題，要培養(yǎng)學生高尚的志趣，正確地排解情緒，慎交朋友，怎樣去處理人際關(guān)系等，要向?qū)W生介紹正確的學習方法和恰當?shù)臅r間安排，培養(yǎng)學生的學習習慣，像課前預(yù)習，課后復習等，引導學生積極向上的學習氛圍和習慣。
　　
　　四、公正公平對待每一個學生，多去鼓勵和表揚學生。
　　
　　作為一個教師，不要把自己過多的情感帶到學生中來，關(guān)系好的，學習好的就對他好，其他的不愛管，古語說弟子不必不如師，師不必賢于弟子，各有所長。對于每個人來說都有閃光的一面，多去發(fā)掘出來，慢慢加以引導，使他向正確的方向行走。對待學生不要分好學生和壞，學生，對于成績可分，有好有差，人無完人，在這一方面不行但在另一方面可能比別人優(yōu)秀同樣是好學生。經(jīng)常去鼓勵和表揚學生雖然是一句話，但是對于他們得自信心能有很大的提高，同時自己也有了動力，在以后的日子里會更加用功，會取得好的效果和成績。
　　
　　五、要有三心，即責任心恒心細心。
　　
　　在建筑工地上經(jīng)�？匆娺@樣一句話：責任重于泰山。同時在我們心中也應(yīng)該有這句話。把每件事情都帶著一份責任心去做，相信你能做的更好，假如沒有責任心，那么事情可能由易變難，事必其反。
　　
　　恒心：班級的管理是一項長期的工作，不可忽冷忽熱、忽緊忽松，必須常抓不懈，例如打掃宿舍衛(wèi)生，不要只是在學生處檢查的時候進行做面子活，要長期保持下去，并且由入學就開始要求，使學生好的習慣得到養(yǎng)成。
　　
　　細心：蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護幼小的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻更是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會破碎，不復存在。”班級工作的復雜性，就要求班主任必須細心。在日常的工作中細心地對全班同學進行仔細地觀察，了解每個人的特點，及時發(fā)現(xiàn)苗頭，避免事態(tài)進一步發(fā)展。學生皺皺眉頭或者看上去不經(jīng)意的一句話，都是傳遞的信號，要及時去了解，巧妙處理意料之內(nèi)的事情和正確處理意料之外的事情。
　　
　　作為新時代的青年，在中職教育這個廣闊的平臺上，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，貢獻出自己的力量，為職業(yè)教育發(fā)展添磚加瓦，作為一名教師要做到“嚴”、“勤”、“思”、“威”、“寬”。做好班主任工作，我相信把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)。
-