篇一
以“乘著夢(mèng)想的翅膀”為主題的2013年《開學(xué)第一課》18日在北京完成了第一次錄制。節(jié)目改變了以往將明星作為“夢(mèng)想”主角的思路，把更多的舞臺(tái)留給了普通人。在關(guān)于“夢(mèng)想”演講中的6位主講人，普通人首次占到了一半的比例，這其中有觀眾所熟悉的女航天員王亞平，鋼琴家朗朗等;也有廖智、鄭亞波、潘其華等普通人的名字。演講中突出了“普通人到追夢(mèng)人”的轉(zhuǎn)變，以普通人追夢(mèng)的經(jīng)歷，傳達(dá)出“人人都要有夢(mèng)想”的時(shí)代要求。
“夢(mèng)想”主講人
王亞平：將個(gè)人夢(mèng)想與國(guó)家夢(mèng)想結(jié)合
王亞平是中國(guó)第二位登上太空的女航天員，并且進(jìn)行了首次太空授課，給人留下了深刻印象。她在演講中說(shuō)到，自己小時(shí)候夢(mèng)想能夠做一名飛行員，在參軍后看到中國(guó)首次載人航天行動(dòng)成功后便勵(lì)志要做一名女航天員。而在夢(mèng)想成真的那一刻，她感受到了個(gè)人的夢(mèng)想和國(guó)家的夢(mèng)想融合在了自己的驕傲和自豪當(dāng)中。
她說(shuō)，這一切都源于10年前她的航天員的“夢(mèng)想”，而只要努力就一定能夠觸到夢(mèng)想。她由一名普通的士兵到航天英雄，“追夢(mèng)者”的身份始終不變。
她在面對(duì)主持人撒貝寧采訪中說(shuō)到自己還有一個(gè)“教師夢(mèng)”，在這一次載人航天計(jì)劃中她的兩個(gè)夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn)了。
廖智：失去雙腿仍堅(jiān)持“舞蹈夢(mèng)”
有些夢(mèng)想雖然沒(méi)有登上太空那樣宏大，但同樣值得敬佩。第一位代表“平凡夢(mèng)想”的主講人廖智曾經(jīng)是一名舞蹈老師，在“5·12”地震中失去了自己的孩子和雙腿，但她仍堅(jiān)持了自己的“舞蹈夢(mèng)”，終于登上舞臺(tái)。
節(jié)目中她以“影子舞”作為引子介紹自己，她講述了自己適應(yīng)假肢的困難，覺(jué)得自己像“蟑螂”，但是仍然沒(méi)有放棄，通過(guò)不斷訓(xùn)練她重新開始舞蹈，“如果將沒(méi)有尊嚴(yán)地活下去，那為什么要廢墟中堅(jiān)持二十幾個(gè)小時(shí)”，廖智的堅(jiān)持讓她不僅重新獲得了生活的尊嚴(yán)，也實(shí)現(xiàn)了曾經(jīng)有過(guò)的夢(mèng)想。
鄭亞波：夢(mèng)想與親情
年輕人的夢(mèng)想很美好，父母的夢(mèng)想則顯得更無(wú)私。兒子小威身患腦癱，母親鄭亞波不離不棄，教他學(xué)鋼琴的故事感動(dòng)過(guò)很多人，同時(shí)也登上了“中國(guó)夢(mèng)想秀”的舞臺(tái)。
在演講中她幾度落淚，陳述自己所遇到的困難和幾欲放棄的想法，但都是親情讓她堅(jiān)持了下來(lái)。而對(duì)兒子的堅(jiān)持訓(xùn)練也獲得了成果，小威會(huì)彈一些基礎(chǔ)的鋼琴曲，并且通過(guò)音樂(lè)開始變得活潑。
在現(xiàn)場(chǎng)，小威通過(guò)鋼琴和歌聲向母親表達(dá)了感恩之情，而讓兒子變得更好，讓孩子過(guò)得更好就是母親的夢(mèng)想。在后面的采訪中鄭亞波也提到小威已經(jīng)可以進(jìn)入正常學(xué)校跟同學(xué)一起上課，而她也更希望自己的孩子能夠接受跟普通孩子一樣的教育。
