積極開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”，禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、提高學生戲曲素養(yǎng)、培育健康向上校園文化。下面是語文迷小編推薦的2016年教育系統(tǒng)戲劇進校園活動實施方案，歡迎大家參考!

　　【2016年教育系統(tǒng)戲劇進校園活動實施方案1】

　　為深入貫徹中省《關(guān)于全面加強和改進學校美育工作的意見》及《咸陽市教育局關(guān)于印發(fā)戲劇進校園活動實施方案》(咸政教基字〔2016〕265號)精神，提升學校美育教學水平，提高學生審美和人文素養(yǎng)，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動戲曲傳承文化。經(jīng)縣局研究決定，在全縣各級各類學校開展“戲劇進校園”活動，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　貫徹落實中省《關(guān)于全面加強和改進學校美育工作的意見》要求，在全市各級各類學校開展戲劇進校園活動，培養(yǎng)學生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣，增強學生戲曲藝術(shù)素養(yǎng)和審美素養(yǎng)，弘揚社會主義核心價值觀。

　　二、實施目標

　　面向全體學生，采取示范先行、全面推廣的工作方法，堅持從實際出發(fā)、注重實效的工作要求，遵循“先試點，再推廣，三普及”的目標，2016年10月啟動全縣“戲劇進校園”工作，2016年秋季學期至2017年春季學期戲劇課程納入示范校試點實施階段，力爭2018年底全縣全面覆蓋。通過持續(xù)開展“戲劇進校園”工作，形成戲劇藝術(shù)傳承發(fā)展的長效工作機制，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會主義核心價值觀。

　　三、實施內(nèi)容

　　(一)組織優(yōu)秀劇目演出。結(jié)合學校教育實際及學生身心特點，各學校要充分利用學生課外活動時間，積極邀請省市縣級專業(yè)藝術(shù)院團或部分優(yōu)秀民營專業(yè)戲曲院團進校園演出經(jīng)典戲曲藝術(shù)作品，演出內(nèi)容包括秦腔、話劇、歌劇、兒童劇、課本劇、民族民間音樂歌舞等。也可以通過組織觀看戲曲電影、開展戲曲文化講座、引導有條件的學生走進劇院、美術(shù)館、博覽館欣賞優(yōu)秀藝術(shù)作品等形式組織實施。

　　(二)列入課程計劃。遵循國家課程要求，積極探索戲劇教學進課堂。義務教育階段學校、普通高中要分別按照《義務教育音樂課程標準》(2011年版)、《普通高中音樂課程標準》(實驗)的要求，開足開齊有關(guān)戲曲文化的課程內(nèi)容，完成教學任務。普通高中同時要按照市局《關(guān)于普通高中新增地方課程課時學分安排的通知》要求，在地方課程中開設好“陜西地方戲曲”和“電影藝術(shù)與欣賞”等課程。

　　(三)開展教師培訓。加強師資培訓，依托高校、專業(yè)藝術(shù)院團的戲曲專業(yè)專家，采取市、縣、校三級培訓，對有特長的教師、音樂舞蹈教師進行戲曲理論知識和專業(yè)技能培訓，提高他們的理論水平和專業(yè)教學技能。各學校要充分利用當?shù)貞蚯�、話劇、歌舞劇等專家、�?yōu)秀骨干教師，開展全縣音樂舞蹈類教師培訓，增強教師的戲劇專業(yè)知識和組織戲劇類課堂教學的能力。要選派優(yōu)秀骨干教師，為縣、校藝術(shù)類教師開展縣級培訓，力爭讓每個藝術(shù)教師都能接受到戲劇專業(yè)知識的培訓。

　　(四)組建戲劇社團。有條件的學校要組建戲劇興趣小組或戲曲社團，利用音樂課、大課間、活動課以及第二課堂組織學生進行戲曲唱段的學唱。鼓勵中小學校聘請戲曲專家、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人擔任學校兼職藝術(shù)教師，到學校進行戲曲文化知識普及，推動校園戲劇興趣養(yǎng)成，并鼓勵開展校際交流合作。

