三 、活動(dòng)目標(biāo)
在新的形勢(shì)下，我們的養(yǎng)成教育是指通過學(xué)校、家庭、社會(huì)多渠道、全方位地幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德情感，道德品質(zhì)，道德判斷，道德行為和道德習(xí)慣，使他們成為“修養(yǎng)文明、善于交往，敢于競(jìng)爭(zhēng)，適應(yīng)時(shí)代、融入社會(huì)”的現(xiàn)代人。具體目標(biāo)是：
(一)以養(yǎng)成教育為載體，以特色理念構(gòu)建學(xué)校獨(dú)有德育文化。
(二)通過研究與實(shí)踐，逐步養(yǎng)成學(xué)生文明的行為習(xí)慣，懂得人與人之間形成良好的交往習(xí)慣，能夠和諧共存，共同發(fā)展。
(三)通過養(yǎng)成教育，促使教師自身文明素養(yǎng)的提高，在一言一行中給學(xué)生以良好的熏陶感染，發(fā)揮教師在養(yǎng)成教育中的示范作用。
四、實(shí)施過程：創(chuàng)建分三個(gè)階段進(jìn)行
第一階段：準(zhǔn)備階段(2017年4—5月)
1、制訂計(jì)劃，成立“一校一品”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，分析情況，制訂計(jì)劃，明確分工，進(jìn)一步落實(shí)操作方案。
第二階段：實(shí)施階段(2017年6月—2019年5月)
根據(jù)操作方案開展創(chuàng)建活動(dòng)。
第三階段：總結(jié)階段。(2019年6—7月)
1、歸納、總結(jié)所積累的原始資料，提煉出能反映“一校一品”特色的主題詞，以便在一定的范圍內(nèi)宣傳推廣。
2、撰寫“一校一品”的創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
五、措施保障
(一)群策群力，建立“一校一品”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組
2008年春，我校把“教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)校和諧文明發(fā)展”作為辦學(xué)的主要目標(biāo)之一，確立了以“養(yǎng)成教育”為突破口的學(xué)校德育新路子。如今為了使這一理念進(jìn)一步落實(shí)在學(xué)校的教育教學(xué)工作之中，學(xué)校建立了“一校一品”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，決定通過召開會(huì)議，采用問卷調(diào)查等形式采集部分師生、家長(zhǎng)的積極建議，從而在特色學(xué)校的創(chuàng)建過程中，能群策群力，得到廣大教師和家長(zhǎng)的支持。
為了進(jìn)一步強(qiáng)化“以德治校、以德育人”觀念，學(xué)校成立了學(xué)生養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，小組成員有教導(dǎo)處、總務(wù)處、工會(huì)、少先隊(duì)等人員組成。主要任務(wù)是討論實(shí)施過程，確定宣傳資料，改進(jìn)訓(xùn)練措施，分析學(xué)生思想狀況，布置各月中心訓(xùn)練內(nèi)容，檢查考評(píng)各班學(xué)生行為習(xí)慣達(dá)標(biāo)情況。
(二)重視投入，使創(chuàng)建活動(dòng)的條件得到改善。
1、進(jìn)一步加大對(duì)教育現(xiàn)代化建設(shè)的投入。要想方設(shè)法拓寬信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金投入的渠道，積極爭(zhēng)取政府的支持和借助社會(huì)力量，籌措資金，加快信息化基礎(chǔ)建設(shè)。
利用已建的農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和“電信寬帶”網(wǎng)絡(luò)資源，廣泛深入地開展教師間的合作，實(shí)現(xiàn)教材、教案、課件等教學(xué)資源的共享;把信息技術(shù)作為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的課程資源，培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息的能力。發(fā)揮信息技術(shù)平臺(tái)在研究性學(xué)習(xí)中的作用，建立網(wǎng)上教研系統(tǒng)，構(gòu)建網(wǎng)上教研模式，開展網(wǎng)上交流與研討，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供技術(shù)支持;爭(zhēng)取在三年時(shí)間內(nèi)，每個(gè)年級(jí)都配有一套多媒體設(shè)備。
