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    二年級組工作計劃

    時間:2025-01-20 18:05:24 林惜 工作計劃 我要投稿

    二年級組工作計劃(精選28篇)

      時光在流逝,從不停歇,又解鎖了新的工作,何不好好地做個工作計劃呢?但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧,以下是小編精心整理的二年級組工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    二年級組工作計劃(精選28篇)

      二年級組工作計劃 1

      一、指導思想:

      本學期,二年級組的工作以學校工作目標為核心,以學部工作計劃為指導,結(jié)合本年級組的實際情況,切實抓好二年級學生的德、智、體、美、勞等方面的工作,落實好本年級組里的每一項工作。繼續(xù)加強年級組建設(shè),全面提高二年級組教育、教學質(zhì)量,創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、團結(jié)、奮進的工作氛圍,保持一個積極、協(xié)作和主動要求進步的學習型團隊,爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。

      二、工作目標:

      貫徹“以德立校、以孝育人”的理念,圍繞以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮儀、品德優(yōu)良、身心健康、活潑向上的時代新人這一培養(yǎng)目標,落實好學校布置的每一項教學、德育工作,細化年級組每一項評比,通過抓實、落實,達到本年級組教室、走廊及所管轄的區(qū)域環(huán)境整潔美觀、教育教學正常有序、班風班紀優(yōu)良的嶄新風貌。

      三、重點工作:

      1、加強班級教育的管理,進一步加強年級組的團隊建設(shè)。

      2、加強本年級組學生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習慣,強化學習紀律、衛(wèi)生、禮儀、早讀、午餐、午休等良好習慣培養(yǎng)。

      3、重點指導各班主任布置好班級文化建設(shè);出好每一期黑板報。

      4、配合學部開展形式多樣、豐富多彩的主題活動,重點督促監(jiān)督本年級組班主任訓練好學生的.三字歌,做到動作規(guī)范,背誦熟練;鞏固好本年級組“區(qū)廣播體操標兵學!钡捏w操訓練,在整齊、準確上下功夫,要求每班達標;加強眼保健操的訓練;

      5、配合學部搞好藝術(shù)節(jié)、感恩節(jié)活動和六一文藝演出。

      6、配合學部扎實搞好本年級家長開放日活動,精心組織二年級組本學期家長會。

      7、切實加強家校聯(lián)系。

      8、加強本年級法制教育和安全教育。

      9、鼓勵本年組老師積極參加各級各類競賽,力爭達到有賽必參,有獎必拿。

      三、具體措施:

      1、加強班級教育的管理,進一步加強年級組的團隊建設(shè)。

      組織本年級組老師認真做好學校各部門布置的常規(guī)工作,按時,保質(zhì)保量地完成。加強年級組教師的師德師風建設(shè)。以教師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為,為人師表,按時到崗,不體罰學生,熱愛學生,做到對每一位學生負責任。在加強班級管理的建設(shè)中,要求重視每月的班隊會活動和日常班級生活,著力加強班級文化建設(shè)、加強班級輿論導向,樹立學生基本的道德觀、是非觀。團結(jié)合作,和本年級組班主任、各科老師認真做好本職工作,提高大家的團結(jié)協(xié)作精神,群策群力,多關(guān)心兩位新加盟本年級組的新老師。

      2、抓緊學生的常規(guī)教育,養(yǎng)成學生良好習慣

      本學期把學生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點之一,緊密結(jié)合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,使學生在品質(zhì)和行為習慣形成良好的風貌。把安全放在首位,學生的安全意識較淡薄,也意識不到忽略安全后的危險和隱患,所以我們老師就要抓住學生天性好奇,愛冒險去曉之以理,開展安全教育,讓學生明白不注意安全會帶來的不良后果,同時要避免惡性事故的發(fā)生,安全作為一項常抓不懈的任務(wù)。本學期在以往檢查學生?ā⒓t領(lǐng)巾的基礎(chǔ)上,重視對學生個人衛(wèi)生,教室環(huán)境衛(wèi)生布置,文明禮貌,下課奔跑打鬧的檢查。教育學生講文明,禮貌待人。

      (1)文明禮儀方面:

      本學期,學生按要求每天按規(guī)定穿著好禮服和校服;見到長輩主動行禮問好;要求本年級學生在文明禮儀方面能按要求做到并有突出表現(xiàn)。

     。2)衛(wèi)生方面:

      要求各班主任認真負責各教室衛(wèi)生、走廊衛(wèi)生(花壇里的垃圾),每天早讀前安排2—3名學生擦走廊墻壁。早上7:30由年級組長親自檢查,并做好記錄。對于不合格的班級要進行及時清掃。班主任每天必須對本班的衛(wèi)生區(qū)進行自檢三次,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,保證每天教室、走廊都能做到干凈、地上無雜物、紙屑。

      (3)課間紀律及午休紀律:

      本學期,本年級組每天安排2—3名值日教師看管二樓課間紀律。值日教師必須按時到崗,并做好每節(jié)課課間學生紀律狀況,禁止學生在課間互相追逐、打鬧及玩一些不安全的危險性游戲;午休時間,各班主任必須及時到教室清點人數(shù),并跟班午休負責學生的安全和紀律。保證在課間及午休期間,無一例安全事故發(fā)生。

     。4)放學乘車路隊、走讀生路隊紀律:

      各班必須在指定位置排好隊,由班主任帶隊,每天乘坐第一趟校車的學生由班主任親自送上車,走讀生每天由班主任整隊親自送到校門口。

      (5)下午第一節(jié)課前讀背古詩、或讀背三字歌(每班指定一名班干部帶讀帶背)。

      (6)認真執(zhí)行并督促各班做好小學生德育評價體系的量化考核。(要求各班每周上交年級組長檢查一次,及時總結(jié),及時反饋。)

      3、本學期要求各班主任在第二周開始利用陽光體育時間,教學生練習踏步的正確姿勢,保證95%的學生都會正確踏步,按學部要求每天評選出操最好、最差的班級進行激勵、評比。同時要落實好每天早上出操的紀律。年級組長每天對本年級的早操、眼保健操進行檢查,并做好詳細的記錄。

      4、家校聯(lián)系:本學期各班家訪率要達到95%(新生100%),各班主任家訪之后做好記錄,及時反饋家訪情況。學校聯(lián)系手冊必須每天簽名,必要時寫上簡單的評語。年級組內(nèi)每月一次抽查,另外每周每位科任教師必須對班上1—2名學生通過校訊通向家長反饋學生的學習情況。家長開放日到會率每班必須達到90%,對于到會率100%的班級組內(nèi)20分獎勵,對于少于50%的班級扣除班主任10分。

      5、認真落實學校布置的各項工作:

      落實好各科任教師的教學常規(guī)工作。配合學部做好本年級月考、期中考、期末考試的各項工作。督促組內(nèi)老師認真批改每一次作業(yè),做到無一例家長因作業(yè)批改而投訴的事件。

      6、年級組長、班主任和任課老師時時檢查對照自己工作的到位情況。各位班主任認真上好每周一節(jié)班會課,每一節(jié)班會課必須寫好教案,并按學部要求年級組每周抽一個班上交一篇電子稿班會教案。

      7、鼓勵組內(nèi)師生積極參加學校內(nèi)外舉行的各項活動,配合學校搞好大型活動:本學期重點抓好早操的鞏固:

     。1)在體操標兵學校的基礎(chǔ)上,重點在準確、整齊兩方面下功夫;

     。2)開展好系列感恩教育活動;

     。3)搞好一年一度的文化藝術(shù)節(jié);

      (4)六一文藝演出;等等幾件大型活動。

      利用陽光體育活動或第二課堂活動的時間,以年級組為單位,開展主題活動。對凡是為年級組拿獎的老師、學生和班級都給予相應(yīng)的加分獎勵,特等獎加10分,一等獎加8分,二等獎加5分,三等獎加3分,其結(jié)果作為每月班主任津貼評比和期末評優(yōu)的重要依據(jù)。

      8、要求組內(nèi)老師對工作各負其責,不拖拉,不敷衍了事,在每月班主任量化評比中力求公平公正,多勞多得,獎勵先進。

      四、二年級組每月主題活動:

      二月份主題活動:教室班級文化布置;學生?āx容儀表、升旗、早操隊形隊列訓練整頓。啟動小學生德育評價體系量化評比。

      三月份主題活動:中午就餐紀律、放學路隊;三字歌檢查與評比。

      四月份主題活動:鞏固年級組各班廣播體操訓練、加強年級組常規(guī)檢查。

      五月份主題活動:二年級組家長會、二年級各班“六一”文藝節(jié)目驗收。

      六月份主題活動:籌備年級組家長開放日各項工作;抓好家訪工作及老生鞏固率。

      七月份主題活動:年級組期末各項工作檢查與匯報。

      注:(每月具體實施細則及主要內(nèi)容詳見每月主題活動方案)

      二年級組工作計劃 2

      一、指導思想:

      以學校工作思想為指導,以培養(yǎng)“走向世界的現(xiàn)代人”為目標,結(jié)合本年級的實際情況,全面樹立以生為本的教育教學思想,全面提高本年級教師的教育、教學水平。 進一步加強團隊意識,培養(yǎng)合作精神,發(fā)揮集體智慧進行教育和教學,全方位服務(wù)于學生。

      二、工作內(nèi)容、目標:

      A、德育工作目標:

      1、 以學校的發(fā)展目標為方向,在原試點班教師的帶領(lǐng)下,全面開展“學生自己我發(fā)展的課題研究。(課題研究計劃見附1)

      2、 努力營造級組輕松、愉快、團結(jié)向上的氛圍。加大教師間團結(jié)協(xié)作的.力度,督促加強班主任與任課教師之間的聯(lián)系,及時反映學生的意見和要求,了解、分析、研究學生的思想、學習情況,協(xié)調(diào)各科關(guān)系;加強與生活教師之間的聯(lián)系,互相配合,共同關(guān)心學生的健康、起居與生活能力。

      3、 提高服務(wù)意識,保持與家長的經(jīng)常性聯(lián)系,做好家校聯(lián)系記載,并及時將家長的意見轉(zhuǎn)達給有關(guān)部門。

      4、 加強對學生良好日常行為習慣的培養(yǎng)。本學期以培養(yǎng)學生良好的禮儀習慣、衛(wèi)生習慣為重點。開展人人爭當“禮儀小天使”,個個爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”的活動。

      5、 初步制定適合本年級組的考評制度,每月主持召開一次本年級的教師聯(lián)席會,了解情況,協(xié)調(diào)班級之間、教師之間的工作,營造團結(jié)、向上、愉快的團體氣氛。

      6、 策劃、組織好本年級組的兩個活動,做到活動前充大力宣傳,活動中精心準備,活動后充分小結(jié)。努力使其能發(fā)揮應(yīng)有的育人功能,擴大活動的影響面。(活動計劃見主要活動安排)

      7、 籌建本年級學生“紅領(lǐng)巾銀行”。

      B、教學研目標:

      1、 以“輕負荷、高質(zhì)量”的教育特色為目的,認真做好日常教學工作,形成“教學即教研”的工作狀態(tài),不斷探索教學新思路。

      2、 富學生課余生活,擴大學生知識面,每班組建圖書角,讓學生真正養(yǎng)成跟書交朋友的良好習慣。

      3、 極組織學生參加第二課堂活動,精心策劃、組織本年級的每二課堂活動,力求有創(chuàng)意,并能豐富多樣。

      20xx年2月

      附:工作行事歷

      二月份

      1、召開本年級有關(guān)課題研究專題會議。明確思路,討論并修改、制定本年級的具體實施方案。

      2、草定本年級學生自我發(fā)展記錄本。

      3、以新學期開始為契機,以日常學習習慣為側(cè)重點,引導學生制定每周發(fā)展小目標。

      三月份

      1、召開第一次組內(nèi)課題研究經(jīng)驗交流會。

      2、根據(jù)會議所反饋的信息,調(diào)整、優(yōu)化本月的研究、動作方法。

      3、以學生日常衛(wèi)生習慣為側(cè)重點,引導學生制定每周發(fā)展小目標。

      四月份

      1、召開組內(nèi)課題研究經(jīng)驗交流會。

      2、根據(jù)會議所反饋的信息,調(diào)整、優(yōu)化本月的研究、動作方法。

      3、以學生日常文明禮貌習慣為側(cè)重點,引導學生制定每周發(fā)展小目標。

      五月份

      1、開第組內(nèi)課題研究經(jīng)驗交流會。

      2、據(jù)會議所反饋的信息,調(diào)整、優(yōu)化本月的研究、動作方法。

      3、鞏固上兩個月的研究成果,根據(jù)各班具體情況引導學生制定每周發(fā)展小目標。

      六月份

      總結(jié)本學期工作。

      二年級組工作計劃 3

      一、指導思想

      圍繞學校的工作目標,團結(jié)全組同仁,振奮精神,迎難而上,積極推進教師隊伍、班主任隊伍的建設(shè);扎實開展學生的常規(guī)管理等工作,力爭實現(xiàn)高二年級各項工作在原有基礎(chǔ)上有較大突破。

      二、工作目標

      建設(shè)遵規(guī)守紀、勤于學習、善于創(chuàng)新、樂于奉獻、績效顯著的具有良好師德形象和教風的教師和班主任隊伍。強化對學生的思想道德教育,提升學生的道德水準,關(guān)愛學生,注重學生的個性發(fā)展,營造積極健康、緊張有序的優(yōu)良學風。強抓教學工作,力爭學業(yè)水平測試C等以上合格率達到95%以上,期末聯(lián)考年級平均總分與同類學校相比有一定優(yōu)勢。

      三、工作要點

      (1)集思廣益,舉全年級之力,迎接省學業(yè)水平測試。

      1、通過班主任會、教師會、學生大會等形式營造迎考氣氛。

      2、廣泛聽取教師意見,百計千方做好復習工作。

      3、通過兩次模擬考試,結(jié)合以往考試情況,梳理各班可能不達C等的同學名單,針對性地抓差補缺。

      (2)加強思想教育,強化人的管理。

      1、組織教師認真學習《江蘇省教學常規(guī)管理規(guī)范》,杜絕私自收費、體罰變相體罰學生、推銷代購學習資料、有償家教等不良行為的發(fā)生。

      2、嚴肅勞動紀律,穩(wěn)固教學秩序。每位教師要堅決執(zhí)行學校和年級的規(guī)章制度,服從安排,顧全大局,每位教師要做到踏實嚴謹,刻苦鉆研,不斷提高自身的.業(yè)務(wù)素養(yǎng),備課、上課、作業(yè)批改認真,輔導準時到位。

      (3)注重教學流程管理,加大考核力度。

      1、進一步推進主體參與課堂改革探索,抓實“四大工程”。本學期,年級組要求人人都用主體參與模式上課,堂堂課都用主體參與模式,力爭使該模式進入常態(tài)化。

      2、加強對練習資料、周練試卷的管理。練習、試卷要全部校本化,要有系統(tǒng)性、系列性和規(guī)范性,實行備課組長負責制。高二年級不再另行征訂資料,作業(yè)紙統(tǒng)一格式。練習的批閱要及時且要注明批閱日期,對重點學生要進行面批。

      3、著力抓好課堂效益的管理。要求教師要嚴格按照學校規(guī)定上好每一堂課,年級組將通過隨堂聽課、問卷調(diào)查等形式,及時了解情況,并作為高三教師調(diào)整的重要依據(jù)。