　　(五)培育戲劇特色學校。結(jié)合我市目前已開展的“一校一品”特色項目學校創(chuàng)建、“義務教育學校文化建設“新體系•大構(gòu)建”活動創(chuàng)建學校文化示范校”等，有條件的中小學校要積極開展戲劇特色教育，創(chuàng)建戲劇特色學校。特色鮮明、成果突出的學校將推薦參加咸陽市的“戲劇工作特色學校”創(chuàng)建評選工作，并納入文明校園考評指標體系。

　　(六)舉辦戲劇成果展示活動。各學校要經(jīng)常性開展校園、片際戲劇表演活動，不斷推出戲劇新人新作，繁榮校園戲劇藝術(shù),全面展示學校戲劇教育教學成果。優(yōu)秀節(jié)目將推薦參加全市隔年舉辦一次的中小學校戲劇展演活動，優(yōu)秀人才將被 納入全市的“藝術(shù)小人才”、“藝術(shù)特長生”選拔范圍。

　　四、實施步驟

　　(一)試點先行、穩(wěn)步推進。2016年10月開始，全縣各學校要將戲劇課程納入校本課程教學計劃，開展“戲劇進校園”活動�？h局確定涇干中學、姚家巷中學、逸夫小學為“戲劇進校園”試點學校。實施時間：2016年10月1日至2018年8月31日。課程安排：每學期16次課，每周一次、每次一課時、每課時40分鐘。第1-5課時，教授基本功訓練;第6-16課時，教授半個劇目的排演。課程形式：互聯(lián)網(wǎng)+特色教育戲劇，線上線下相結(jié)合;教參內(nèi)容為基礎部分+劇目。

　　(二)分級管理、分類實施。按照屬地管理原則，縣局、片際視導小組、中心校都要各司其職、各盡其能，組織好戲劇進校園活動。針對學校實際情況，可采取課堂教學、戲劇演出、專家講座等方式，全面普及戲劇進校園活動。

　　(三)系統(tǒng)連貫、規(guī)范有序。各普通高中要在招收藝術(shù)特長生的學校藝術(shù)類教學中，要適當增加歌劇、舞劇、音樂劇等相關(guān)專業(yè)知識的教學，建立知識系統(tǒng)、能力全面的人才培養(yǎng)體系，提高學生藝術(shù)欣賞的能力。試點學校要積極開發(fā)、編寫適宜的校本教材，規(guī)范有序地推進課堂教學、課外活動開展。

　　五、工作要求

　　(一)提高認識，加強領導。各學校要充分認識開展“戲劇進校園”活動的重大意義，成立活動領導小組，認真制定配套實施方案，細化責任，強化舉措，確�；顒尤〉脤嵭�。

　　(二)大力宣傳，營造氛圍。各學校要高度重視輿論宣傳工作，充分利用校園廣播、校園網(wǎng)、微信、微博、黑板報、宣傳欄等形式，大力宣傳戲劇藝術(shù)，讓全體教師、學生及家長充分認識開展這項活動的重要意義，形成全社會關(guān)心支持“戲劇進校園”活動的良好氛圍。同時，以學校藝術(shù)教育為載體，廣泛宣傳實施成果，鼓勵學生學習戲劇藝術(shù)及有關(guān)知識，提高學生審美和人文素養(yǎng)。

　　(三)結(jié)合實際，特色立校。根據(jù)本校教師和學生的實際，考察、結(jié)合、利用好當?shù)氐膽騽≠Y源，在音樂課、大課間、活動課等時間進行學練，積極引導學生收看中央綜藝和戲劇頻道，構(gòu)建學校的戲劇特色及培訓、普及模式。

　　(四)加強督導，做好保障。各學校要做好各類組織保障工作，加強安全教育，特別是在組織觀看演出、講座等過程中，要提前做好各類安全預案，遵循學生觀看演出不出校的原則，安全、圓滿完成活動�？h局將定期開展專項督導檢查，建立活動評估體系，形成長效機制，切實將活動落到實處。