2、進(jìn)一步美化校園環(huán)境，提升校園文化品味，營(yíng)造禮儀氛圍。增強(qiáng)校園文化氛圍，提升校園品位檔次，形成育人樂園。豐富校園文化內(nèi)涵，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)文明向上、輕松優(yōu)美的學(xué)校內(nèi)部環(huán)境，充分發(fā)揮好校園內(nèi)已設(shè)的名人名言、古今中外文明禮儀人物的事跡介紹的激勵(lì)作用，注重?zé)o聲的教誨，把校園建成青少年陶情勵(lì)志，以境育人思想教育基地。充分發(fā)揮學(xué)校的陣地建設(shè)的作用，利用學(xué)校廣播站、班級(jí)墻報(bào)報(bào)、宣傳欄等把養(yǎng)成教育的重點(diǎn)內(nèi)容、有關(guān)習(xí)慣養(yǎng)成的優(yōu)秀學(xué)生文章和心得體會(huì)以及中外名人的好習(xí)慣故事進(jìn)行宣傳，增強(qiáng)養(yǎng)成教育的氛圍。繼續(xù)精心設(shè)計(jì)，做好校園美化和綠化工作，使校園更美、更綠，使學(xué)校成為教師工作的家園，學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。
(三)重視教師的職業(yè)道德建設(shè)
以“正行風(fēng)、修師德、樹師表”為宗旨，制定師德準(zhǔn)則，規(guī)范教師行為，為了抓好學(xué)校的師德教育，學(xué)校以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，進(jìn)一步修改完善《楊店小學(xué)教師素質(zhì)要求》，《教師教育言行禁忌》等師德準(zhǔn)則，對(duì)教師的行為與語(yǔ)言進(jìn)行優(yōu)化，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定，教師中如有違規(guī)行為與語(yǔ)言與其個(gè)人的師德考評(píng)以及與各種評(píng)比、評(píng)估掛鉤，根據(jù)實(shí)際情況實(shí)行一票否決或降一個(gè)級(jí)別處理。學(xué)校和教師都要高度重視教師在學(xué)生心目中的鏡子作用：我們的舉手投足都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，古語(yǔ)說：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不行�！蔽覀円髮W(xué)生養(yǎng)成的好習(xí)慣，教師必須率先養(yǎng)成，確實(shí)做到以身作則，為人師表。學(xué)校要重視教師師德的評(píng)價(jià)和導(dǎo)向作用，并樹立學(xué)校的師德標(biāo)兵，對(duì)職業(yè)道德高尚的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，大力宣傳他們的先進(jìn)事跡。樹立“學(xué)校是我家，辦好學(xué)校為大家”的愛校思想，立足崗位，奉獻(xiàn)育人。
(四)積極探索養(yǎng)成教育的規(guī)律
德育要以科研為先導(dǎo)，向科研要質(zhì)量，靠科研上臺(tái)階，學(xué)校以《小學(xué)生養(yǎng)成教育與健康成長(zhǎng)》這一國(guó)家級(jí)課題為抓手，強(qiáng)化養(yǎng)成教育理論的研究，開展各種行為習(xí)慣養(yǎng)成實(shí)踐的子課題研究。努力形成能體現(xiàn)學(xué)校特色的校本課程實(shí)施體系，從而培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、提高學(xué)生的品德修養(yǎng)。2008年底，我校迎接了荊門市教研室組織進(jìn)行的“校本課程開發(fā)”工作，我校前期的校本課程開發(fā)與研究工作得到檢查組同志的肯定和好評(píng)。從2017年春季學(xué)期開始，我們把“養(yǎng)成教育”確定為學(xué)校課程，今后一定要大力摸索研究，在實(shí)踐過程中不斷完善，力求早見實(shí)效。
學(xué)校要把學(xué)校的養(yǎng)成教育建設(shè)和家庭教育，社區(qū)活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生把在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)和行為規(guī)范帶回家庭，促進(jìn)家庭文明建設(shè)和社會(huì)風(fēng)氣的凈化。學(xué)校還要與把養(yǎng)成教育作為特色工程來(lái)抓的兄弟學(xué)校通力合作，共同交流在教育工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促使高效運(yùn)行，少走彎路，促使本校德育工作上新臺(tái)階。
六、具體實(shí)施活動(dòng)：
在今后兩年的時(shí)間里，為了使我校的“養(yǎng)成教育”真正起到實(shí)效，使學(xué)校上檔次、出品牌，我們決定持之以恒地開展下列實(shí)踐活動(dòng)。
(一)文明習(xí)慣常識(shí)普及活動(dòng)
(1)少先隊(duì)堅(jiān)持每學(xué)期一次的“文明習(xí)慣養(yǎng)成月”活動(dòng)，開展“文明習(xí)慣隨時(shí)陪伴我”的教育活動(dòng)。
