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    2017年慶元旦詩歌朗誦比賽活動方案

    發(fā)布時間:2017-12-08  編輯:謝友念 手機版

      慶祝元旦節(jié),陶冶學生藝術(shù)情操,提升學生詩歌朗誦水平,開展詩歌朗誦比賽活動。下面請看語文迷網(wǎng)小編為大家?guī)淼幕顒臃桨福黄饋黹喿x參考吧。

      2017年慶元旦詩歌朗誦比賽活動方案【1】

      一、指導思想

      1.中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典記載著中華民族的成長與進步,積淀著中華民族的智慧與精神,是現(xiàn)代文明的母體與源泉。為豐富學生們的校園生活,激勵學生們具有積極向上,樂觀進取的精神,讓詩歌進校園,營造隆重、熱鬧、吉祥的節(jié)日氣氛。讓濃郁的書香洋溢校園,讓中華經(jīng)典代代相傳。

      2.弘揚我國民族文化的精髓,培養(yǎng)學生的愛國情感,提高學生的欣賞品位和審美情趣;提高學生的文學藝術(shù)修養(yǎng),豐厚校園人文底蘊,形成積極正確的人生觀和價值觀。

      3.培養(yǎng)準確、流暢、有感情的使用普通話的能力,提高學生的誦讀水平。

      值此二0一二年元旦來臨之際,我校將開展詩朗誦表演活動。

      二、比賽主題

      傳承中華文明,頌揚民族精神,展現(xiàn)時代氣息,抒發(fā)愛國愛校的熱情,歌頌偉大的祖國、偉大的黨等主題的積極向上的詩歌。

      三、朗誦內(nèi)容及時間

      1、各班自選一篇美文或美詩進行朗誦。

      2、朗誦時間為四至六分鐘。

      四、比賽時間、地點

      2012年12月28日晚上在7:10開始(如遇特殊情況再另行改期) 地點:學術(shù)報告廳

      五、比賽方法

      高一、高二年級每班選出一名學生參加學校比賽,按抽簽順序進行朗誦。

      六、具體要求

      1、 各班選出一名學生參賽,所選詩歌的內(nèi)容為歌頌偉大的祖國、歌頌家鄉(xiāng),形式以朗誦為主。

      朗誦內(nèi)容于12月26日前以A4紙打印送交高三語文組蔣老師處。

      2、朗誦時間根據(jù)所選內(nèi)容在4----6分鐘以內(nèi);朗誦時要求脫稿。

      3、運用普通話;語音標準,語氣、語調(diào)適當;表達感情準確、自然。

      4、參賽學生到本年級語文備課組長處報名并填好報名表

      七、評分標準及要求:(實行100分制,保留小數(shù)點后兩位)

      1、作品主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上。(20分)

      2、選手現(xiàn)場脫稿朗誦 (10%)

      3、發(fā)音:語調(diào)、感情方面(70%)

      (1)語音標準:發(fā)音準確,吐字清晰,音色優(yōu)美,語言流暢 。(10分)

      (2)流利:語調(diào)自然、流暢,停、連合理,整齊協(xié)調(diào)。(10分)

      (3)有感情:朗誦表演時感情充沛,能展現(xiàn)詩歌的意境,準確把握作者的思想感情;有較好的舞臺氣質(zhì),表演時輕松自然 。(20分)

      (4)情緒:情緒飽滿,感情豐富,能根據(jù)所朗誦內(nèi)容作相應(yīng)的控制與處理。(20分)

      (5)節(jié)奏:語速快慢得當,聲調(diào)處理正確,輕重緩急合理,聲音能夠傳達出作品意境,能讀出作品的韻味。(10分)

      八、評獎辦法

      設(shè)一等獎五名,二等獎十名,其余為三等獎。

      2017年慶元旦詩歌朗誦比賽活動方案【2】

      一、活動目的

      為豐富校園文化生活,營造一個健康、向上、活潑的節(jié)日氛圍; 同時為發(fā)展和提高我校學生的誦讀能力,弘揚我國民族文化的精髓,培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感,提高學生語文素養(yǎng),我校小學語文組特策劃舉辦“慶元旦” 詩歌朗誦比賽。

      二、比賽對象:小學語文1-6年級各個班級

      三、誦讀比賽內(nèi)容

      以經(jīng)典古詩文為主要內(nèi)容,如:《弟子規(guī)》、《論語》、《三字經(jīng)》等選段,也可選典范的現(xiàn)代白話文、選入各版本教材的一些文辭兼美的優(yōu)秀國學經(jīng)典篇目,尤其是為師生所稱頌的名家名篇。既可以是一篇完整的文章,也可以是其中的一部分,力求語言優(yōu)美,內(nèi)容健康。

      四、參賽要求

      1、各個班級參賽人數(shù)不少于2人。

      2、參賽內(nèi)容符合本次比賽要求。

      3、參賽節(jié)目時間控制在5分鐘以內(nèi)。

      4、形式自行設(shè)計,力求多樣創(chuàng)新。

      五、活動步驟

      1、準備推行階段(11月)

      首先以班級為單位開展誦讀活動,積極營造氛圍,形成風氣,采取多種形式開展“經(jīng)典誦讀活動”?稍谄綍r誦讀的基礎(chǔ)上,舉辦誦讀會、誦讀講座等活動,以活動促誦讀,以誦讀促學習,達到熏陶情感、積淀文化的目的。老師要示范指導,讓書聲回蕩校園,詩意永駐心靈。要求有固定的誦讀時間,語文早自習也可適當安排,其他時間自行把握。

      2、比賽展示階段(12月)

      以班級為單位組織一支隊伍參賽,選定參賽作品, 12月28日-12月30日集中演藝廳參加比賽。分低中高三段進行:

      低段比賽活動時間:12月28日中午12:00-13:30

      中段比賽活動時間:12月29日中午12:00-13:30

      高段比賽活動時間:12月30日中午12:20-13:30

      各班班主任帶隊,并維持現(xiàn)場紀律。

      六、評分標準:

      1.作品內(nèi)容(20分):選材內(nèi)容符合比賽要求,要切實體現(xiàn)經(jīng)典詩文的特點,宜選擇影響較大、流傳較廣、弘揚傳統(tǒng)文化較為明顯的散文、詩歌或其他文學作品;

      2.節(jié)目形式(20分):形式靈活新穎,令人耳目一新。如有音樂,須與所朗誦篇章意境吻合,節(jié)奏和諧;

      3.語言技巧(30分):普通話標準,發(fā)音準確,吐字清晰,嗓音條件較好,聲音圓潤悅耳,語言流暢,音量適中,語速得當;

      4.臨場表現(xiàn)(30分):衣著得體,體語適當,表演到位,臺風大方,感情充沛,感染力強,現(xiàn)場效果好。

      七、評委安排

      低段評委:

      中段評委:

      高段評委:

      八、現(xiàn)場攝像:

      九、主持稿撰寫:

      十、主持人培訓:

      十一、現(xiàn)場總負責:

      十二、現(xiàn)場設(shè)備負責:

      十三、舞臺布置:


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