      4、重視培優(yōu)補差工作,完善素質(zhì)教育活動?茖W確定補差對象及重點學生的范圍,堅定不移地做好重點學生的培優(yōu)補差工作,切實開展課堂多提問、課后多輔導、作業(yè)多面批、思想多交流等多種形式的補差工作。同時,我們將不斷完善和推進素質(zhì)課活動方案,將補缺補差與培優(yōu)提高、將文化課與體藝課有機結(jié)合起來,充分挖掘?qū)W生的潛在能力,全面尋求教學的最大效益。

      5、配合教務(wù)處,加大對考試的管理力度。年級組將不遺余力地加強對監(jiān)考的要求,排查和消除監(jiān)考中薄弱環(huán)節(jié),純潔考風,純潔學風。

      (4)加強班主任隊伍建設(shè),提高班主任德育實效。

      組織班主任學習班主任考核制度,不斷增強德育責任;配合政教處組織班主任培訓,大力倡導理論學習,不斷提高德育能力;引導班主任實施全方位、全天候管理,不斷明晰班主任的德育義務(wù);鼓勵班主任開展多種形式的有益的教育活動,不斷形成德育創(chuàng)新;班主任要堅持以德治班,保證重大違紀事件為零,絕對保證違法犯罪率為零。

      (5)積極開展學生教育活動,努力實現(xiàn)班風學風優(yōu)化。

      1、加強十個方面的教育:

     、倮硐虢逃;

     、谡\信教育;

     、奂w榮譽感教育;

      ④心理健康教育;

     、萸趦節(jié)約教育;

     、蕲h(huán)境衛(wèi)生教育;

     、呶拿鞫Y貌教育;

     、嗲趭^學習教育;

     、岱ㄖ平逃;

      ⑩勞動觀念教育。

      2、注重教育形式的多樣化。要充分利用黑板報、班會課、年級廣播會議、年級學生表彰會議、家長會、家長聯(lián)系周、個別談心、重點跟蹤等形式開展多方位的教育活動。同時,要借助學生學習習慣的培養(yǎng)和學習方法的指導使學生的注意力最大程度地轉(zhuǎn)移到學習上來,做到有檢查、有評比、有反饋,濃厚、規(guī)范學習氛圍和學習風氣。

      四、學期工作行事歷

      二月份

      1.召開高二年級組全體教師和班主任會議,討論學業(yè)水平測試迎考舉措;

      2.做好開學前各項準備工作(書本、教學用具發(fā)放等);

      3.召開學業(yè)水平測試學生動員會。

      4.出臺高二學業(yè)水平測試考核目標和指標。

      5.組織學期開學后學業(yè)水平科目的模擬考試。(一)

      三月份

      1.做好學業(yè)水平測試沖刺復習,3月19日舉行學業(yè)水平綜合模擬(二);

      2.開展“文明禮貌月”活動,召開“講文明 樹新風”主題班會,舉辦主題黑板報活動;

      3.3月16日學業(yè)水平綜合模擬(三);

      4.組織好省學業(yè)水平測試參考工作;

      5.做好課務(wù)調(diào)整工作。

      四月份

      1.分析、總結(jié)開學以來各班級常規(guī)執(zhí)行情況,并對相關(guān)班級提出整改要求;

      2.評選3月份文明班級和學生;

      3.組織好期中考試

      4.召開備課組長會議,分析年級學情。

      五月份

      1.評選4月份文明班級和學生;

      2.開展高二年級學生讀書征文比賽;

      3.配合教務(wù)處組織各班級進行期中考試總結(jié)、分析學情

      4.召開年級家長會;

      5.組織學生對班主任、任課教師工作進行綜合評價

      六月份

      1.做好進入畢業(yè)年級的心理準備工作;

      2.組織組內(nèi)教師相互聽、評課活動;

      3.召開班主任例會,布置學期結(jié)束工作;

      4.做好期末考試的誠信教育,組織好期末大市聯(lián)考工作。

      本學期是整個高中階段的關(guān)鍵時期,本學期工作質(zhì)量的好壞會直接對高三的教育教學管理產(chǎn)生深遠的影響,所以各項工作都要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。在學校領(lǐng)導的幫助與指導下,經(jīng)過全組老師的共同努力,高二年級的各項工作必將邁上一個新的臺階。

      二年級組工作計劃 4

      思路決定出路,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,為了切實搞好高二年級教育教學工作,認真搞好新課程改革,再創(chuàng)博迪高考輝煌,特制定高二年級工作計劃。

      一、主導思想:

      堅持以教學為中心,德育置首位;樹立打好基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、全面發(fā)展的教學思想;以強化紀律意識、優(yōu)化班風、濃厚學風為突破口,搞好班級教學管理;以各科競賽輔導為突破口抓好尖子生的培養(yǎng),規(guī)范特長生的教學管理,抓好后進學生的教育和管理;加強教育理論學習,以提高本年級教學質(zhì)量為切入點,求真務(wù)實,著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。切實作好本年級全體教師的管理工作,包括思想意識和業(yè)務(wù)能力等各個方面。

      二、高二奮斗目標

      學生鞏固率在95%以上,96%以上學生合格畢業(yè),高考本科上線保80人,爭100人,突120人,首先組織學生考好全省統(tǒng)考的高二學生水平測試。

      三、高二主要工作

      1、制定高二年級工作計劃,全面部署和安排高二年級工作。嚴抓高二,實行教師集體備課制,切實提高高二師生教、學積極性。

      2、由高二工作領(lǐng)導小組統(tǒng)一領(lǐng)導、規(guī)劃和管理高二年級工作,及時了解、督促和指導高二工作,把抓常規(guī)落實作為工作重點。

      3、實行高二集體備課制度,集體備課做到“四定”:定時間、定地點、定中心發(fā)言人、定檢查人員;“五統(tǒng)一”:統(tǒng)一進度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一教學教法、統(tǒng)一練習作業(yè)和檢測。備課組長要認真負責,每科每星期至少備課一次,各科要認真制定好教學與復習計劃,迎接全省統(tǒng)測。

      4、用好手提電腦,上好課,抓好周練制度,對周練的試題命制、閱卷、試卷分析講評要精益求精,分工協(xié)作,集思廣益,增強針對性,提高考試效果。

      5、加強安全教育、感恩教育、法紀教育、學習方法教育,保平安,保質(zhì)量,抓好扶優(yōu)補差,扶正壓邪工作。各班班主任要把落實常規(guī)與創(chuàng)出特色結(jié)合起來,要認真組織學生看好《新聞聯(lián)播》,開展有益活動,要大力宣講四條“高壓線”,嚴禁學生隨便出門、打架斗毆、談情說愛、通宵外出上網(wǎng),否則從嚴懲處,絕不姑息。

      6、認真加強管理,狠抓教風學風,檢查班主任的到位和班紀班風情況,力求高二年級班級管理規(guī)范。各班要重視班級文化建設(shè),班主任要認真守班,把班風學風搞好,先保平安,確保質(zhì)量。配合學校搞好封閉式管理,重點抓好寄宿生管理。

      7、實行月考制度。每次月考后,及時召開月考分析會,及時總結(jié)和調(diào)整工作布局,同時對優(yōu)秀學生進行表彰,并召開不同形式的教師、學生會議,對學生進行心理和學習方法的輔導。

      8、高度重視并切實加強對特長生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。制訂并落實高二特長生管理規(guī)定,班主任、專業(yè)教師對各類特長生(體育、美術(shù)、書法、音樂、舞蹈、播音主持等特長生)的培養(yǎng)要落實到人,要從嚴管理,及時處理。高二以抓文化學習為主,同時狠抓專業(yè)培訓,力求實效。加強對文化生的培優(yōu)補差工作。

      9、規(guī)范管理。每周星期一早上召開班主任例會,總結(jié)上周工作,安排本周工作。各班要認真執(zhí)行班級學生量化管理,每周及時評分,及時公布;年級組在學期首尾組織開展晚自習紀律評比,適當獎罰,以促學風。

      10、重視信息采集工作。開辟各種渠道,廣泛搜集全省、全國的教改信息,并協(xié)調(diào)學校組織各備課組長參加全省舉辦的各類新課程教學研討會。在廣泛采集信息的同時注重對信息的及時高效處理。10月份進行學生評教活動,督促教師及時改進教育教學工作。加強信息反饋工作,與西安一中合作,優(yōu)質(zhì)資源共享!

      四、幾點意見與建議:

      1、高二是一個難管理的年級:前不著村后不著店。既無高一的新鮮感更無高三的壓力感。學生目標不明,學習動力不足。

      2、高二是一個趕進度的年級:為高三復習打下堅實基礎(chǔ)是高二的`本質(zhì)要務(wù),在保證質(zhì)量的前提下趕進度是高二迫切需要解決的問題。

      3、高二是一個考驗人的年級:正如馬拉松跑到了中途,學生和老師都有一種疲憊感,咬牙堅持者才能取得最后的勝利。

      4、高二是一個要深挖的年級:尖子生少、緊張感不足、鉆研精神不強、兩級分發(fā)嚴重等等問題逐步顯現(xiàn)急需我們深入研究。

      5、高二是一個出成績的年級。學科奧賽、科技發(fā)明、藝術(shù)素養(yǎng)、英語過級、作文競賽等等都是我們在高二年級最好開展的培養(yǎng)學生個性、發(fā)展學生特長的機會。

      6、高二是培優(yōu)補差的關(guān)鍵時期。在兩個理科實驗班和其他班的優(yōu)等學生培優(yōu),并對年級前100名同學的斷腿學科進行補差,一定做到有針對性,實效性。

      五、常規(guī)管理的幾點要求:

      1、要求班主任老師課間時間在教室門口看看,以防意外發(fā)生;

      2、各科任老師也要協(xié)調(diào)抓好班級紀律(包括晚自習);

      3、提前備課,特別是班主任老師;

      4、班主任盡量利用晚自習時間對當天的版務(wù)工作進行小結(jié);

      5、每個老師盡量學會賞識表揚學生。

      高二年級的各位同仁們,我們在執(zhí)行計劃的過程中可能會碰到各種各樣、形形色色的困難,但只要我們有堅定信念的決心,我相信:辦法總比困難多,讓我們發(fā)揚奧運精神,千方百計管好、教好高二,力求更高、更快、更強,力求全面發(fā)展,為邁進高三打下堅實基礎(chǔ)。

      二年級組工作計劃 5

      教材分析:

      本冊教材安排課文31篇。大體上按內(nèi)容分為8個單元:第一單元“祖國山水美如畫”用一系列文字向大家鋪展開一幅有聲有色的巨大的山水畫卷;第二單元以“童年留影”為主題;第三單元為“親近自然”的一組課文,向我們展示了人與自然的和諧之美。人存在大自然中,大自然也需要人類的關(guān)愛;第四單元是“哲理故事”單元;第五單元以“親情與關(guān)愛”為主題,人性的美充盈其中;第六單元是“認識自然”,本單元用兒童的眼光看自然,用擬人的手法寫自然,語言生動有趣,自然親切。把一系列的自然科學知識通過有趣的形式植根于學生的腦海中;第七單元“名人故事”讓我們走進智慧和勤奮;第八單元以“燦爛的傳統(tǒng)文化”為主題。

      學情分析:

      二年級有39名同學,大部分同學學習認真,上課能認真聽講,積極舉手發(fā)言,課后按時完成作業(yè),他們聰明好學。但也有少數(shù)一部分同學基礎(chǔ)較差,個別同學頭腦不夠聰明,反映慢,因此在課堂教學中要重視后進生的`學習,使他們逐步趕上大部隊。

      教學目標:

      1、學習習慣。

     。1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,并養(yǎng)成習慣。

     。2)繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習慣,養(yǎng)成認真寫鉛筆字的習慣。

     。3)培養(yǎng)勤于朗讀背誦,樂于課外閱讀的習慣。

      2、漢語拼音。

      (1)繼續(xù)鞏固漢語拼音,利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。

     。2)認識大寫字母,能熟記《漢語拼音字母表》。

      3、識字寫字

      (1)準確認讀450個生字。會默寫出350個生字。

      (2)能按筆順正確書寫、默寫生字。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。

      4、口語交際

     。1)能認真聽別人講話,聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。

      (2)能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話。

     。3)能當眾說話,做到口齒清楚,語句完整,有禮貌。

      5、閱讀

      (1)繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復述課文。會分角色朗讀課文。

     。2)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用的詞語的意思。

     。3)能借助語言文字理解課文內(nèi)容,想像課文所描繪的情境,知道課文的大意。

      6、作文

     。1)能運用學過的詞語寫句子,能理順次序錯亂的句子。

      (2)學習按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物,寫幾句連貫的話。

     。3)學會“祝賀”、“購物”、“待客”等方面的言語交際的本領(lǐng),能用幾句連貫的話把有關(guān)的內(nèi)容寫下來。

      (4)學習使用逗號、句好、問好和感嘆好。

      教學措施:

      1、充分利用閱讀課,注重讀寫結(jié)合。

      2、充分利用各種電教媒體,提高學生的習作興趣。

      3、習作緊密聯(lián)系生活實際,為學生提供豐富多彩的習作源泉。

      4、加強課外閱讀,開拓學生習作視野,豐富學生閱歷,積累詞語。

      二年級組工作計劃 6

      一、學生情況分析

      二年級共有學生22人,其中男同學13,女同學9。本班學生活潑好動、天真爛漫,好奇心很強,經(jīng)過一年的努力學習,學生大部分已具備愛學習,認真上課,按時完成作業(yè)的良好習慣。

      學生對于學校班級的各項紀律、規(guī)定有一定的了解,集體主義觀念在一定程度上初步形成,學習習慣正處于逐步形成的階段。大部分學生學習興趣濃厚,學習積極性較高,有一定競爭意識;不少孩子思維敏捷,但缺乏想象能力;受年齡限制,個個雖活潑好動,但自我控制能力較弱;很多孩子主觀意識強烈,敢于表現(xiàn)自己,但自私自利,不懂得贊賞別人,不善于向同伴學習。

      有很多學生,學習不夠自覺,怕吃苦,這可能與他們大多是獨生子女嬌生慣養(yǎng)有關(guān)吧,在以后的教育過程中要讓學生養(yǎng)成良好的學習品質(zhì)和意志品質(zhì)。寫字方面,孩子們能夠工整地書寫,但怎樣寫得漂亮還要老師花心思指導、學生努力練習。閱讀方面,已有預(yù)習的習慣,但比較膚淺,本學期將繼續(xù)進行預(yù)習指導。由于識字能力的提高,孩子們已儲存了大量的漢字,讀起課外書來游刃有余了,這個學期,在課外閱讀的要求上,一定還要提高。大部分學生在一定的激勵下和獎勵機制下,有較高的濃厚的興趣。但孩子們的閱讀尚需指導,如不會合理安排閱讀時間,閱讀時有頭無尾,閱讀姿勢不正確等均須引導。

      大部分孩子的口語組織表達能力還需繼續(xù)加強,抽出一定時間在文本中延伸寫話或開展編故事比賽,同時為今后的寫作打下基礎(chǔ)?傊诮逃虒W過程中,要因材施教,盡量從他們的實際出發(fā),結(jié)合新課程的要求,促進學生的個性發(fā)展和語文素質(zhì)的提高。

