弘揚我國民族文化的精髓，培養(yǎng)師生的愛國情感，提高師生的欣賞品位和審美情趣，在元旦節(jié)到來之際開展詩歌朗誦比賽活動方案，希望對你有幫助。

　　2016年慶元旦詩歌朗誦比賽活動方案【1】

　　一、活動名稱 大村小學20XX年經(jīng)典誦讀比賽

　　二、活動宗旨 認真貫徹落實黨的十七大提出的弘揚中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略任務(wù)，以迎接、慶祝20XX年元旦為主題，緊緊抓住學校課題這個根本，廣泛開展中華經(jīng)典誦讀活動，促進語言文字與民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的互動，激發(fā)師生的愛國主義情感，陶冶師生的情操和審美情趣，全面提高師生的整體素質(zhì)。

　　三、主辦單位 大村小學課題組 大村小學語文教研組

　　四、大賽事項

　　(一)活動時間。 20XX年12月31日下午2：00舉行。

　　(二)參賽對象。 全校學生。

　　(三)比賽規(guī)則。

　　1.時間及順序：時間4--5分鐘;誦讀的順序采取抽簽的辦法確定。

　　2.內(nèi)容：《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》唐詩宋詞等。

　　3. 參賽形式：不限。

　　4.評分辦法：比賽采取現(xiàn)場比賽、現(xiàn)場打分的辦法進行。

　　5.評分標準：

　　(1)、內(nèi)容符合年齡段學生特征，達到規(guī)定的時間，數(shù)量適當(30分);

　　(2)、集體誦讀聲音洪亮，吐字清晰，富有韻味(30分);

　　(3)、形式新穎獨特，誦讀樸實生動，有一定的意境，動作編排與詩文內(nèi)容和諧一致 (30分);

　　(4)、出入場隊列整齊、服裝整潔、精神飽滿(10分)。

　　6、獎項設(shè)置及評選方法：

　　評委由學校各語文教師擔任，對參賽班進行評分，取平均分作為該班得分。比賽分別設(shè)團體一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，組織獎若干名。

　　為了促進此項活動的廣泛開展，提高大賽水平，本次大賽將表彰組織規(guī)范、成績顯著、形式創(chuàng)新的優(yōu)秀輔導員個人(指導老師)。

　　2016年慶元旦詩歌朗誦比賽活動方案【2】

　　中華歷史悠久，文化博大精深，源遠流長。從古到今，多少經(jīng)典詩文，以其思想之深邃，辭章之精華，內(nèi)涵之豐富，浸潤了一代代中華兒女的成長!為弘揚中華民族文化的精髓，培養(yǎng)學生的民族自豪感，提高學生的文學藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，豐厚校園人文底蘊，增強學生閱讀情感，濃厚我�！懊刻扉喿x一小時”的辦學底色。我校在元旦佳節(jié)來臨期間，特舉行經(jīng)典詩文誦讀比賽活動，具體方案如下：

　　一、成立領(lǐng)導小組

　　組 長：林如海

　　副組長：蔡明智、沈珊珊

　　成 員：徐江盛、林文福各班語文老師

　　二、活動目的

　　1.通過誦讀經(jīng)典，引導學生博覽群書，開闊視野，豐富語言儲備，提高文化品位和審美情趣，全面提升語文素養(yǎng)，傳承中華燦爛文化。

　　2.通過誦讀經(jīng)典，陶冶高尚情操，養(yǎng)成健全人格，增強學生愛國情感，樹立遠大志向，促進學生全面發(fā)展。

　　3.通過誦讀經(jīng)典，培養(yǎng)學生良好的閱讀興趣與習慣，幫助學生樹立終身親近經(jīng)典詩文的理念，以高品位的校園文化來影響學生的思想和情感。

　　4.通過誦讀經(jīng)典，促進學生提高記憶能力，積淀經(jīng)典文化。

　　三、活動主題：品味中華詩韻，爭當書香學生，共創(chuàng)書香校園

　　四、活動時間：2015年12月31日

　　五、參賽內(nèi)容：小學生必背經(jīng)典古詩詞和中國經(jīng)典文學作品等;六、具體要求

　　1.以班級為單位，背誦必背和選背的經(jīng)典古詩詞，表演時間3——5分鐘。

　　2.以個人或小組以為單位參賽，

　　3.以表現(xiàn)語言藝術(shù)為主，可用音樂、舞蹈等藝術(shù)形式輔助表現(xiàn)。要求普通話標準，抑揚頓挫，表情自然大方、聲情并茂，服裝道具與詩文相襯;要能體現(xiàn)作品的深刻內(nèi)涵及歷史背景;能表達出詩文的神韻。

　　4.誦讀形式可在集體誦讀的基礎(chǔ)上進行組合、創(chuàng)新。通過誦、背、唱、演等形式提升學生的閱讀興趣。

　　5.為保證質(zhì)量，比賽前由指導老師組織驗收，不合格者直接取消參賽資格。

　　6、節(jié)目先由報名產(chǎn)生，比賽順序各班語文老師現(xiàn)場抽簽決定。

　　七、評比獎勵

　　1.各班級的語文老師為比賽的評委。

　　2.為了保證比賽的公平性，采用“去掉一個最高分和一個最低分再取平均值”的方法評出每個選手的最后得分。

　　3.評委將根據(jù)節(jié)目內(nèi)容、表演特點及誦讀者的表演情況進行現(xiàn)場打分。

　　4.低、中、高年級分別設(shè)一等獎2名、二等獎3名、其余參賽選手為優(yōu)秀獎。

　　5.最后，由校長、教導為參賽選手進行頒發(fā)獎狀(作為下學期評選書香學生的條件之一)。