(2)全體師生共同學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，有效利用“國(guó)學(xué)經(jīng)典”，將《弟子規(guī)》、《千字文》、《三字經(jīng)》等傳統(tǒng)經(jīng)典的學(xué)習(xí)誦讀與學(xué)校日常養(yǎng)成教育實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)真進(jìn)行備課、授課、學(xué)習(xí)，還要組織學(xué)生觀看有關(guān)青少年文明行為習(xí)慣養(yǎng)成方面的影視教材。
(3)編寫學(xué)生安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣等方面的宣傳童謠或歌訣等，大力倡導(dǎo)和開展“說文明話、做文明事，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)”的活動(dòng)，讓“您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、請(qǐng)?jiān)�、別客氣”等文明用語(yǔ)成為校園里最流行的言語(yǔ)，讓主動(dòng)撿掃、節(jié)約水電、規(guī)矩行走、講究個(gè)人衛(wèi)生、安靜就餐等行為成為校園里最常見的現(xiàn)象。
(二)養(yǎng)成教育宣傳活動(dòng)
(1)宣傳櫥窗、廣播站、班級(jí)黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳渠道，以“養(yǎng)成教育”為主題，宣傳開展養(yǎng)成教育活動(dòng)的目的、意義和文明禮儀常識(shí)，并根據(jù)各階段活動(dòng)開展的實(shí)際情況制定宣傳計(jì)劃安排表，讓養(yǎng)成教育深入人心。
A、定期出“養(yǎng)成教育主題”的德育專欄;
B、充分利用廣播站報(bào)道各班好的做法，學(xué)生中好習(xí)慣、好現(xiàn)象，及時(shí)宣傳學(xué)校養(yǎng)成教育活動(dòng)的進(jìn)程;
D、定期出“養(yǎng)成教育主題”班級(jí)黑板報(bào);
(2)養(yǎng)成教育主題班隊(duì)會(huì)
A、根據(jù)養(yǎng)成教育知識(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定班隊(duì)會(huì)計(jì)劃;
B、由學(xué)生自己主持班會(huì)，班主任和班級(jí)全體同學(xué)參加;
C、全體同學(xué)結(jié)合自己學(xué)習(xí)養(yǎng)成教育知識(shí)的感受和參加養(yǎng)成教育活動(dòng)的體會(huì)，自由發(fā)言;
D 、確保每位同學(xué)都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在交流中不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步;
(三)養(yǎng)成教育實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)
(1)我身邊的不文明習(xí)慣調(diào)查活動(dòng)
根據(jù)所學(xué)的文明行為習(xí)慣知識(shí)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)調(diào)查表，選擇自己身邊的家人、親戚、朋友、同學(xué)為調(diào)查對(duì)象，進(jìn)行調(diào)查。對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行收集、整理，并對(duì)收集和整理的結(jié)果進(jìn)行分析，作出調(diào)查報(bào)告，將調(diào)查反饋給身邊的被調(diào)查者，提醒他們要注意文明行為習(xí)慣。
(2)我和爸媽一起學(xué)習(xí)慣
A、將學(xué)校的養(yǎng)成教育教材、資料帶回家中，與父母共同學(xué)習(xí)，分享學(xué)習(xí)文明行為習(xí)慣知識(shí)的快樂和感受;
B、邀請(qǐng)父母共同參與文明行為習(xí)慣普及教育活動(dòng);
C、同父母開展“我和爸媽比一比”活動(dòng)，比一比誰(shuí)做得更優(yōu)秀;
D、監(jiān)督家中的不文明行為，共建文明和諧的快樂家庭。
(3)“講文明、懂規(guī)矩”——爭(zhēng)當(dāng)“文明習(xí)慣之星”活動(dòng)
A、學(xué)校在充分開展文明禮儀普及教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一組織學(xué)生參加爭(zhēng)當(dāng)“文明習(xí)慣之星”活動(dòng);
B、各班根據(jù)平時(shí)的檢查記載，認(rèn)真填寫好《楊店小學(xué)學(xué)生個(gè)人行為習(xí)慣積分表》，學(xué)期結(jié)束時(shí)組織學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行申報(bào);
