慶祝元旦節(jié)，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生詩歌朗誦水平，開展詩歌朗誦比賽活動。下面請看語文迷網(wǎng)小編為大家?guī)淼幕顒臃桨�，一起來閱讀參考吧。
2017年慶元旦詩歌朗誦比賽活動方案【1】
一、指導(dǎo)思想
1.中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典記載著中華民族的成長與進(jìn)步，積淀著中華民族的智慧與精神，是現(xiàn)代文明的母體與源泉。為豐富學(xué)生們的校園生活，激勵學(xué)生們具有積極向上，樂觀進(jìn)取的精神，讓詩歌進(jìn)校園，營造隆重、熱鬧、吉祥的節(jié)日氣氛。讓濃郁的書香洋溢校園，讓中華經(jīng)典代代相傳。
2.弘揚(yáng)我國民族文化的精髓，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感，提高學(xué)生的欣賞品位和審美情趣;提高學(xué)生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊(yùn)，形成積極正確的人生觀和價值觀。
3.培養(yǎng)準(zhǔn)確、流暢、有感情的使用普通話的能力，提高學(xué)生的誦讀水平。
值此二0一二年元旦來臨之際，我校將開展詩朗誦表演活動。
二、比賽主題
傳承中華文明，頌揚(yáng)民族精神，展現(xiàn)時代氣息，抒發(fā)愛國愛校的熱情，歌頌偉大的祖國、偉大的黨等主題的積極向上的詩歌。
三、朗誦內(nèi)容及時間
1、各班自選一篇美文或美詩進(jìn)行朗誦。
2、朗誦時間為四至六分鐘。
四、比賽時間、地點
2012年12月28日晚上在7：10開始(如遇特殊情況再另行改期) 地點：學(xué)術(shù)報告廳
五、比賽方法
高一、高二年級每班選出一名學(xué)生參加學(xué)校比賽，按抽簽順序進(jìn)行朗誦。
六、具體要求
1、 各班選出一名學(xué)生參賽，所選詩歌的內(nèi)容為歌頌偉大的祖國、歌頌家鄉(xiāng)，形式以朗誦為主。
朗誦內(nèi)容于12月26日前以A4紙打印送交高三語文組蔣老師處。
2、朗誦時間根據(jù)所選內(nèi)容在4----6分鐘以內(nèi);朗誦時要求脫稿。
3、運(yùn)用普通話;語音標(biāo)準(zhǔn)，語氣、語調(diào)適當(dāng);表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然。
4、參賽學(xué)生到本年級語文備課組長處報名并填好報名表
七、評分標(biāo)準(zhǔn)及要求：(實行100分制，保留小數(shù)點后兩位)
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。(20分)
2、選手現(xiàn)場脫稿朗誦 (10%)
3、發(fā)音：語調(diào)、感情方面(70%)
(1)語音標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，音色優(yōu)美，語言流暢 。(10分)
(2)流利：語調(diào)自然、流暢，停、連合理，整齊協(xié)調(diào)。(10分)
(3)有感情：朗誦表演時感情充沛，能展現(xiàn)詩歌的意境，準(zhǔn)確把握作者的思想感情;有較好的舞臺氣質(zhì)，表演時輕松自然 。(20分)
(4)情緒：情緒飽滿，感情豐富，能根據(jù)所朗誦內(nèi)容作相應(yīng)的控制與處理。(20分)
(5)節(jié)奏：語速快慢得當(dāng)，聲調(diào)處理正確，輕重緩急合理，聲音能夠傳達(dá)出作品意境，能讀出作品的韻味。(10分)
八、評獎辦法
設(shè)一等獎五名，二等獎十名，其余為三等獎。
2017年慶元旦詩歌朗誦比賽活動方案【2】
一、活動目的
為豐富校園文化生活，營造一個健康、向上、活潑的節(jié)日氛圍; 同時為發(fā)展和提高我校學(xué)生的誦讀能力，弘揚(yáng)我國民族文化的精髓，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感，提高學(xué)生語文素養(yǎng)，我校小學(xué)語文組特策劃舉辦“慶元旦” 詩歌朗誦比賽。
二、比賽對象：小學(xué)語文1-6年級各個班級
三、誦讀比賽內(nèi)容
以經(jīng)典古詩文為主要內(nèi)容，如：《弟子規(guī)》、《論語》、《三字經(jīng)》等選段，也可選典范的現(xiàn)代白話文、選入各版本教材的一些文辭兼美的優(yōu)秀國學(xué)經(jīng)典篇目，尤其是為師生所稱頌的名家名篇。既可以是一篇完整的文章，也可以是其中的一部分，力求語言優(yōu)美，內(nèi)容健康。
四、參賽要求
1、各個班級參賽人數(shù)不少于2人。
2、參賽內(nèi)容符合本次比賽要求。
3、參賽節(jié)目時間控制在5分鐘以內(nèi)。
4、形式自行設(shè)計，力求多樣創(chuàng)新。
五、活動步驟
1、準(zhǔn)備推行階段(11月)
首先以班級為單位開展誦讀活動，積極營造氛圍，形成風(fēng)氣，采取多種形式開展“經(jīng)典誦讀活動”�？稍谄綍r誦讀的基礎(chǔ)上，舉辦誦讀會、誦讀講座等活動，以活動促誦讀，以誦讀促學(xué)習(xí)，達(dá)到熏陶情感、積淀文化的目的。老師要示范指導(dǎo)，讓書聲回蕩校園，詩意永駐心靈。要求有固定的誦讀時間，語文早自習(xí)也可適當(dāng)安排，其他時間自行把握。
2、比賽展示階段(12月)
以班級為單位組織一支隊伍參賽，選定參賽作品， 12月28日-12月30日集中演藝廳參加比賽。分低中高三段進(jìn)行：
低段比賽活動時間：12月28日中午12:00-13:30
中段比賽活動時間：12月29日中午12:00-13:30
高段比賽活動時間：12月30日中午12:20-13:30
各班班主任帶隊，并維持現(xiàn)場紀(jì)律。
六、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1.作品內(nèi)容(20分)：選材內(nèi)容符合比賽要求，要切實體現(xiàn)經(jīng)典詩文的特點，宜選擇影響較大、流傳較廣、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化較為明顯的散文、詩歌或其他文學(xué)作品;
2.節(jié)目形式(20分)：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有音樂，須與所朗誦篇章意境吻合,節(jié)奏和諧;
3.語言技巧(30分)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤悅耳，語言流暢，音量適中，語速得當(dāng);
4.臨場表現(xiàn)(30分)：衣著得體，體語適當(dāng)，表演到位，臺風(fēng)大方，感情充沛，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場效果好。
七、評委安排
低段評委：
中段評委：
高段評委：
八、現(xiàn)場攝像：
九、主持稿撰寫：
十、主持人培訓(xùn)：
十一、現(xiàn)場總負(fù)責(zé)：
十二、現(xiàn)場設(shè)備負(fù)責(zé)：
十三、舞臺布置：
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