      二、教材分析

      1、內(nèi)容及編排

      本教材從專題組織單元,以整合的方式組織教材內(nèi)容,共分八個專題;(每組教材以“導語”的形式點明專題)多彩的秋天;學校生活愛祖國;怎樣看問題、想問題;友好相處、團結(jié)協(xié)作;關(guān)愛他人;保護環(huán)境、愛護動物;熱愛科學。每組課文包括導語、識字、4—5篇課文心臟“語文園地”。各部分相互聯(lián)系,構(gòu)成一個有機的整體。識字形式多樣,課文內(nèi)容豐富,體裁多樣,語言生動。

      2、教材特點

     、艊@專題整合教材內(nèi)容,每一組教材均以“導語”的.形式點明專題,識字課、課文以及“語文園地”中的口語交際,展示臺等內(nèi)容都圍繞著本組的專題安排。

     、谱R字課內(nèi)容豐富,形式多樣識字課的內(nèi)容圍繞本組的專題,而且形式多樣。有的描寫秋天美麗景色、反映學校生活和引導學生愛科學、學科學的詞語,有的表達愛國之情的三字經(jīng),有講思想方法、給人啟迪的成語,有提倡團結(jié)合作的,有教學生怎樣做人的對聯(lián),還有反映人和動物和諧相處的拍手歌。

     、钦n文內(nèi)容豐富,體裁多樣,具有時代感,貼近兒童生活。

      本冊教科書與九年義務(wù)教育同冊教材相比,大幅度地更新了課文,更新率達50%。課文體裁多樣。童話、寓言、詩歌、散文、故事、科普文章以及日記等應(yīng)有盡有,有較強的可讀性和趣味性。

     、日n后練習重視聯(lián)系學生的生活實際,著眼于積累語言,啟發(fā)思維,培養(yǎng)語文實踐能力。

      ⑸突破傳統(tǒng)教材的呈現(xiàn)方式,增強親和力。編寫角度由服務(wù)于教師的教轉(zhuǎn)向服務(wù)于學生的學。教材的呈現(xiàn)方式,有利于學生發(fā)現(xiàn)、探究!罢Z文園地”里設(shè)有“展示臺”一欄,給學生提供展示學習成果和才能的機會。

     、式滩膬(nèi)容具有開放性和彈性。

      本冊教材規(guī)定了識字量認識450個,但同時又引導學生在生活中主動認字,鼓勵學有余力的學生多認字,超過規(guī)定的識字量。在識字方面,每課要求認識的字體現(xiàn)基本要求,學有余力的學生可以多認。

      三、教學目標:

      1、復習鞏固漢語拼音,能借助漢語拼音識字、正音。

      2、認識450個字,會寫350個字。要求認識的字能讀準字音,結(jié)合詞句了解意思,不作字形分析,不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音,認清字形,理解意思,正確書寫,練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望,在生活中自主識字,養(yǎng)成學生良好的寫字習慣,書寫規(guī)范、端正、整潔。

      3、會使用音序查字法,學習用部首查字法查字典,培養(yǎng)獨立識字的能力。

      4、喜歡閱讀,對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片斷。

      5、能聯(lián)系上下文和生活實際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累詞語。

      6、能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。

      7、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。

      8、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識,能認真聽別人講話,聽懂主要內(nèi)容,能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,有禮貌。

      9、對寫有興趣,能把看到的,想到的寫下來,在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式,學習寫日記。

      四、教學重點

      1、培養(yǎng)學生良好的學習語文的興趣。

      2、幫助學生良好的學習習慣。

     。1)正確的坐姿

     。2)朗讀聲音要響亮

     。3)作業(yè)字跡要工整,整潔,美觀

      (4)積極發(fā)言,表達清楚

      (5)課堂上專心聽講

      3、培養(yǎng)識字的能力,激發(fā)識字的愿望。

      4、培養(yǎng)有感情地朗讀課文的能力,注重語言的積累。

      5、激發(fā)課外閱讀的熱情。

      五、教學措施

      這冊教科書是以專題形式編排的,語文園地中安排的各項訓練也都圍繞專題設(shè)計的,所以備課時胸中要有全局。我們領(lǐng)會“語文首先是一種文化”這種編排理念,要在通讀全冊的基礎(chǔ)上,一組一組地鉆研教材,設(shè)計教學。每組教材圍繞哪個專題,有哪些內(nèi)容,有哪些要求,重點培養(yǎng)學生哪些方面的能力、習慣,怎樣進行教學設(shè)計,在體現(xiàn)自主、合作學習上有哪些措施,什么時候布置學生進行哪些學習準備,教師要做到心中有數(shù)。教師備課時胸中要有全局,創(chuàng)造性地設(shè)計教學,創(chuàng)造性地進行教學,做到既符合教材編寫意圖,又不拘泥于教材,使教學充滿活力。

      1、采用多種形式的見面活動,增加學生與生字的接觸機會,提高學生的識字水平。

      2、在寫字教學中力求做到指導要細,大面積提高學生的書寫能力,同時應(yīng)把培養(yǎng)興趣與提高書寫有機地結(jié)合起來。

      3、樹立大語文觀,把課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合,培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。

      4、開展豐富多彩的語文實踐活動。努力開發(fā)、充分利用語文課程資源,開展豐富多彩的語文實踐活動。

      二年級組工作計劃 7

      一、復習內(nèi)容:

      長度單位,100以內(nèi)的加法和減法,角的初步認識,表內(nèi)乘法,觀察物體,統(tǒng)計和數(shù)學廣角

      二、對學生所學知識的分析:

      學生對本期所學基礎(chǔ)知識掌握的較好,但有關(guān)概念部分學生掌握的較差,主要表現(xiàn)在平時訓練時學生對概念的內(nèi)涵和外延模糊不清。計算方面有90%的學生已經(jīng)過關(guān),個別學生由于學習習慣差計算經(jīng)常出錯。在能力方面,學生解決數(shù)學問題能力較強,做思考題比以前有明顯的進步,通過期末總復習,使學生在知識、技能和邏輯思維能力要有一定的提高。

      三、教學重、難點:

      教學重點: 100以內(nèi)筆算加減法,乘法口決表是教學重點:

      教學難點:畫直角,從不同位置觀察到的物體的形狀,學生的觀察、分析能力及推力能力。

      四、復習內(nèi)容及時間的安排:

      1.長度單位——1課時

      通過復習進一步理解米和厘米厘米的長度概念,熟記1米=100厘米,會用刻度尺量物體的長度(限整厘米)并形成估計長度的意識進一步認識線段,會量整厘米線段的'長度,

      2.角的初步認識——1課時

      熟悉角的各部分名稱,能用三角板迅速判斷一個角是不是直角和畫線段、角和直角。

      3.觀察物體和統(tǒng)計——1課時

      繼續(xù)辯認從不同位置觀察簡單物體的形狀和進一步認識軸對稱現(xiàn)象。

      進一步了解統(tǒng)計的意義,繼續(xù)體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,并會用簡單的方法收集和整理。認識條形統(tǒng)計圖形

      二年級組工作計劃 8

      一、指導思想

      不歧視學習有困難的學生,不縱容優(yōu)秀的學生,一視同仁。根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學習方案,比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習,學困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進行練習和講解,已達到循序漸進的目的。培優(yōu)計劃要落到實處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)語文能力入手,主要目標放在閱讀、寫作中,訓練良好學習習慣,從而形成較扎實的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力,并能協(xié)助老師進行輔差活動,提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成績。學困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固并提高中等生的學習成績,幫助差生取得適當進步,讓差生在教師的.輔導和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學習成績,并培養(yǎng)較好的學習習慣,形成語文基本能力。

      二、學生情況分析

      本班46人,從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看,大部分學生學習積極性高,學習目的明確,上課認真,各科作業(yè)能按時按量完成,且質(zhì)量較好,如李雪、李上林、張偉業(yè)等,且擔任班干部能起到較好的模范帶頭作用,但也有少部分學生如等,基礎(chǔ)知識薄弱,學習態(tài)度欠端正,書寫較潦草,作業(yè)有時不能及時完成,因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外,我準備在提高學生學習興趣上下功夫,通過培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學生得到更好的發(fā)展,潛能生得到較大進步。

      二年級組工作計劃 9

      一、基本情況:

      二年級語文教研組有4個教學班,由4位教師組成。語文教研組工作有一定特色和活力,教研教學工作力度較強。

      二、教研主題:

      規(guī)范書寫習慣 注重興趣培養(yǎng)

      三、工作思路

      規(guī)范是我校語文課堂文化建設(shè)方面的內(nèi)容,圍繞教研主題我組將從以下幾方面進行:

      (1)課前我們重視備課,備好課是上好課的基礎(chǔ),因此,我們從備教材,備學情,備方法,備設(shè)計幾方面進行。

     。2)課堂上我們重視教學目標,教學重難點的完成,一堂課四十分鐘,要充分體現(xiàn)聽說讀寫的內(nèi)容與達成。

     。3)課后,教師的教學反思是我們的重點,從以往教師反思自己的不足變成教師反思自己的優(yōu)點及這堂課的閃光點。作業(yè)布置方面,設(shè)計基于目標的作業(yè),沒有重復機械的作業(yè),保證學生在規(guī)定的'時間內(nèi)完成作業(yè)。

      四、語文教研具體計劃:

      九、十月份:

      1、組織全體語文教師認真學習課標,對本冊教材有比較深入的分析、理解、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

      2、組內(nèi)隨堂聽評課

      3、備課作業(yè)檢查

      十一月份:

      1、 期中考試,試卷分析交流

      2、 組織期中質(zhì)量檢測分析,針對學生情況及時分析,制定指導方案。

      3、 備課作業(yè)檢查

      4、 學科活動

      十二月份:

      1、 組內(nèi)聽評課活動 楊娟《我要的是葫蘆》

      2、 學科活動

      一月份:

      1、 制定復習計劃

      2、 研討制定可行的復習方法

      3、 作業(yè)展評活動

      4、 語文學科總結(jié),教研組工作總結(jié)

      二年級組工作計劃 10

      一、揭示課題,初讀課文

      板書課題,讓學生自己讀課文。

      二、小組合作認讀生字

      出示“我會認”的詞語,自由認讀(可以下位置找伙伴合作完成)

      三、感知課文內(nèi)容

      1、自由讀課文。要示:把生字讀正確,把句子讀通順。

      2、教師檢查讀書情況,指導學生讀正確。

      3、自讀、齊讀課文。要求:讀得正確、流利。

      4、仔細觀察課文插圖,用自己的話說說秋天的圖畫是怎樣的。

      四、再讀感悟

      1、教師范讀,學生注意體會教師在朗讀中表達的喜愛與贊美的情感。

      2、學生自由讀,一邊讀一邊想象秋天的圖畫。

      3、點撥重點詞句,體會文章描寫的美景。

      4、比賽讀,看誰讀得美。

      5、學生選讀。選出自己最喜歡的句子來讀,并說說為什么喜歡。

      6、看著畫面用自己的話說說秋天,再試著背誦。

      五、集中識字

      1、展示“蘋果”卡片,讓學生自由讀,自我檢查。

      2、展示自我認讀情況。

      評課:二年級的.小朋友,天真爛漫、愛玩愛動,對自己的行為約束性差,注意力容易分散,課堂上總要玩一會兒與學習無關(guān)的東西。傳統(tǒng)的教學把這些特征視為影響學習的特點加以約束,限制學生“動”,強制聽課。而心理學家皮亞杰指出:“活動是認識的基礎(chǔ),智慧從動作開始!睂嵺`活動就是讓學生“動”起來,調(diào)動每個學生的感性經(jīng)驗。教師的任務(wù)則是設(shè)計富有情趣的、讓學生親自體驗生活情境中教學問題,組織他們參與活動、參與學習。

      二年級組工作計劃 11

      一、學生情況分析

      經(jīng)過以前一年多的學習,已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,學生想象力豐富、大膽,對想象畫、記憶畫,有較強烈表現(xiàn)欲望,色彩表現(xiàn)力強,同時繪畫作業(yè)普遍水平較高。

      二、教學目的任務(wù):

      1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動,激發(fā)學生學習興趣。

      2、運用多種材料和工具,進行繪畫和簡單工具制作。

      3、培養(yǎng)學生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造等能力。

      三、教材分析:

      本冊教材五個單元共二十課,分造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、欣賞、評述、綜合探索等方面。具體有以玩具為題材,以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口,引導學生進行欣賞與創(chuàng)作學習。有以動物為題材,以想象為手段,以編織動物童話故事為目的.的進行設(shè)計。有以學生與生活、自然為切入點,激發(fā)學生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感,學會用藝術(shù)的眼光觀察生活。有以學生與文化生活為切入點,學習小泥人、泥面具等內(nèi)容,讓學生感知中國陶瓷,體會民間玩具獨特的審美趣味,培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的,形式多種多樣,給學生很大的發(fā)展空間,滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

      四、教學重點:

      1、想象畫的訓練,進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。

      2、在課堂教學中(特別是繪畫練習中)進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

      3、進行工藝制作,培養(yǎng)動手能力,立體造型,想象力和概括力。

      4、提高學生欣賞水平,培養(yǎng)美術(shù)興趣。

      五、教學難點:

      1、想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。

      2、在繪畫、工藝教學中,使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng),動手能力,立體造型,空間想象力也有所發(fā)展。

      二年級組工作計劃 12

      一、學情分析

      我們班共有學生61人,學習基礎(chǔ)、學習習慣、學習態(tài)度等方面有很大的差別。特別是有個別學生的基礎(chǔ)差,嚴重的影響了班級的整體成績。針對這種情況,我將根據(jù)學生基礎(chǔ)較扎實,對學生的了解較全面的特點,大膽的選用因人而異的復習方法,對于學習基礎(chǔ)扎實的優(yōu)秀生,約30人,注重于能力的拔高,對學困生約10人進行最基礎(chǔ)的字詞練習為主。同時逐漸扭轉(zhuǎn)他們敷衍塞責、不認真的學習態(tài)度,培養(yǎng)良好的學習習慣。使大家都能在期末的復習工作中有所收獲,成績有所提高。

      二、復習內(nèi)容:

      1、區(qū)別形近字、音近字、多音字,并能用其組詞。

      2、結(jié)合課后練習和日積月累的內(nèi)容,變換形式進行填空練習。

      3、古詩的吟誦和填空練習。

      4、重點課文的理解和閱讀練習。以課文為本,對每篇課文內(nèi)容進行梳理概括,了解閱讀的基本方法。

      5、對學生進行字詞句的訓練,并能根據(jù)句子表達的內(nèi)容填出相應(yīng)的`詞語。

      6、用部首查字典練習。

      6、看圖,寫幾句話。

      三、復習形式:

      以單元復習為主,歸類復習為輔,講練結(jié)合,精講精練。避免讓學生硬性抄寫和機械記憶,培養(yǎng)學生復習的興趣。讓學生比較輕松的度過復習階段。

      四、復習措施:

      1、緊扣課后練習和綜合復習,對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。

      2、對學生易錯易忘的字詞進行比較,增強學生的記憶力。

      3、根據(jù)學生掌握知識的情況,布置自主性作業(yè),滿足不同學生的復習需要。復習內(nèi)容要有階段性,體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律。