C、學(xué)校校委會(huì)和養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)收到的各班學(xué)生申報(bào)材料進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)選;
D、學(xué)校評(píng)選出的“文明習(xí)慣之星”，在期末評(píng)比和上報(bào)各類先進(jìn)時(shí)優(yōu)先。
(4)指導(dǎo)和幫助學(xué)生制定文明行為習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃
A、學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況制定文明行為習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃;
B、學(xué)生從經(jīng)常遇到的文明習(xí)慣小事做起，加強(qiáng)自身的德育素質(zhì);
C、總結(jié)自己的成長(zhǎng)過程，不斷激勵(lì)自己成長(zhǎng)、進(jìn)步。
(5)“文明習(xí)慣”主題聯(lián)歡會(huì)。利用六一、元旦等節(jié)日，各班以“養(yǎng)成教育”為內(nèi)容，采取小品、相聲、詩(shī)歌朗誦、歌舞等形式編排節(jié)目，自己或分年級(jí)段組織聯(lián)歡會(huì)，并將優(yōu)秀節(jié)目上報(bào)，由教務(wù)處和少先隊(duì)統(tǒng)一組織全校性的主題文藝活動(dòng)。
(四)文明習(xí)慣主題競(jìng)賽活動(dòng)
A、“文明習(xí)慣”演講比賽活動(dòng)(中高年級(jí))
目的：講文明，知禮儀，通過主題演講比賽，豐富文明行為習(xí)慣教育的形式，培養(yǎng)同學(xué)們文明的習(xí)慣，展示各班級(jí)文明的風(fēng)采。
形式：各班通過選拔，推選出2名同學(xué)參加年級(jí)的比賽。
B、“文明習(xí)慣隨時(shí)陪伴我”書畫比賽活動(dòng)(中低年級(jí))
目的：“寫”文明，“畫”習(xí)慣，通過主題書畫比賽，提高同學(xué)理解文明習(xí)慣，增強(qiáng)美的觀察能力和書法繪畫水平。
形式：評(píng)選優(yōu)秀作品，布置書畫作品展覽。
C、“文明習(xí)慣”征文比賽活動(dòng)(高年級(jí))
目的：“寫好人好事，寫和諧社會(huì)”主題征文比賽，寫所見所聞所感，從更高角度認(rèn)識(shí)文明行為習(xí)慣，增進(jìn)養(yǎng)成教育的深層教育。
形式：評(píng)選優(yōu)秀作品，出文集，進(jìn)行文集展覽。
D、“文明習(xí)慣”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)(各年級(jí))
目的：“文明習(xí)慣”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)文明行為常識(shí)的學(xué)習(xí)，在比賽中宣傳文明行為規(guī)范。
形式：知識(shí)競(jìng)賽，每班選派3名同學(xué)參加年級(jí)比賽，有必答、搶答、表演等形式。
七、遠(yuǎn)景展望
2017年4月——2018年7月，爭(zhēng)取利用一年多的時(shí)間對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、安全習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、禮儀習(xí)慣進(jìn)行一次全面的行為訓(xùn)練，通過教師示范、學(xué)生模仿、即興表演小品等方式，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，將學(xué)生的道德認(rèn)知引入實(shí)踐活動(dòng)中，讓認(rèn)知與情感再度融合，深化內(nèi)化行為。
2018年9月——2019年7月，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化行為訓(xùn)練，學(xué)校根據(jù)兩年多來(lái)的養(yǎng)成教育實(shí)踐，積極積累經(jīng)驗(yàn)，匯編教師養(yǎng)成教育教案集，心得體會(huì)，以及養(yǎng)成教育的科研論文集。學(xué)校在利用已編校本教材的基礎(chǔ)上，按學(xué)生年齡層次重新編寫圖文并茂的養(yǎng)成教育新教材，使養(yǎng)成教育更有可操作性和針對(duì)性。
只要我們堅(jiān)持不懈地努力，相信幾年后，我校將擁有一個(gè)美麗的文明校園，學(xué)校徹底消除許多不文明的言行，絕大多數(shù)學(xué)生的文明行為習(xí)慣得以養(yǎng)成，道德水準(zhǔn)得到提高，從而使我校精神文明建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階，良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)得以形成，并為影響社會(huì)風(fēng)尚的好轉(zhuǎn)做出貢獻(xiàn)。
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