還有一些“夢(mèng)想”人物，比如13歲的跳傘運(yùn)動(dòng)員付麗娟，88歲的老教師潘其華等都講述了自己追夢(mèng)的經(jīng)歷，以及“追夢(mèng)”中的汗水與幸福。
“夢(mèng)想”課堂
寓訓(xùn)練的艱苦，放“紙飛機(jī)”不僅傳授了飛機(jī)飛行的原理，更激發(fā)了孩子們對(duì)飛行的興趣。孩子們參與熱情高，更體會(huì)到了“夢(mèng)想”的美好。
此次由撒貝寧、王小丫、方瓊擔(dān)當(dāng)主持，撒貝寧保持了其貫有的輕松幽默的風(fēng)格，更多參與了游戲互動(dòng)的環(huán)節(jié)，而另兩位主持人也各具風(fēng)格。同時(shí)節(jié)目也邀請(qǐng)了臺(tái)灣童星“迷你彬”客串主持，擔(dān)任“班長(zhǎng)”，貼近了與小觀眾的距離。
篇二
昨天我看了《開學(xué)第一課》，感觸很深。今年的主題是美就在身邊。美，一個(gè)很常見(jiàn)的字，我們都膚淺地認(rèn)為美就是漂亮的意思。那么，美的真諦何在?
懷著疑問(wèn)我看了起來(lái)，第一課是發(fā)現(xiàn)美。美怎么發(fā)現(xiàn)?這讓大家陷入了沉思。正當(dāng)大家丈二和尚摸不著頭腦時(shí)，主持人請(qǐng)“神州”9號(hào)航天員劉洋為大家講述。劉洋說(shuō)，宇宙是無(wú)邊無(wú)際的，比她想象的要大的多：長(zhǎng)長(zhǎng)的銀河、相望的牛郎織女星、水星、土星……。全都盡收眼底。最有趣兒的是失重的時(shí)候了，大家一個(gè)個(gè)都漂浮在空中，筆呀、本子呀什么的都亂作一團(tuán)，可好玩了。最后，她總結(jié)了發(fā)現(xiàn)美的真諦：要愛(ài)運(yùn)動(dòng)，更要會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的美，這樣美就會(huì)在你眼前展現(xiàn)。
山區(qū)小學(xué)的教師劉麗莉隨著第二節(jié)課的鈴聲走上講臺(tái)，她今年才二十幾歲，在這個(gè)花季年齡里，許多女孩兒都在享受，誰(shuí)會(huì)去貧困山區(qū)受苦呀!可劉老師不，她也是從山里走出來(lái)的，劉老師用大愛(ài)成就孩子們的幸福，她手把手教孩子們美術(shù)、體操等山區(qū)孩子根本不可能學(xué)到的知識(shí)。劉老師播種了美、傳遞了美。讓山區(qū)的美發(fā)芽、結(jié)果。所以她理所因當(dāng)?shù)谋蝗朔Q為最美的老師，這不就是創(chuàng)造美嗎?
體操隊(duì)隊(duì)員陳一冰也上了場(chǎng)。他在倫敦奧運(yùn)會(huì)上為祖國(guó)貢獻(xiàn)了自己，主持人問(wèn)他為什么會(huì)贏?他答：在參加比賽前，他們被視為失敗者。可由于同伴們的互相支持，互相鼓勵(lì)。使他們一舉得冠。這種同伴的鼓勵(lì)就是傳遞美。
最讓我有感觸的是于丹老師的一番話。她用和諧美打了一個(gè)比方，把雞蛋、茶葉、蘿卜放入沸水中煮，雞蛋變硬了，茶葉化成了香濃的茶，蘿卜則變軟了。這說(shuō)明什么呢?變硬雞蛋往往是那種不合群的人，他們一意孤行，蘿卜則太懦弱，他們沒(méi)把握好交友的度，以致不被人理解，所以被人欺負(fù)。而茶葉呢?它與水融合了，這種人善于團(tuán)結(jié)集體，所以他們是和諧美的最好代表。
《開學(xué)第一課》只有短短一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，卻讓我受益匪淺。
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