      4、閱讀訓練的內(nèi)容多樣,幫助學生建構(gòu)最基本的閱讀概念,培養(yǎng)學生的閱讀力。

      5、以看圖寫話為核心,鼓勵嘗試大膽想象,旨在培養(yǎng)學生各異的思維方式。

      二年級組工作計劃 13

      一、教材簡析:

      孩子們都喜歡聽故事。栩栩如生的人物,生動曲折的情節(jié),像和煦的春風,吹進孩子們的心扉。故事中美好的人和事與孩子們純潔的心靈貼近,使他們借此來明辨是非美丑,懂得什么事該做,應(yīng)該怎樣做。

      本組圍繞“怎樣看問題、想問題”這個專題,選編了一些能給人以啟迪的成語和故事,讓學生在閱讀中識字,在閱讀中感悟生活的哲理。

      教學時,可針對學生喜愛故事的特點,利用插圖,激發(fā)他們主動讀故事,引導他們評價故事中的'人與事,從中理解和懂得故事所包含的道理。還可以啟發(fā)學生大膽想象,續(xù)編故事。要讓學生把故事中的道理與自己和周圍世界聯(lián)系起來,感悟故事,感悟生活?梢哉f,朗讀、質(zhì)疑、討論、評價、想象是比較好的學習方法。

      二、教學目標:

      1、會認53個生字,會寫50個字。

      2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能分角色朗讀課文,能用不同的語氣表現(xiàn)角色的不同性格,表演課文。

      3、體會反問句、感嘆句與陳述句的不同語氣。

      4、初步感知成語的特點并有收集成語的興趣。

      5、能從成語、寓言和故事中體會到課文所要闡述的道理。

      三、教學重點難點:

      1、識字寫字。積累詞句。

      2、理解文章內(nèi)容,并能正確、流利、有感情地朗讀課文。

      3、聯(lián)系故事的人和事,引導學生了解:怎樣看問題、想問題。

      四、課時安排:

      第四單元:怎樣看問題、想問題

      識字四:1課時

      坐井觀天:2課時

      我要的是葫蘆:2課時

      小柳樹和小棗樹:2課時

      風娃娃:2課時

      酸的和甜的:2課時

      語文園地四:3課時

      二年級組工作計劃 14

      一、活動計劃:

      語文綜合實踐活動課,是促進學生全面發(fā)展的新型的語文教學模式,是學生在老師的引導下,從自然、社會和書本中選擇和確定的動腦、動口動手的多項思維活動,是借助科學思維和科學方法,主動獲取知識、應(yīng)用知識、創(chuàng)造性地解決問題的探索性學習活動。關(guān)于語文課程資源的開發(fā)與利用,課程標準也明確指出:語文課程資源包括課堂教學資源和課外學習資源,其特點是它的廣泛性。從教科書到日常生活話題,不同的活動形式——有形的、無形的、社會的、自然的都可開發(fā)為語文課程資源,都可以作為課程資源加以利用,發(fā)揮其語文教育的功能。根據(jù)這一理念,我們教研組制定了本學期語文綜合實踐活動計劃如下。

      二、活動目的:

      1、設(shè)計符合孩子心理及孩子能力的活動,培養(yǎng)孩子良好的讀寫習慣。

      2、培養(yǎng)學生積累語言和在語文實踐中綜合運用語言的能力。

      3、通過閱讀,豐富學生的'知識,開闊視野,增加文化底蘊,培養(yǎng)獨立閱讀能力。

      4、引導學生進行綜合性、研究性學習,培養(yǎng)探究的意識和語文綜合能力。

      5、倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的能力。

      6、讓學生受到科學思維方法的訓練,鍛煉觀察、記憶、想象、思維的能力。

      7、加強口語,促進學生交際能力,規(guī)范語言。

      8、走出課堂,深入社會,與社會接觸,開闊視野。

      三、活動方式:

      教師是主導,學生是主體,充分發(fā)揮學生的主動性,自我組織,自我學習。課內(nèi)、課外相結(jié)合,豐富學生的語文生活。

      四、活動內(nèi)容:

      一、搞好個人衛(wèi)生

      二、競選班級干部

      三、贊美秋天詩朗誦會

      四、果實的世界

      五、歡慶元旦、新年。

      二年級組工作計劃 15

      一、教材分析:

      本單元圍繞“家鄉(xiāng)”為主題,編排了《古詩二首》《黃山奇石》《日月潭》《葡萄溝》4篇課文,涵蓋古今,跨越海峽,表現(xiàn)了祖國的遼闊和美麗,激發(fā)學生贊美家鄉(xiāng)的感情和認識家鄉(xiāng)的渴望。

      “聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗,了解詞句的意思”是本單元的教學重點!皩W習課文的語言表達,積累語言”是本單元的另一個重點。

      本單元寫話安排的是學習寫留言條,通過例文讓學生感受寫留言條是來自現(xiàn)實生活交流的需要。通過例文旁的提示,讓學生明白留言條的基本格式 。

      二、單元教學目標:

      1、會認57個生字、會寫38個生字,讀準3個多音字,會寫37個詞語。能借助火車票上的信息認識8個生字,增強在生活中主動識字的意識。

      2、能聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗,理解詞句的意思。能用“像”說句子。

      3、展開想象,用自己的話說說詩句描繪的'畫面,初步感受大自然的神奇壯麗。

      4、能正確流利的朗讀課文,理解課文內(nèi)容,背誦古詩和指定的課文段落。

      5、仿寫句子,提升寫話能力。學寫留言條。

      6、積累詞語,并能夠運用。背誦積累風景名句。

      7、激發(fā)學生認識家鄉(xiāng)、贊美家鄉(xiāng)的情感。閱讀《畫家鄉(xiāng)》。

      三、單元重難點:

      1、認識65個生字,讀準3個多音字,會寫38個生字,會寫37個詞語。

      2、正確、流利地朗讀課文。背誦古詩和指定課文段落。

      3、激發(fā)學生認識家鄉(xiāng)、贊美家鄉(xiāng)的情感。

      四、單元課時分配:

      《古詩二首》 2課時

      《黃山奇石》 2課時

      《日月潭》 2課時

      《葡萄溝》 2課時

      《語文園地四》 2課時

      二年級組工作計劃 16

      一、指導思想:

      1、堅持以高中語文教學大綱為準,培養(yǎng)學生語文基本素質(zhì)和語文能力。

      2、認真研讀新課標,重視課程資源的開發(fā)利用,將各種課程資源和教學進行有效的整合。

      3、在教學中,突破舊的教學模式,更新教學理念,注重培養(yǎng)學生的語文綜合能力,為高考作充分準備

      二、擬采取的措施:

      1、在教學中,積極倡導“自主、合作、探究”式學習方式,充分發(fā)揮學生主動性,創(chuàng)造一種自由的教學氛圍,以提高學生的全面素質(zhì),同時注意學生的個體差異,注重學生的個性發(fā)展。

      2、堅持精講多練,加強對學生解題方法的指導。語文課程的模糊性和多樣性注定了學科習題答案的`開放度,但是它仍然是有規(guī)律可尋的,所以這個學期我們著重加強學生這個方面的訓練,讓學生在練習中總結(jié)方法技巧,建構(gòu)合理的知識結(jié)構(gòu),以消除解題的盲目性、提高解題能力。

      3、堅持集體備課,群策群力。我們將充分利用每周二、四的集體備課時間,進行常例集體備課,在集體備課時,堅持輪換主持人,每次一人進行主導發(fā)言,提出設(shè)想,然后集體討論完善,一旦形成決定,就堅定不移地執(zhí)行。

      4、針對本學期的教材特點和學生實際,重視課程資源的開發(fā)利用,加大學生課外活動的開展力度,形成語文學習的良好氛圍。

      5、繼續(xù)推進上個學期的兩個研究性學習課題的開設(shè),進一步培養(yǎng)學生的探究能力,形成階段性的成果。

      三、時間進度安排:

      第一、二周:第六單元

      第二、三周:第一單元

      第四、五周:第二單元

      第六、七周:第三單元

      第八周:期中考試

      第十一、十二周:第三單元

      第十三、十四、十五周:第六單元

      第十六、十七周:期末復習

      二年級組工作計劃 17

      一、指導思想

      本學期,我們將以學校總體工作計劃及三年發(fā)展規(guī)劃為指導,堅持以德育為主線,以教學為龍頭,以學生為主體,創(chuàng)造性的開展工作,營造人性化的空間;依據(jù)德育處及教務(wù)處工作安排,根據(jù)八年級的實際情況,堅持以加強常規(guī)紀律教育為基礎(chǔ),以提高八年級整體素質(zhì)為目標。大力倡導“團結(jié)、實干、高效、創(chuàng)新”的年級工作作風,積極探索班級管理模式和136生本課堂教學模式,充分發(fā)揮年級組管理的職能作用,講求實效,提高管理質(zhì)量和水平,正確處理好面向全體與關(guān)注差異、嚴格要求與生動活潑發(fā)展、打好基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力的關(guān)系。

      二、工作目標:

      以部門學期工作思路為基本工作指導方針,充分發(fā)揮本年級優(yōu)勢,做好學生本學期的平穩(wěn)過渡;繼續(xù)加強德育常規(guī)管理,防止學生在八年段出現(xiàn)分化的現(xiàn)象,促成學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范;繼續(xù)加強教學常規(guī)流程管理,突出教學研究,狠抓轉(zhuǎn)化后進生工作,全面提高教育教學質(zhì)量。

      三、具體措施:

      1、抓常規(guī),促學風

     。1)發(fā)揮年級德育作用,提升學生行為規(guī)范管理水平

      加強常規(guī)管理,培養(yǎng)良好的行為習慣。學生是主體,學生良好的行為習慣是班風的重要表現(xiàn)。本學期年級依然注重抓好學生行為規(guī)范的養(yǎng)成,利用班級日常管理考核形式,進一步加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,增強學生“管理自主,學習自覺,生活自理”意識,重點抓學習習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育。重視過程性的管理,把德育落實到每一堂課,促使學生自強、自律,養(yǎng)成良好的行為習慣。

      (2)落實教學常規(guī),提高教學有效性

      執(zhí)行部門教學工作計劃,配合好教務(wù)處,協(xié)調(diào)并配合好任課老師開展工作。加強教學常規(guī)方面的管理,以抽查、巡視方式,狠抓備課、作業(yè)。做好每次考試后的'質(zhì)量分析會,明確班級變化,針對問題及時改進方法,盡早采取措施,做好質(zhì)量跟蹤工作及培優(yōu)補差工作。抓年級各班的學風建設(shè),以早讀、作業(yè)、上課質(zhì)量等為首,加強學習態(tài)度教育與學習習慣培養(yǎng)。

      2、教學上防止分化,抓兩頭,帶中間,有效控制兩級分化,擴大并穩(wěn)定優(yōu)生面。

      ①高度重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng),讓他們吃飽。對少數(shù)優(yōu)秀學生的弱科輔導要包干到人,采取家教式的教育教學方式,手把手幫助他們學習提高。

     、谥匾暋昂筮M生”教育管理工作,做到“努力抓,反復抓,抓反復”,加大“后進生”教育力度,班主任分別召開不同層次學生會,使學生增加危機感、緊迫感,產(chǎn)生應(yīng)有的壓力,并逐步培養(yǎng)一定的學習方法和學習習慣。

     、鄹鲗W科(單元或章節(jié))測試要統(tǒng)一時間,這樣有助于各班平時就能夠找到差距,明確彌補的方向。配合學校、教導處做好各類大型考試和教學活動。

      3、加強合作,積極發(fā)揮核心作用

     。1)積極發(fā)揮年級的中心作用

      A、落實管理年級各項工作,遵循“超前計劃、充分準備、內(nèi)容充實、滲透問題”的原則,做到主題鮮明,重點突出,解決實際問題,不搞形式主義。

      B、加強團結(jié)與協(xié)作。學科之間、教師之間、班級之間,不說不利于團結(jié)的話,不說消極的話;ハ嗵嵝,互相鼓勵,互相幫助,兼顧管理。

      C、年級通過各類督查,配合德育辦、教務(wù)處,建立相關(guān)組織,發(fā)揮學生的自我教育和自我管理,強化日常行為規(guī)范的自覺性教育,借助星級班級、寢室示范班級、衛(wèi)生示范班級及其他比賽活動的評比,及時抓住典型,弘揚正氣,榜樣引路。

     。2)積極發(fā)揮班主任在教育管理中的核心作用

      班主任和科任教師應(yīng)積極主動互相溝通信息,尋求幫助,誠心實意地交流思想,尋求共識。及時將班級和學生情況進行反饋。每月召一次年級教師會議,認真組織教師學習,討論年級工作中出現(xiàn)的各種問題,各抒己見,在平等協(xié)商的氣氛中提出問題分析問題解決問題。要創(chuàng)造性地開展工作,使整個年級組的工作得以順利的展開。

      A、班主任要發(fā)揮核心作用,協(xié)調(diào)教師關(guān)系。并且抓好三個落實:落實日常管理,落實班會主題,落實重點學生,落實經(jīng)驗交流。

      B、各班要抓住班級文化建設(shè)這一契機,搞好班風建設(shè)。

      C、加強真空時間管理,強化自習、食宿紀律和文明禮儀教育。正班風、促學風。

      D、調(diào)整學生的精神狀態(tài)。解決課堂上不作為,不投入,不合作行為,想辦法,提高課堂效益。

     。3)發(fā)揮備課組在教學管理中的核心作用。

      A、認清形勢,明確目標,發(fā)揮集體優(yōu)勢,靈活運用“學、展、講、拓、練”,充分學案,取長補短,提高課堂效益。

      B、對學生負責,對自己負責。強化常規(guī)落實,把好備課、作業(yè)、測試關(guān),嚴格按照學校要求做好本職工作。

      C、加強各老師之間合作,把握三個層次的學生,突出尖子,狠抓中等,不棄普通,解決瘸腿問題。嚴把課堂教學關(guān)、嚴把質(zhì)量分析關(guān)、嚴把考試檢測關(guān)。

      D、強化教學過程管理,轉(zhuǎn)變學生的學習方法,提高課堂效率,確保年級教學水平的不斷提高。

      ①抓好教學過程“五關(guān)”。即:

      備課關(guān):提倡備詳案,認真落實每次集體備課。

      上課關(guān):以學生發(fā)展為本,提高課堂效率。

      作業(yè)關(guān):在作業(yè)批改上狠下功夫,對一部分學生進行面批。

      考試關(guān):控制考試的次數(shù),注重試卷的質(zhì)量,測試的試卷必須批改講評。

      質(zhì)量關(guān):每次考試后認真做好質(zhì)量分析,找差距,尋根源。期中期末考試后開好年級質(zhì)量分析會。

     、诩訌娊虒W研究,提倡互相聽課,提高集體備課的質(zhì)量,實現(xiàn)全組教師教育教學水平的共同提高。

     、郯l(fā)揮骨干教師的示范作用,倡導團結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。鼓勵教師為輔導學生開展有創(chuàng)造性的工作。

      總之,本學期我們八年級將做到“內(nèi)化素質(zhì)、外塑形象”,以學生的全面發(fā)展為目標;以提高教學有效性實踐為契機;以挖掘?qū)W生非智力因素為突破口;抓好常規(guī),敢于創(chuàng)新。我們知道本學期將面臨更大的挑戰(zhàn),但機遇與挑戰(zhàn)并存。但我們相信,我們八年級能夠頂住壓力,挖掘動力,把本學期的工作做得更好。

      二年級組工作計劃 18

      一、指導思想:

      全面貫徹落實學校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內(nèi)容,堅持以教學為中心,德育置首位;樹立“打好基礎(chǔ)、養(yǎng)成習慣、學好方法、培養(yǎng)能力、全面發(fā)展的教學思想,求真務(wù)實,著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ);以強化紀律意識、優(yōu)化班風、濃厚學風為突破口,搞好班級教學管理;以培優(yōu)活動為突破口抓好尖子生的培養(yǎng),以班主任為主體抓好后進學生的教育和管理;鞏固教研活動和業(yè)務(wù)學習陣地,加強教育理論學習,提高教師隊伍素質(zhì);以提高本年級教學質(zhì)量為切入點,實行階段考試制度,保證良好的教育教學質(zhì)量;切實做好本年級全體教師的管理工作,做好管理制度建設(shè),加強勞動紀律管理,規(guī)范教師的教學行為,狠抓教學“六認真”落實與檢查,努力提高教師的教學基本功。

      二、工作目標

      1、教師:倡導“責任心、榮譽感、有協(xié)作、重奉獻”的團隊精神,深入開展以“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育。努力建設(shè)一支“師德高,師能強,師業(yè)精”的教師隊伍。

      2、教育:積極開展道德品質(zhì)和理想情操教育,培養(yǎng)學生熱情向上,努力進取的精神風貌。做到遵規(guī)守紀、講究禮儀、學風濃、考風正、成績優(yōu)。探討后進生轉(zhuǎn)化規(guī)律和邊緣生推進策略,爭取取得一定成效。

      3、教學:加強學習,認真領(lǐng)會新課程教學的思想,學會運用新的教學方式,構(gòu)建新的課堂教學模式,立足課堂主陣地,不斷提高教師教學水平和教學質(zhì)量;努力探索分層的教學模式,切實做好尖子生的提高和潛能生的輔導工作,加大培優(yōu)的力度,同時做好差生的轉(zhuǎn)化工作及特殊生的管理工作,力爭通過高二一年的努力,促使學生創(chuàng)優(yōu)冒尖,全面提高各個層次學生的成績。

      4、管理:制度管理,科學和民主管理,競爭管理,人文管理,精心打造優(yōu)秀年級。

      三、工作措施

     。ㄒ唬┠昙壗M建設(shè)

      1、強化坐班考勤制度。按照學校要求制定高二年級辦公紀律,并保持辦公室的整潔,改善辦公室環(huán)境布置。對教師辦公提出幾點原則要求:

     。1)教師辦公考勤實行簽到制。上班時間上午:8:00-11:00,下午:14:30-17:00(隨學校作息時間作相應(yīng)調(diào)整)

     。2)坐班期間不得大聲喧嘩、說笑,或者做與教育教學無關(guān)的事,要注意保持辦公室的正常辦公氛圍。

     。3)關(guān)于上班、坐班的考勤,按學校要求,年級將組織人員進行督查,每月把坐班、值班考勤結(jié)果上報學校進行公布。違反坐班考勤制度的,將按學校有關(guān)規(guī)定進行處理。

      2、實行階段性考試制度,加強教育教學過程競爭管理,以此來促進師生自身的不斷進步和完善,以考促教,以考促學,不斷提高教學質(zhì)量。

      3、實行例會制度。

      ①每月一次年級例會,總結(jié)上個月計劃執(zhí)行、落實情況,提出存在問題并討論解決辦法,布置本月工作;

     、趦芍芤淮蔚陌嘀魅、備課組長會議。首先由各班主任、備課組長談自己上周工作成績及存在的問題;ネㄐ畔,交流管理方法,找出共性問題,然后大家共同討論,研究解決問題的方法,安排下一階段的工作內(nèi)容,最后由年級提出具體工作意見。

      ③至少每月一次同班教師會,由班主任召集主持,分析本班學生的具體情況(行為習慣和學習成績進、退步情況),提出問題,討論解決辦法,以后的同班教師會滾動分析,及時調(diào)整措施;每班優(yōu)秀學生由班主任協(xié)調(diào)分配給任課老師,進行補弱督促這些學生全面提高,會議做好記錄交年級組。

      4、實行常規(guī)教學月檢查制度,積極配合學校教務(wù)處、教研室組織的兩次大型的教學、教研檢查問卷調(diào)查工作。

      5、實行全程管理制。對學生實行全程管理制,即學生從第一節(jié)課到晚自習下課;住校生從起身鈴一響,到晚上熄燈就寢,班主任按照班主任工作職責和工作要求、《中學生守則》、《中學學生的日常行為規(guī)范》和《學生的管理制度》,按照教育教學的規(guī)律科學、規(guī)范進行全程管理。使學生具有高度的組織性和紀律性,養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。

      6、實行全員參與制。對學生的管理僅靠班主任孤軍奮戰(zhàn)是不行的,必須調(diào)動各方面的力量,多方協(xié)作。為此對學生實行全員參與制。每個老師都是學生的管理者,班主任是每個班級的管理責任人,每位老師是各個學科、每節(jié)課的管理責任人。對學生的學習、生活、思想各方面要求了如指掌,做到有的放矢,科學協(xié)作,從而提高管理效益。

      7、加強對年級組教師的教學、教研的管理力度。抓好常規(guī)教學工作,組織教師認真做好備、教、批、輔、考等項工作。切實落實好每周每科的集體備課,積極配合學校大教研組開展的教學研究工作。組織好教師的業(yè)務(wù)學習。組織教師學習有關(guān)教育教學方面的理論文章和教育教學方面的實踐文章,開拓教師的視野,指導教師的教學工作。采取走出去,請進來的方法,學習借鑒外地的先進經(jīng)驗和好的作法。

     。ǘ┙虒W方面

      1、分層教學、整體推進:鑒于生源結(jié)構(gòu)復雜、層次相差甚大,統(tǒng)一化的要求顯然不符合教學實際,為此年級組在學校的指導下采取三個“分層”要求,實施整體推進工作。一是課堂教學上的分層要求。課堂上在完成必須的基本教學內(nèi)容后,在補充知識方面盡量考慮到各學習層面的學生。要根據(jù)學生的學力,明確提出哪些他們必須掌握、哪些可以選學、哪些可以放棄,確保課堂上每個學生都有所收獲。二是作業(yè)布置上的分層要求。教師在吃透學生的前提下,認真篩選習題和補充題,按照必做、選做、參考等幾個層次去要求學生。必做題目每個學生都必須按時、高質(zhì)量完成;選做、參考題學生有余力的去完成,應(yīng)使每個學生在要求上有明確的目標和任務(wù),從而在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。三是學習評價上的分層要求。在這些學生各個方面、特別是學習的評價上應(yīng)有不同的標準,評價應(yīng)以發(fā)展程度為標準,有所進步就應(yīng)給予肯定和鼓勵,不能用優(yōu)秀學生的學習品質(zhì)和成績標準來衡量他們,這樣不但不切合實際,還會挫傷他們的自尊心和進取的信心。

      2、教師主導、學生主體:全體教師要認真學習教學大綱和考試說明,認真學習新的高考方案,探討新高考方案實施的措施,把握高考的難度和深度,在教學中要有的放矢,爭取少做無用功,提高教學效率。教師要注意教學方法的`改進,在課堂上發(fā)揮學生的主體作用,張揚學生的個性,培養(yǎng)學生主動學習的興趣,提高學生分析問題、解決問題的能力,以達到開發(fā)學生智力、培養(yǎng)學生能力的目的。

      3、培優(yōu)補弱、全面提高:對弱科生和后進生要給予補差(盯、幫、補),多鼓勵,幫助學生樹立信心;對學生的學習常規(guī)嚴格要求,多指導;培養(yǎng)擴大尖子生,推進轉(zhuǎn)化中間生,幫助提高后進生。在面向全體學生的同時,注意對尖子生的培養(yǎng)。本學期將認真抓好兩個理科奧賽班的教學,成立培優(yōu)小組,落實輔導計劃,力爭有所突破。

      4、端正考風,優(yōu)化教風,濃厚學風:嚴肅考試紀律,做好學生考試紀律教育;大型考試的考場按要求統(tǒng)一布置,注意試卷的保密工作,考后及時批閱(2人以上要流水批閱),登分后成績不予更改。嚴肅教師上課紀律,教師精心備課,認真上課,足量布置作業(yè),及時批改,加大作業(yè)輔導、反饋的力度;每月檢查教案和作業(yè),及時反饋給老師;上課預(yù)備鈴響老師要及時到班級準備上課,不遲到;上課時手機要關(guān)機或調(diào)成無聲;不得私自調(diào)課或找人替代(包括晚自習);上課(包括晚自習)期間不得隨意離開教室;上課時間不得隨意將學生叫出教室。加強班集體建設(shè),規(guī)范班級的`紀律管理,提高自習課的學習效率與學習質(zhì)量,對學生的作息時間進行指導,確保學習的計劃性,有序性,科學性與實效性。各班可結(jié)合本班實際調(diào)動學生的學習積極性,如:成立學習互助小組,學習經(jīng)驗交流(可利用班會課),優(yōu)秀作業(yè)展示,各班成立圖書角等途徑創(chuàng)造“比、拼、趕、幫”的學習氛圍,促進良好學風的形成。

      5、狠抓規(guī)范、強調(diào)落實:狠抓學生學習的規(guī)范性,提高學生的規(guī)范意識。加強對規(guī)范化作業(yè)的檢查力度,制定各科規(guī)范化作業(yè)標準,努力提高學生的作業(yè)質(zhì)量,從而保證學生考試的規(guī)范性與準確性。把學校的作業(yè)落到實處;年級將配合教務(wù)處認真檢查此項工作;全面檢查作業(yè)批改、備課等情況,

      6、注重學法、培養(yǎng)習慣:利用班會時間、班訓時間、課堂教學間隙有計劃的組織學生進行學法交流和指導,提高學習效率,促進學習成績的提高;狠抓學生非智力因素的培養(yǎng),努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣,注重學生毅力與耐力的養(yǎng)成。主要在學生作業(yè)的規(guī)范上與自習課的質(zhì)量上下功夫,要求學生能坐得住,沉下心,努力學。

      7、以研促教,以研促學:科研興教、名師興校是學校的一項工作目標。本學年,年級將著重抓好備課組建設(shè)。調(diào)整辦公室,以學科組為整體來分配辦公室,利于各個學科開展教研活動;扎實開展集體備課活動,不斷探索探討教材教法,做到每次活動都有內(nèi)容有記載;更新觀念,樹立“教而不研則淺”的意識,認真寫好教育教學論文,積極開展課題研究;做好上課聽課評課的組織工作;積極配合教務(wù)處、教研室做好各項工作,爭做教科研優(yōu)秀年級。

     。ㄈ┑掠ぷ

      1、抓好兩支隊伍建設(shè)

     。1)班主任隊伍建設(shè)。根據(jù)目前教師和班主任的現(xiàn)狀,年級配合學校對教師和班主任進行局部調(diào)整,以激發(fā)教師和班主任的工作熱情,增強教師和班主任的責任感及部分教師的危機意識。要充分挖掘有經(jīng)驗的班主任帶頭作用,同時重視對青年班主任的培養(yǎng)。定期召開班主任例會,班主任經(jīng)驗交流會,提升班主任的理論水平和工作水平及協(xié)作能力。另外我們將制定年級周行事歷,每周一份,總結(jié)上周工作安排下周工作,加強對班主任工作的指導,充分發(fā)揮班主任的主導作用,調(diào)動班主任工作積極性,按學校德育工作總體目標要求,對班主任進行思想品德教育。

     。2)學生干部隊伍建設(shè)。學生干部是廣大學生的帶頭人,是年級與班主任的好幫手,他們的工作是學校工作的重要組成部分,對班集體的建設(shè)起著巨大的推動作用。因此,對班干部隊伍的培養(yǎng)就顯得尤為重要。我們將加強對學生的干部的培訓,使他們發(fā)揮學生干部組織自我管理、自我教育的管理職能,使學生干部成為學生的楷模和帶頭人,積極發(fā)掘以先進典型帶動年級學生整體素質(zhì)。

      2、繼續(xù)堅持班主任值班制度。每天由值班的行政領(lǐng)導、班主任老師和學生會學生對班級進行:到校、衛(wèi)生、學習、自習紀律、宿舍紀律等方面的檢查,并將檢查結(jié)果以通報的形式及時公示。

      3、發(fā)揮學生會的自律和自制作用。每天由學生會學生干部值班,檢查每班的自習課紀律等,并每天公示前一天的結(jié)果,這一結(jié)果與學生個人考評和班級考評掛勾。

      4、定期召開多種形式的座談會。特別注重對尖子生、班干部、后進生等特殊群體的教育,并根據(jù)其各自的特點,制定不同教育方法,使他們既成人又成才。

      5、加強對“后進生”的管理。建立“后進生”檔案,要求每位班主任、每位教師都要了解每班“后進生”的情況,并從作業(yè)入手,由班主任提供名單,每次作業(yè)“后進生”的必須到位。

      6、每月一次學生儀容儀表大檢查。檢查結(jié)果反饋給班主任,存在問題必須馬上整改。

      四、工作安排

      九月

      1、開學各項準備工作:新學年教師分課,教學生活環(huán)境整理,作息時間表、各類書本薄冊文具準備和發(fā)放。

      2、制定各項工作計劃(年級工作計劃、備課組工作計劃、班主任工作計劃),編排好表冊并及時上交。

      3、召開班主任會議,組織學生報名上課,做好開學教育工作,租住生登記,簽協(xié)議書。

      4、召開教研組長會議,

      5、教師教學常規(guī)月檢查

      6、教師大會、學生大會

      7、以備課組為單位,優(yōu)秀教師示范課,開展相互聽評課活動;業(yè)務(wù)學習和教研活動拉開序幕。

      8、參加市級教研活動教學常規(guī)。

      9、文明教室與文明宿舍的創(chuàng)建。

      十月

      1、組織階段考試(一)教師考后質(zhì)量分析總結(jié)

      2、誠信教育,考紀、考風教育

      3、召開各班教師座談會

      4、各班級召開學生經(jīng)驗交流會,進行學生方法培訓指導。

      5、德育常規(guī)檢查和每月創(chuàng)建。

      6、教學問卷調(diào)查

      7、教學常規(guī)檢查

      8、組織學生干部培訓

      十一月

      1、組織年級學生座談會

      2、德育工作中期總結(jié)、交流。

      二年級組工作計劃 19

      本學期高中年級組在學校整體工作計劃指導下,將以高效、務(wù)實為宗旨,以強化管理,健全評估機制為手段,以提高教育教學質(zhì)量、推進素質(zhì)教育,力爭完成學校下達的高考指標為目的來安排工作,具體意見、安排如下:

      一、健全評估機制

      科學恰當?shù)脑u估既是健全教師業(yè)務(wù)檔案的需要,更是客觀、公正地評價教學工作,調(diào)動教學積極性的需要。評估將注意到過程與終結(jié)相結(jié)合,縱向與橫向相結(jié)合。

      過程與終結(jié)相結(jié)合:普通班重過程,畢業(yè)班既重過程,更重結(jié)果。就過程而言,起始年級以入學情況為參照,非起始年級以最近的一次考試情況為參照,視期進退情況確定優(yōu)劣。畢業(yè)班的終結(jié)評估將以高考結(jié)果為標準,高考的目標將由學校、教務(wù)處、年級組等部門根據(jù)各方面情況共同制定。

      縱向與橫向相結(jié)合:學校組織的每次考試成績的統(tǒng)計與分析既注重同年級同學科的比較,又注重每位教師教學情況的前后比較,重進步,看發(fā)展。

      此外,我們將把這項評估與教學檢查、學生評教活動結(jié)合起來,作為高中年級月考核的主要依據(jù)。

      二、強化管理,優(yōu)化教風、學風

      教風與學風是校風的載體,沒有良好的教風與學風,良好的校風則無從談起。教風體現(xiàn)在教學的各環(huán)節(jié)中,本學期的教學檢查將加大力度,增強透明度,期中抽查與期末的全面檢查結(jié)束后,將把備課筆記與作業(yè)全部、全面公開展覽,一則讓教師互相學習,互相借鑒,二則互相監(jiān)督,以求公正。課堂教學強調(diào)效益,充分發(fā)揮素質(zhì)教育的主渠道作用。高中年級組將盡最大可能不定期隨堂聽課。學校安排的考試將由學校組織命題,以增加評估的信度。所有教師都應(yīng)自覺地教書育人,耐心細致地做好學生思想工作,嚴禁體罰。嚴禁私自隨意調(diào)課。

      高中年輕教師的培養(yǎng)關(guān)系到清水高中未來的發(fā)展,我們要求剛分配的教師每月聽課不少于八節(jié),中老年教師應(yīng)熱情幫助,全力傳授。充分發(fā)揮教案的功能,要求本著務(wù)實的原則,有安排,有內(nèi)容,有課后反思。

      學生的管理將會同政教處通盤考慮,本學期我們繼續(xù)抓好以下兩項工作,一抓學生出勤上課、早晚讀、自習;二抓住宿就餐和行為習慣的養(yǎng)成,要把住宿就餐和行為習慣的養(yǎng)成的好壞上升到學習習慣的好壞,思想道德素質(zhì)優(yōu)劣的高度認識。

      三、確立年級教學管理目標

      總體思路:弘揚正氣、淡泊名利、準確定位。

      總體原則:培優(yōu)輔導抓拔尖,課堂教學抓全體。

      高三年級管理從嚴,教學從實。只有強化紀律,良好秩序才能形成,班主任要將主要精力放在優(yōu)等生這部分同學的身上,多鼓勵,多關(guān)心,多幫助,高考成敗就取決于他們。教學上要認真研究、把握“3+X”考試的特點,要認清高考提前的新形勢,新課教學及復習要作整體考慮,扎扎實實上好新課,認認真真抓好每一輪復習,為了進一步抓好培優(yōu)工作的落實制定切實可行的措施,通過早晚讀集中學生從20xx年高考說明的.每一項要求抓起,力爭完成學校下達的高考指標。

      四、抓好常規(guī)教育教學管理工作,努力完成學校下達的各項任務(wù)。

      高中年級組將嚴格遵照學校下達的各項教育教學任務(wù),責任到班,責任到人,調(diào)動廣大教師的教育教學工作的積極性,充分發(fā)揮團隊精神。強化教育教學管理,抓好常規(guī)管理中的每一個環(huán)節(jié)。勤奮努力,熱愛學生,激發(fā)學生學習興趣,努力完成學校下達的會考、高考任務(wù),不辜負學校和社會對清水高中的希望。

      五、配合學校整體中心工作,加強體育、美術(shù)特長班的高考訓練協(xié)調(diào)工作。

      二年級組工作計劃 20

      一、指導思想

      為配合學校工作,完成學校給本組下達的各項指標,立足校本,在工作中研究,在研究中工作,構(gòu)建智慧課堂。全面推進素質(zhì)教育,進一步提高教育教學質(zhì)量。

      二、基本情況

      本年級組共有語數(shù)教師6人,學生370人,共四個班,每個班都是90人以上,都屬于超級大班。常規(guī)教育、習慣培養(yǎng)、安全教育、提優(yōu)轉(zhuǎn)差提到了各班、各教師的要議事日程。教師們?nèi)蝿?wù)重,工作壓力大。從上學期的情況看,語文、數(shù)學都居富世鎮(zhèn)城區(qū)學校前列,學生學習習慣已初步形成。由于本學期又從鄉(xiāng)村學校轉(zhuǎn)入了一大批學生,基礎(chǔ)和學習習慣都參差不齊,要保住上學期末整個年級在全鎮(zhèn)的位次,還需付出更大的努力。

      三、目標

      1、雙合率達100%,平均分爭取全鎮(zhèn)第一。

      2、爭取評為示范教研組。

      四、工作重點

      1、努力使全組教師成為一個相互支持、相互理解、相互信任、團結(jié)合作、群策群力的集體。

      2、加強安全教育,讓學生樹立安全意識,防止安全事故的發(fā)生。

      3、結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等傳統(tǒng)節(jié)日對學生進行愛國主義、尊敬長輩等教育。

      4、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,培養(yǎng)學生的學習習慣,衛(wèi)生習慣。

      5、加強大班的管理力度,讓班級管理細化。

      6、做好對寄宿生和半寄宿生的管理。

      7、務(wù)實開展教研教改活動,深化文本教研。認真學習新課標、新理念、新方法,認真開展集體備課,務(wù)實課堂教學。

      8、做好‘華采杯’的準備工作。

      五、具體工作安排

      九月份:

      1、報名注冊做好學生返校工作。

      3、年級組活動,四分之一教材的集體備課,研討學期研究計劃,擬定學科、年級組工作計劃,

      4、電子備課的分工,課件制作的``任務(wù)分配

      5、做好寄宿、半寄宿生的管理安排,開好寄宿、半寄宿生會

      6、做好教室、辦公室布置。

      十月份:

      1、第二屆讀書節(jié)匯報活動

      2、建立特優(yōu)生和后進生檔案,分班召開后進生會。

      3、各班組織訓練春季田徑運動會。

      4、年級組教研活動,準備好教師的獻課活動,四分之一的教材備課。

      5、認真探討“如何面對大班額管理”“如何培養(yǎng)學生的學習習慣”

      十一月份:

      1、期中教學質(zhì)量檢測與質(zhì)量分析會。

      2、做好第七屆“華采杯”賽課活動準備。積極參加評課比賽。

      3、開好家長會、教師聯(lián)系會、優(yōu)生會、后進生會,進一步做好提優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

      4、年級組活動:期中質(zhì)量分析、四分之一教材的集體備課。

      十二月份:

      1、學生優(yōu)秀作業(yè)評比展覽。

      2、學科素質(zhì)教育競賽活動。

      3、教研組活動,四分之一的教材備課。研討落實提優(yōu)轉(zhuǎn)差。

      一、二月份:

      1、期末復習研討會

      2、學生學期操行評定

      3、元旦慶;顒

      4、研究專題撰寫經(jīng)驗文章

      5、上交各種資料表冊總結(jié)等

      二年級組工作計劃 21

      一、加強常規(guī)管理,重視習慣培養(yǎng)與落實

      沒有好的習慣,難有大的作為。我們把對學生行為習慣的養(yǎng)成與強化作為年級工作的重點。在習慣細節(jié)上和自覺性上進一步強化。采用老師講解示范、學生榜樣引領(lǐng),并充分利用多媒體,收集各種直觀形象的視頻,用多種形式和手段,從根本上使學生能在衛(wèi)生意識、環(huán)保意識、公共禮儀等方面有明顯進步,從小做個文明人。學習方面的好習慣將從抓課前準備入手,抓課堂上的傾聽和答問,抓作業(yè)的認真不磨蹭。重點培養(yǎng)閱讀習慣,抓好學習風氣的養(yǎng)成,進行學習的目的,學習的態(tài)度教育。

      對那些家庭困難或?qū)W有困難的學生,我們多和家長聯(lián)系,通過電話、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的.表現(xiàn),指導家長教育子女的方法,聯(lián)絡(luò)老師與家長間的情感,使學校和家庭步調(diào)一致。

      二、嚴格執(zhí)行課程計劃,規(guī)范教學行為

      我們將嚴格按照課表規(guī)定的科目、課時量進行教學活動。在情境教學思想的引領(lǐng)下開展教育教學工作,力爭以出色的表現(xiàn)努力創(chuàng)優(yōu)。

      備課是上好課的關(guān)鍵。我們將發(fā)揮集體力量,以備課組為平臺,按照學校備課要求,研究學生現(xiàn)狀、研究教學規(guī)律,精心備好每一節(jié)課,本學期備課將做到三備:集體備,個人備,有個性的備課。努力優(yōu)化教學的過程要素,總結(jié)分析自己在過去的教學常規(guī)中的成功經(jīng)驗和薄弱環(huán)節(jié),開展常態(tài)下的課堂有效性研究。把好低年級基礎(chǔ)關(guān),全面育人,夯實基礎(chǔ)。提高課堂教學的效率,切實減輕學生的課業(yè)負擔。

      三、學習中發(fā)展,反思中成長

      要想成為一名好老師,首先要做一名成長中的老師、進步中的老師,與時俱進的老師,這就要求我們不斷學習。學習兒童心理學,了解孩子的個性特征,學習教育教學理論,提升專業(yè)素養(yǎng),學習各類報刊雜志,借鑒他人的寶貴經(jīng)驗等等。在學習中我們不斷反思自己的工作,改進自己的工作,記錄下自己點滴的感悟與體會,使自己不斷進步。

      四、開展豐富的活動,創(chuàng)年級特色

      一開學我們年級組的老師聚集在一起積極設(shè)計本學期的年級主題活動,大家獻計獻策,碰撞出智慧的火花。由于本學期是一個短學期,教學任務(wù)緊,在保證學生完成學業(yè)的同時,我們早謀劃,早實施,擬開展以下活動:

      活動一:歡歡喜喜鬧元宵

      為了讓孩子們了解傳統(tǒng)元宵節(jié)的習俗,開學第二天,我們就開展傳統(tǒng)活動“歡歡喜喜鬧元宵”。打響了主題活動的第一炮。我們二年級班主任精心布置了教室環(huán)境,營造濃郁的元宵節(jié)氛圍。我們請來了家長參與。在話元宵、做元宵、品元宵、猜燈謎等豐富多彩的活動中,孩子們體驗著濃濃的民俗文化,享受著親情,感受著家校同慶佳節(jié)的喜悅,感受到中國傳統(tǒng)文化節(jié)日的獨特韻味。

      活動二:我和小樹一起長

      我們將結(jié)合植樹節(jié)開展本次活動,整合語文、美術(shù)、音樂等多個學科參與,培養(yǎng)孩子的責任心和環(huán)保的意識。

      活動三:沙灘樂

      這是二年級組的傳統(tǒng)活動,我們將在活動前做好詳盡的安排,力爭將傳統(tǒng)活動做精做細。

      新的學期,新的起點。在楊金萍書記、季雪榮老師的帶領(lǐng)下,依靠全組老師,精誠合作,團結(jié)共進,相信,我們二年級組一定會取得新的進步,獲得新的成績。

      二年級組工作計劃 22

      一、基本精神

      繼續(xù)貫徹執(zhí)行《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,立足于二年級教學情況的實際,本學期的教研組工作要緊緊圍繞著學校課題研究,扎扎實實地開展學校組織的各項教研活動,以課堂教學為重點,突出學生綜合能力和良好學習習慣的養(yǎng)成,全面提高教育教學質(zhì)量。

      二、工作重點

      1、加強學習,更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學思想。

      樹立正確的教學觀,質(zhì)量關(guān),充分認識新時期教師工作的重要性。素質(zhì)教育,兩手一起抓,認真學習教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新的《課程標準》,上級行政部門有關(guān)的講話和規(guī)程。強化教研組和備課組在新課標下的要求,充實課堂教學工作,講究教學的層次性、探究性,真正確立“為了每一個孩子的發(fā)展”這一宗旨。

      2、繼續(xù)深化課堂教學研究,推進課堂教學改革。

      教師的教學要具備幼教轉(zhuǎn)向?qū)W的能力為前提,體現(xiàn)在課堂重要多給學生更多自主發(fā)展的時間與空間,要關(guān)注學生的學習過程,抓住把握教材的重要性,尊重學生的需要。保護學生的自尊心和自信心,賦予學生的教學過程中的主體地位,以交往互動的教學活動促進學生發(fā)展,建立積極和諧的師生關(guān)系,溝通教學與生活、社會的聯(lián)系,以課堂教學的策略性、靈活性作為提高課堂教學效率的.保證。

      3、進一步發(fā)揮教研組功能。

      不斷提高教學研究和業(yè)務(wù)管理水平,力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論和開展教學實踐相結(jié)合。正常開展聽課、說課、評課,為主要形式的常規(guī)教研活動。提倡一課多作,加強評課,切磋環(huán)節(jié),提高研究質(zhì)量,發(fā)揮課堂教學的評價的導向、激勵、調(diào)控作用。不是為了證明,而是為了發(fā)展,多幾把尺子,就可能多一批個性發(fā)展的學生,沒有最好,只有更好。

      4、認真重視抓好教科研。

      全體教師應(yīng)樹立科研興校思想,自覺參與教科研實踐。可以根據(jù)教學中實際情況及教學新動態(tài),根據(jù)校課題自擬專題,向教研組或教導處申報備案。按照學習、實踐、總結(jié)、檢驗的流程進行教學研究。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學論文。

      三、具體工作安排

      九月份:制訂教研計劃,確定教研工作重點,商討具體措施;確定組內(nèi)校本研究課題的選題;

      十月份:組內(nèi)教研,學習課程標準,交流心得體會;組內(nèi)組織聽課、評課。

      十一月份:組內(nèi)教研,就“構(gòu)建合理高效課堂”進行討論,簡單交流;期中考試分析

      十二月份:組內(nèi)教研,組織組內(nèi)教師進行識字教學研究并進行反思交流。觀看優(yōu)秀教師的教學(識字)實錄。集體備課。

      一月份:組內(nèi)教研,如何系統(tǒng)地有效地開展期末復習;制訂復習計劃,開展全面復習;總結(jié)本學期工作。

      二年級組工作計劃 23

      轉(zhuǎn)眼20xx年新春佳節(jié)已結(jié)束,我們迎來了新學期,在新學期中,六年級組團隊將以嶄新的面貌,積極開展學校各項工作,不以小事而不為,不以物喜,不以己悲,為取得優(yōu)秀成績而努力。六年級組工作計劃如下所示:

      一、指導思想:

      以學校的工作計劃為指導,結(jié)合本年級組的實際情況,充分發(fā)揮全體年級組老師的潛能,繼續(xù)有效協(xié)調(diào)班主任、任科老師和學生三大群體,協(xié)調(diào)學校、家庭、社會的關(guān)系,營造良好的育人環(huán)境。繼續(xù)抓好學生的行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育,建立健全的班級管理制度,形成良好的班風、學風。堅持以育人為本,以創(chuàng)新教育為核心,全面提高學生的綜合素養(yǎng)。積極開展年級組活動,積極參加學校及上級主管部門組織的活動。

      二、工作重點:

      1、加強年級組教師的思想道德建設(shè),以學生為本,教師繼續(xù)發(fā)揚肯干、巧干和無私奉獻的敬業(yè)精神、工作作風。組內(nèi)老師要樹立人人都是德育工作者的觀念,提高德育工作的使命感和責任感。

      2、加強家校之間的聯(lián)系。定時間、定中心召開年級組家長會,向家長宣傳本年級的辦學特點、目標,爭取家長最大的理解、支持、配合。同時通過已成立的家長委員會,聽取家長對我們辦學的意見、建議。

      3、配合學校政教處的主題教育活動,六年級確定的主題是:好習慣伴我成長。圍繞著一主題本學期將請兩位年輕班主任開設(shè)學校層面的兩節(jié)主題班會。

      4、繼續(xù)做好本年級組年輕班主任的培養(yǎng)工作,為新班主任創(chuàng)設(shè)學習的`優(yōu)越條件,使他們迅速成長。

      5、建設(shè)班風和學風,養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。年級組盡力為下設(shè)班級統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動、統(tǒng)一方法,使整個年級形成自己的特色,但同時又給予各班主任發(fā)揮個性的空間和余地,將各班工作做好。

      6、重視學生的'安全教育。通過深入細致的教育工作做到防患于未然,堅決杜絕一切安全事故的產(chǎn)生。社會實踐活動之前進行安全教育,如萬一發(fā)生安全事故,年級組盡力協(xié)助班主任做好與家長的協(xié)調(diào)工作,第一時間告知家長,爭取工作中的主動權(quán)。

      7、做好學生的心理健康教育。對學生進行心理健康及自信、自立、自強等良好心理品質(zhì)的培養(yǎng),培養(yǎng)學生對困難、挫折的承受能力和正確對待成績、榮譽的態(tài)度。針對學生的心理特點,老師們要做細致耐心的工作,站在學生的角度開展工作。

      8、開展好各項活動。豐富學生的業(yè)余生活,讓學生德、智、體等方面全面發(fā)展。

      三、具體措施

      1、加強教師隊伍建設(shè),提高全組教師的政治素質(zhì)及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

      2、加強學生常規(guī)管理,培養(yǎng)健康向上的合格人才。

     。1)做好六年級學生的安全工作。安全重于泰山,學生的安全第一,只有在這個前提下方能使其他工作得到圓滿完成。班主任要隨時對學生進行安全教育(包括飲食衛(wèi)生安全教育、交通安全教育、消防安全教育),特別是對學生的在校安全和上學、放學的往返安全要進行集中教育。安全工作做到時時講,事事講,真正杜絕安全事故的發(fā)生。

     。2)關(guān)注學生的身心健康發(fā)展,尤其是班主任多揣摩學生的心思,特別是學生的厭學情緒,要做到早發(fā)現(xiàn)問題,早解決。

     。3)緊密聯(lián)系家長,隨時向家長匯報學生在校的學習動態(tài),并了解學生在家的學習狀況,引導家長對學生的管理,使家庭、學校形成一股合力,幫助學生健康發(fā)展。

     。4)注重班級管理,抓好養(yǎng)成教育。做好班主任工作經(jīng)驗交流,取長補短,采取更行之有效的辦法開展創(chuàng)造性的工作。培養(yǎng)學生良好的行為習慣。從集會紀律、教室內(nèi)外、包干區(qū)衛(wèi)生、大值日周工作,包括遵紀守法、言行文明、尊重他人、勤奮學習等方面規(guī)范學生的行為,使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。

     。5)抓學生行為規(guī)范從細處著手,加強組內(nèi)自查。早讀抓實效;早操排隊快、靜、齊,做操整齊、有力;上課紀律良好,師生互動好,學生學習效率高;中午吃飯老師進班管理,有次序,飯盒擺放有序;課間文明休息;學生統(tǒng)一穿校服,佩戴紅領(lǐng)巾,不佩戴首飾。

     。6)開展豐富多彩的校園活動。以興趣活動開闊學生的視野、豐富學生的知識、使活動富有趣味性。同時配合體育教師抓好“兩操”活動,組織開展豐富多彩的體育活動,不斷增強學生體質(zhì),同時做好防近工作,使孩子們健康、快樂地生活、學習。本學期年級組內(nèi)準備進行手獅舞比賽、廣播操比賽、集體舞比賽。

      總之,全組老師群策群力,要在思想上認真對待,在行動上認真落實,在學校領(lǐng)導的支持和關(guān)心下,認真做好本學期的各項工作。努力為學生的發(fā)展、學校的發(fā)展做出貢獻。

      二年級組工作計劃 24

      虎年給托班帶來好運氣,使托班的隊伍不斷壯大,在教育改革的步伐中我們托班年級將盡心盡力做好如下工作:

      一、認真學習,不斷交流與合作:

      1、組織托班年級組全體教師認真、主動地學習,樹立正確的幼兒教育觀念,樹立正確的職業(yè)道德教育觀念,一切以幼兒的利益為優(yōu)先的原則,讓幼兒在園快樂、幸福、發(fā)展,托班年級組第二學期工作計劃。

      2、在園領(lǐng)導的指導下,不斷更新教育觀念,認真學習各種相關(guān)書籍,提高理論水平并能有效地實施到教育行為中。完成幼兒園的省一級評估工作。

      3、享受工作的快樂,加強年級組集體工作意識,互相之間通過合作、溝通、交流等方式,更好地完成年級組的工作。增強年級組集體的凝聚力,促進年級組成員的共同成長。

      二、教育教學工作:

      1、本學期重點工作是培養(yǎng)幼兒的生活能力、與人交往能力、自我保護能力、自我料理能力、辯別簡單的是非能力等等。

      2、根據(jù)幼兒年齡特點,以游戲為主,從注意力、觀察力、記憶力、語言表達能力等方面著手,以預(yù)設(shè)活動為主,開展適合托班年齡特點的'主題探究活動,用游戲等形式進行“計劃——做——整理——回憶”的各個環(huán)節(jié)。了解和尊重幼兒,觀察幼兒的言行,適時介入幼兒的游戲中,指導幼兒進行主題探究活動。

      3、學習新的模仿操,新托班盡快幫助孩子們適應(yīng)幼兒園的集體生活,爭取一周后到戶外做操,托一托二爭取在3月底周開始做新操。

      4、引導幼兒主動學習,學會有序的學習,有序的生活,有序的觀察,提供適合托班年齡特點的各種多樣性的操作材料,滿足幼兒自由選擇進行操作,讓幼兒主動地、創(chuàng)造性地探索。

      5、在幼兒的每日生活中滲透簡單的音樂、語言活動。讓小朋友們的每日生活豐富多彩。

      三、家長工作:

      1、三月份年級進行愛媽媽聯(lián)歡活動,請媽媽來園與小朋友、老師們一起慶祝三八婦女節(jié)聯(lián)歡活動。

      2、定期向家長發(fā)放有關(guān)幼兒園的辦園理念的資料,向家長宣傳我們的園本經(jīng)驗,逐步改變家長們的傳統(tǒng)教育方法。

      3、堅持每月向家長進行信息反饋,咨詢家長對我們工作的意見和建議。要求家長配合教師,在家對幼兒嚴格要求,鼓勵自己的事情自己做,提高幼兒的自理能力。

      4、設(shè)計親子樂園活動,組織家園活動。加強與家長的交流、溝通。盡量取得家長的理解與配合,充分調(diào)動家長參與教育的積極性,共同做好家園同步教育工作。

      5、向家長進行開放教學活動,配合幼兒園做好“五、一”“六、一”等大型集體活動。

      6、每周的計劃安排按時公布在家長園地上,網(wǎng)絡(luò)及時更新,每月豐富和更換家長園地的內(nèi)容。

      四、衛(wèi)生保健工作:

      1、嚴格按照幼兒園的衛(wèi)生保健要求,認真做好衛(wèi)生保健工作。

      2、加強幼兒的生活護理工作,根據(jù)季節(jié)的變化為幼兒增減衣服,對汗?jié)、尿濕、弄臟的衣褲及時更換,清洗干凈。培養(yǎng)幼兒良好的、正確的生活衛(wèi)生習慣。

      3、徹底清除衛(wèi)生死角,消滅蚊子等昆蟲。堅持做好日常清潔工作、消毒工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生。

      4、為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、舒適的環(huán)境,將幼兒生理與心理保健結(jié)合起來,促進幼兒的身心健康。

      我們要以以新《綱要》目標為教育核心,以園總指導思想為導向,以園教研組的教研工作目標為指向,深入學習《幼兒園指導綱要》,結(jié)合本年級組的實際情況,抓教師實踐中的問題,集中分析、討論,將園本課程進行研究、推廣,努力提高教師的保教質(zhì)量,促進幼兒的健康快樂成長。

      二年級組工作計劃 25

      一、指導思想:

      貫徹學校的辦學方針,在學部的堅強領(lǐng)導下,堅定不移落實各項工作。以實驗推廣“EEPO教學和教學一體化”的課改推進課堂改革,提高教學效果,提升教學質(zhì)量。以“學會生存、學會關(guān)心”的育人目標推進學生的德育教學。堅持以人為本的教學理念在教學和教育兩塊中推進年級組的各項工作。

      二、管理思路:

      教師方面:盡力消除改制造成的教師消極情緒和負面影響。在思想上引領(lǐng)教師樹立正確的職業(yè)觀,在行動上提醒幫助教師樹立務(wù)實、肯干的工作作風,在人際關(guān)系中打造和諧、團結(jié)相互理解支持的工作氛圍。

      學生方面:

      1、做人文本、德育先行:以正確的.輿論引導人、以高尚的事跡、情懷感染人、以德育活動教育人、以表揚鼓勵激勵人、以鞭策教化促進人。

      2、管理規(guī)范化、常態(tài)化。常規(guī)管理常抓不懈。

      三、工作目標:

      1、完成學業(yè)水平考試100%的合格率

      2、培優(yōu)工作。理科集團前10名2人,前20名3人;文科突破和保持6:4的比例。

      3、學生常規(guī)管理有序化、常態(tài)化

      4、督促教師教育教學

      四、工作重點:

      (一)班主任方面:

      (1)工作基本任務(wù):

      1、創(chuàng)新培優(yōu)工作、拔選班級優(yōu)生

      2、繃緊學業(yè)水平考試的弦、竭盡所有辦法保障合格率100%

      3、形成務(wù)實、有效、合符教育規(guī)律、貼切教育本真的常規(guī)管理風格

      4、提升教育理念、提高自身素質(zhì)、鍛煉自身過硬本領(lǐng)

      (2)工作基本要求:

      1、處理好學生愛戴和班級學風正、紀律嚴明的辯證關(guān)系

      2、團隊互幫互助、徹底消除內(nèi)耗和相互的消極影響

      3、樹立高度的責任心、真心關(guān)心班級一切

      4、步調(diào)一致、認識求同存異、工作落實不打折扣

      5、增強時間觀念、提高工作效果(檢查、評比、督促)

      (3)工作基本內(nèi)容:

      1、在1、2周常規(guī)上路(學籍、早晚自習人數(shù)、四晚人數(shù)、周末留校、出勤、兩操)

      2、第三周開始全力備戰(zhàn)學考

      3、實驗班從第一周開始啟動培優(yōu)方案

      4、全期召開4次切合學生思想動態(tài)的主題班會

      5、每周日晚召開班主任碰頭會

      (二)教學方面

      (1)督促落實集體備課

      (2)協(xié)助推行學校課堂教學改革

      (3)檢查落實晚自習、課堂教學情況

      (4)嚴肅考紀考風

      二年級組工作計劃 26

      一、指導思想:

      貫徹和落實好學校的教育教學計劃,繼續(xù)認真學習新課標有關(guān)精神實質(zhì),立足于高考形勢,在高一級風建設(shè)出去成效的基礎(chǔ)上,切實抓好提高全年級學生素質(zhì),提高教學成績和質(zhì)量,特別是有目的地做好年級尖子生和后進生的教育管理工作,努力在全級營造良好學習生活的氛圍。協(xié)同全級各班主任何科任老師為“二零一六年高考”而奮斗!

      二、主要工作:

      1、落實好新課程改革相關(guān)的教育教學目標要求,抓好教師的新課程學習和研究,進一步組織課任教師參與新課程的學習與交流;同時,引導好學生積極、認真配合新課程改革教學,認真做好學生學習反饋工作,注重效果。

      2、配合好學校政教處、團委會德育教育管理工作。遵照《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及學校其他相關(guān)法規(guī)和條例,繼續(xù)規(guī)范好學生的言行,做好學生樹立正確的儀容儀表觀念,進行學生“自立、自信、自強的”生活作風教育引導,加強目標理想教育。

      3、進一步思想道德建設(shè),引導好學生樹立正確的道德觀念和道德規(guī)范,提高廣大學生的思想道德素質(zhì),堅守教育的本質(zhì)“千教萬教,叫人求真;千學萬學,學會做人”。

      4、加強學生的心理輔導,開展心理調(diào)適教育活動,做好學生心理調(diào)查,做到有問題及早發(fā)現(xiàn),及早解決,不忽視任何學生的異常行為舉止,關(guān)注每一個學生的身心健康。金中高中部的學生,太缺乏教師的`鼓勵和肯定,自卑現(xiàn)象非常普遍,針對此,倡導教師在教育教學中善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,即使表揚,多多肯定。

      5、緊密聯(lián)系實際,組織班主任多到班級、多到宿舍、多聯(lián)系家長,開展好“家訪”(多種形式的)工作,切實關(guān)心學生的學習生活狀況,做好學生思想德育教育引導工作。

      6、組織好主題班會。如:安全知識教育、法律知識教育、心理健康教育,倡導社會公德、家庭美德和環(huán)境道德教育、目標理想、自信自理自強等等。

      7、組織好學生在開學初撰寫“新學期學習計劃”或“我應(yīng)該如何在高二中定好位”等文章,建議班主任細致批閱和有針對地教育輔導。

      8、繼續(xù)組織好“三會”。一是組織好月考后班級“學習生活小結(jié)會”,倡導學生之間交流互助;二是組織好中段考后的高二級會,表彰先進、樹立榜樣,認真總結(jié),交流優(yōu)秀生學習經(jīng)驗;三是組織好家長會,倡導好班主任、科任老師、家長、學生四方的交流和互動。

      9、創(chuàng)建好新的家長委員會,組建家長學校,有效地加強家庭和學校的聯(lián)系,力求充分調(diào)動社會的德育輔助作用,配合好學校進一步做好學生的學習生活引導工作。

      10、結(jié)合法制教育和安全教育兩大主題,適時邀請專業(yè)人士進行主題報告或開展實地演練活動,或放映專題片,借以增強學生的能力和提高其自我保護意識。

      11、做好學生的“自我評價”工作,建立多層次的評價體系,做好學生的德育教育工作,使學生在不斷反思中及時調(diào)整自己,定好位,更好地適應(yīng)高中學習生活。

      12、做好困難學生的思想工作,關(guān)懷、關(guān)心學生的學習生活,力盡所能幫助學生度過難關(guān),能投入到正常的學習生活中。比如學困生譚振鵬、廖梓維、梁琪偉等一批,心困生袁斐琦等。

      13、做好校學生干部、校文藝隊伍成員、班團干部、班干部的思想工作,使他們不因工作的繁重而忽視自己的學習生活。

      14、適時與科任老師溝通,反饋教學工作,共同協(xié)商,集思廣益提出可行性建設(shè)性意見;同時,策劃好有益的課外活動,組織好學習興趣小組。

      15、進一步組織好研究性課題活動,引導好學生進行自我學習研究,協(xié)調(diào)好班主任、科任在這方面的工作。

      16、嘗試開展有益的課外活動,組織好學生的“培優(yōu)”教學進程。

      17、組織好班主任、學生自律隊,加強對學生日常課室電腦使用管理,Mp3、手機等的使用的監(jiān)管,做好晚自修紀律管理工作和晚寢紀律管理工作,常抓不懈!

      18、教育好學生要特別注意自我財物安全和人身安全,不要把貴重東西存放宿舍和課室,回家和出外管好課室、宿舍門窗,多注意交通安全,結(jié)伴而行等等。

      19、嘗試建立“學生突發(fā)事故預(yù)防機制”,針對學生常發(fā)生事故做到早預(yù)防,早治理。

      20、努力協(xié)調(diào)好學校與級組的關(guān)系,級組與班主任、科任的關(guān)系,班主任、科組與學生的關(guān)系。

      二年級組工作計劃 27

      一、指導思想

      本學期,二年級組的工作以學校工作目標為核心,以教導處工作計劃為指導,結(jié)合本年級組的實際情況,切實抓好二年級學生的德、智、體、美、勞等方面的工作,落實好本年級組里的每一項工作。繼續(xù)加強年級組建設(shè),全面提高二年級組教育、教學質(zhì)量,創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、團結(jié)、奮進的工作氛圍,保持一個積極、協(xié)作和主動要求進步的學習型團隊,爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。

      二、工作目標

      貫徹“以德立校、以孝育人”的理念,圍繞以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮儀、品德優(yōu)良、身心健康、活潑向上的時代新人這一培養(yǎng)目標,落實好學校布置的每一項教學、德育工作,細化年級組每一項評比,通過抓實、落實,達到本年級組教室、走廊及所管轄的區(qū)域環(huán)境整潔美觀、教育教學正常有序、班風班紀優(yōu)良的嶄新風貌。

      三、重點工作

      1.加強班級教育的管理,進一步加強年級組的團隊建設(shè)。

      2.加強本年級組學生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習慣,強化學習紀律、衛(wèi)生、禮儀、早讀、午餐、午休等良好習慣培養(yǎng)。

      3.重點指導各班主任布置好班級文化建設(shè);出好每一期黑板報。

      4.配合教導處開展形式多樣、豐富多彩的主題活動,重點督促監(jiān)督本年級組班主任訓練好學生的三字歌,做到動作規(guī)范,背誦熟練;鞏固好本年級組的體操訓練,在整齊、準確上下功夫,要求每班達標;加強眼保健操的`訓練;

      5.配合政教處搞好春季運動會和“六一”文藝演出。

      6.配合教導處扎實搞好本年級家長開放日活動,精心組織二年級組本學期家長會。

      7.切實加強家校聯(lián)系。

      8.加強本年級法制教育和安全教育。

      9.鼓勵本年組老師積極參加各級各類競賽,力爭達到有賽必參,有獎必拿。

      四、具體措施:

      1、加強班級教育的管理,進一步加強年級組的團隊建設(shè)。

      組織本年級組老師認真做好學校各部門布置的常規(guī)工作,按時,保質(zhì)保量地完成。加強年級組教師的師德師風建設(shè)。以教師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為,為人師表,按時到崗,不體罰學生,熱愛學生,做到對每一位學生負責任。在加強班級管理的建設(shè)中,要求重視每月的班隊會活動和日常班級生活,著力加強班級文化建設(shè)、加強班級輿論導向,樹立學生基本的道德觀、是非觀。團結(jié)合作,和本年級組班主任、各科老師認真做好本職工作,提高大家的團結(jié)協(xié)作精神,群策群力,多關(guān)心兩位新加盟本年級組的新老師。

      2、抓緊學生的常規(guī)教育,養(yǎng)成學生良好習慣

      本學期把學生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點之一,緊密結(jié)合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,使學生在品質(zhì)和行為習慣形成良好的風貌。把安全放在首位,學生的安全意識較淡薄,也意識不到忽略安全后的危險和隱患,所以我們老師就要抓住學生天性好奇,愛冒險去曉之以理,開展安全教育,讓學生明白不注意安全會帶來的不良后果,同時要避免惡性事故的發(fā)生,安全作為一項常抓不懈的任務(wù)。本學期在以往檢查學生?、紅領(lǐng)巾的基礎(chǔ)上,重視對學生個人衛(wèi)生,教室環(huán)境衛(wèi)生布置,文明禮貌,下課奔跑打鬧的檢查。教育學生講文明,禮貌待人。

     。1)文明禮儀方面:

      本學期,學生按要求每天按規(guī)定穿著好禮服和校服;見到長輩主動行禮問好;要求本年級學生在文明禮儀方面能按要求做到并有突出表現(xiàn)。

      (2)衛(wèi)生方面:

      要求各班主任認真負責各教室衛(wèi)生、走廊衛(wèi)生(花壇里的.垃圾),每天早讀前安排2-3名學生擦走廊墻壁。早上7:40由年級主任親自檢查,并做好記錄。對于不合格的班級要進行及時清掃。班主任每天必須對本班的衛(wèi)生區(qū)進行自檢三次,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,保證每天教室、走廊都能做到干凈、地上無雜物、紙屑。

     。3)課間紀律及午休紀律:

      本學期,本年級組每天安排2-3名值日教師看管三樓課間紀律。值日教師必須按時到崗,并做好每節(jié)課課間學生紀律狀況,禁止學生在課間互相追逐、打鬧及玩一些不安全的危險性游戲;午休時間,各班主任必須及時到教室清點人數(shù),并跟班午休負責學生的安全和紀律。保證在課間及午休期間,無一例安全事故發(fā)生。

     。4)放學走讀生路隊紀律:各班必須在指定位置排好隊,由班主任帶隊,走讀生每天由班主任整隊親自送到校門口

     。5)下午第一節(jié)課前讀背古詩、或讀背三字歌(每班指定一名班干部帶讀帶背)。

     。6)認真執(zhí)行并督促各班做好小學生德育評價體系的量化考核。(要求各班每周上交年級主任檢查一次,及時總結(jié),及時反饋。)

      3、本學期要求各班主任在第二周開始利用陽光體育時間,教學生練習踏步的正確姿勢,保證95%的學生都會正確踏步,按學部要求每天評選出操最好、最差的班級進行激勵、評比。同時要落實好每天早上出操的紀律。年級主任每天對本年級的早操、眼保健操進行檢查,并做好詳細的記錄。

      4、家校聯(lián)系:本學期各班家訪率要達到95%(新生100%),各班主任家訪之后做好記錄,及時反饋家訪情況。學校聯(lián)系手冊必須每天簽名,必要時寫上簡單的評語。年級組內(nèi)每月一次抽查,另外每周每位科任教師必須對班上1-2名學生通過校訊通向家長反饋學生的學習情況。家長開放日到會率每班必須達到90%,對于到會率100%的班級組內(nèi)20分獎勵,對于少于50%的班級扣除班主任10分。

      5、認真落實學校布置的各項工作:落實好各科任教師的教學常規(guī)工作。配合學部做好本年級月考、期中考、期末考試的各項工作。督促組內(nèi)老師認真批改每一次作業(yè),做到無一例家長因作業(yè)批改而投訴的事件。

      6、年級組長、班主任和任課老師時時檢查對照自己工作的到位情況。各位班主任認真上好每周一節(jié)班會課,每一節(jié)班會課必須寫好教案,并按學部要求年級組每周抽一個班上交一篇電子稿班會教案。

      7、鼓勵組內(nèi)師生積極參加學校內(nèi)外舉行的各項活動,配合學校搞好大型活動:本學期重點抓好早操的鞏固:

      (1)在體操標兵學校的基礎(chǔ)上,重點在準確、整齊兩方面下功夫;

      (2)開展好系列感恩教育活動;

     。3)搞好一年一度的春季運動會;

     。4)六一文藝演出;等等幾件大型活動。

      利用陽光體育活動或第二課堂活動的時間,以年級組為單位,開展主題活動。對凡是為年級組拿獎的老師、學生和班級都給予相應(yīng)的加分獎勵,特等獎加10分,一等獎加8分,二等獎加5分,三等獎加3分,其結(jié)果作為每月班主任津貼評比和期末評優(yōu)的重要依據(jù)。

      8、要求組內(nèi)老師對工作各負其責,不拖拉,不敷衍了事,在每月班主任量化評比中力求公平公正,多勞多得,獎勵先進。

      五、二年級組每月主題活動:

      三月份主題活動:教室班級文化布置;學生?、儀容儀表、升旗、早操隊形隊列訓練整頓。中午就餐紀律、放學路隊;八禮四儀檢查與評比。

      四月份主題活動:鞏固年級組各班廣播體操訓練、積極準備參加學校春季運動會,加強年級組常規(guī)檢查。

      五月份主題活動:二年級組家長會、二年級各班“六一”文藝節(jié)目驗收。

      六月份主題活動:籌備年級組家長開放日各項工作;抓好家訪工作及老生鞏固率。

      七月份主題活動:年級組期末各項工作檢查與匯報

      注:(每月具體實施細則及主要內(nèi)容詳見每月主題活動方案)

      二年級組工作計劃 28

      一、指導思想

      本學期,我們將以學校總體工作計劃為指導,依據(jù)學生處及教導處工作安排,根據(jù)八年級的實際情況,堅持以加強常規(guī)紀律教育為基礎(chǔ),以提高八年級整體素質(zhì)為目標。充分發(fā)揮年級組管理的職能作用,講求實效,正確處理好面向全體與關(guān)注差異、嚴格要求與生動活潑發(fā)展、打好基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,把強化班集體建設(shè)作為突出工作,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和正確的學習方法,進一步加強教育教學常規(guī)管理,力爭做到初一向初二的平穩(wěn)過渡,為即將進入的初三年級打下堅實的基礎(chǔ),為實現(xiàn)學校教學質(zhì)量的騰飛盡最大的努力。

      二、現(xiàn)狀分析

      本年級本學期已經(jīng)進入分化階段,一年級時部分班級已有所顯露。因而,本學期有效控制兩極分化現(xiàn)象將是擺在全年級教師面前突出問題,要使八年級的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,轉(zhuǎn)差工作需要加大力度。本學期又加了新科目物理,39、40、41、42班調(diào)整了班主任和部分老師。教師、學生還需要一段磨合和整合的過程。因此,本學期工作難度較大。

      三、工作目標

      管理目標:強化年級組建設(shè),團結(jié)協(xié)作,凝聚集體智慧,務(wù)實苦干,工作到位。

      學生的培養(yǎng)目標:在八年級扼制住分化,培養(yǎng)自主學習與鉆研精神,能較為全面的發(fā)展。

      教學目標:整體穩(wěn)步推進,著力做好轉(zhuǎn)差工作,重視差生轉(zhuǎn)化,狠抓尖子生和后進生,為進入九年級打下堅實的基礎(chǔ)。

      四、工作重點

      提高年級組管理水平和班主任管理水平。重視班級管理工作,促進班風、學風建設(shè)。抓好班干部隊伍建設(shè)。

      五、工作措施

      1.強化年級教師隊伍的管理

      ①加強年級組教師的思想建設(shè),轉(zhuǎn)變觀念,發(fā)揚肯干、巧干和無私奉獻的敬業(yè)精神和工作作風。

     、诶^續(xù)把教師的團結(jié)協(xié)作放在首位,充分調(diào)動全組教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性,實施制度化、人性化管理。

      ③加強勞動紀律,強調(diào)坐班,確保正常的教學秩序。

     、芤陨硎痉,充分發(fā)揮帶頭作用。

     、荻ㄆ谡匍_年級組教師會議,落實措施,布置年級工作,使教學和管理走上良性發(fā)展。

      2.進一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。

     。1)利用板報、課間操、班會等形式,加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,增強學生“自我管理,自我監(jiān)督,自我實現(xiàn)”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練。

     。2)細化班級每一件事,認認真真抓落實,一點一滴養(yǎng)習慣。

      (3)加強學生課余生活的管理和指導,促學生良好習慣的養(yǎng)成。

      3.強化教學過程管理,轉(zhuǎn)變學生的學習方法,提高課堂效率,確保年級教學水平的不斷提高。

     、僮ズ媒虒W過程“五關(guān)”。即:

      備課關(guān):提倡備詳案,認真落實每次集體備課。

      上課關(guān):以學生發(fā)展為本,提高課堂40分鐘效率。

      作業(yè)關(guān):在作業(yè)批改上狠下功夫,對一部分學生進行面批。

      考試關(guān):控制考試的次數(shù),注重試卷的質(zhì)量,抓好考紀考風的建設(shè),測試的試卷必須批改講評。

      質(zhì)量關(guān):每次考試后認真做好質(zhì)量分析,找差距,尋根源。期中期末考試后開好年級質(zhì)量分析會。

     、诩訌娊虒W研究,提倡互相聽課,提高集體備課的質(zhì)量,實現(xiàn)全組教師教育教學水平的共同提高。

     、郯l(fā)揮骨干教師的.示范作用,倡導團結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。鼓勵教師為輔導學生開展有創(chuàng)造性的工作。

      4.加強班主任隊伍建設(shè),協(xié)助班主任抓好班上各項常規(guī)工作,搞好班級管理。

     。1)開學初,班主任老師要認真詳細做好本班的學生狀況分析,并制定出切實可行的班級計劃。對后進學生做到“關(guān)心”“愛心”“耐心”“細心”。并建立相關(guān)的跟蹤教育制度,對家長做好反饋工作。

      (2)及時加強班干部的管理工作。班主任應(yīng)加強班干部的培訓,加大班干部的管理力度,使各班大部分班干部思想、工作過硬,有班級整體意識。能帶動后進生共同進步。

      (3)面向全體學生,對不同類型的學生,提出不同的目標與要求,采取不同的教學方法,分層次教學,加強個別輔導,體現(xiàn)因材施教,使全體學生都有收獲和提高,使每一位同學都充滿希望。

     。4)建立班主任與任課教師定期交流機制,及時掌握本班課堂情況和學習效果,進而合作加以改進,形成較為完善的教學質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。

      5.教學上防止分化,抓兩頭,帶中間,有效控制兩級分化,擴大并穩(wěn)定優(yōu)生面。

     。1)高度重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng),讓他們吃飽。對少數(shù)優(yōu)秀學生的弱科輔導要包干到人,手把手幫助他們學習提高。

     。2)重視“后進生”教育管理工作,做到“努力抓,反復抓,抓反復”,加大“后進生”教育力度,班主任分別召開不同層次學生會,使學生增加危機感、緊迫感,產(chǎn)生應(yīng)有的壓力,并逐步培養(yǎng)一定的學習方法和學習習慣。

     。3)各學科(單元或章節(jié))測試要統(tǒng)一時間,這樣有助于各班平時就能夠找到差距,明確彌補的方向。配合學校、教導處做好各類大型考試和教學活動。

     。4)做好學生的心理輔導工作,促使學生健康成長。

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