加強(qiáng)對(duì)教育實(shí)習(xí)的組織管理，是提高教育實(shí)習(xí)質(zhì)量的重要保證。下面是語(yǔ)文迷小編推薦的2016教師實(shí)習(xí)自我鑒定，歡迎大家閱讀參考!
【2016教師實(shí)習(xí)自我鑒定1】
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)就結(jié)束了。在國(guó)興中學(xué)的一個(gè)多月的時(shí)間讓我收獲頗多。
在這一段實(shí)習(xí)時(shí)間里，認(rèn)識(shí)了很多老師和同學(xué)們，這里的老師和同學(xué)們都很好。老師們很親切也很照顧我們，同學(xué)們也很善良可愛，都是很懂禮貌的孩子，見到我們都會(huì)說(shuō)老師好，瞬間把我的心都融化了。
還清楚地記得剛來(lái)這的第一天，放好行李后，就參與了高三年級(jí)組織的一個(gè)見面會(huì)，年級(jí)組準(zhǔn)備很足，把我們要做的任務(wù)都以紙質(zhì)材料發(fā)給我們每個(gè)實(shí)習(xí)生，還有就是我們的指導(dǎo)班主任的聯(lián)系方式也都發(fā)給我們了。然后大家就一起開了個(gè)短會(huì)，主要是明確我們?cè)诟呷@邊要做的實(shí)習(xí)班主任工作，然后年級(jí)組這邊還細(xì)心詢問(wèn)我們?cè)谏钌弦怯惺裁磫?wèn)題就和他們提，還告訴我們平時(shí)都可以在辦公室學(xué)習(xí)上網(wǎng)之類的，瞬間讓我覺得我可以很好地去適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境，覺得這里會(huì)是一個(gè)溫暖的大家庭，所以不安感和陌生感就有所減弱了。開完會(huì)了我們就在雙方學(xué)校的負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下來(lái)到了住的地方，雖然條件比不上在學(xué)校那邊，但是總體來(lái)說(shuō)還是可以的，我們宿舍是五個(gè)人一起住，宿舍基本設(shè)施還是有的，有些問(wèn)題這邊學(xué)校也很快地幫我們?nèi)ソ鉀Q，這讓我對(duì)這邊學(xué)校的人的印象更好了，也讓我有信心可以在這里順利開心地度過(guò)實(shí)習(xí)的這段時(shí)間。下午我們被安排去和我們的班主任指導(dǎo)老師見面了，因?yàn)檫@邊學(xué)校是給我們安排的班主任實(shí)習(xí)工作在高三，英語(yǔ)教學(xué)實(shí)習(xí)在高一。所以下午在高三年級(jí)組的安排下我們?nèi)ヒ娏烁髯园嗌系陌嘀魅卫蠋�。我的班主任戴夏青老師是一位教物理的女老師，通過(guò)聊天得知她在這已經(jīng)教了十幾年書了，我覺得又驚訝又佩服。我開始還覺得她應(yīng)該是個(gè)出來(lái)工作不久的新老師，因?yàn)榭雌饋?lái)挺年輕的。戴老師人很隨和，對(duì)我態(tài)度也很親切和友好，讓我覺得會(huì)很好親近，還總會(huì)愿意和我分享一些在班主任工作上的方法和經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)現(xiàn)在這么久的相處，事實(shí)證明也確實(shí)如此。我?guī)У母呷?班是這個(gè)理科班，好開心。因?yàn)樽约菏俏目瓢喑錾�，所以也很希望能體驗(yàn)到不同，正好這次帶的是理科班，一直覺得理科班氛圍會(huì)很活潑和生氣些。后來(lái)的事實(shí)也證明了這一點(diǎn)是對(duì)的。那天下午和班主任見面聊了一些基本信息后，正好碰上班會(huì)課，就一起和班主任來(lái)到班上，一進(jìn)門就感受到了一種熱烈的氣氛。在老師對(duì)我的實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了說(shuō)明后我要開始進(jìn)行自我介紹了，我都還沒上講臺(tái)，同學(xué)就已經(jīng)開始鼓掌了，我瞬間被他們的熱情所吸引，我覺得這是一個(gè)充滿活力和朝氣的班集體。
我覺得很幸運(yùn)能夠在這短短的實(shí)習(xí)期間遇到這群可愛的孩子。通過(guò)這段實(shí)習(xí)階段的接觸，我們大家之間相處得很好，同學(xué)們也很聽話，也很服從我的安排和命令。在通知一些班級(jí)事物時(shí)大家都很配合，班干部他們也很支持我的工作。平常我們也會(huì)一起聊天，談?wù)勊麄冃闹械拇髮W(xué)也把我對(duì)大學(xué)生活學(xué)習(xí)的看法和建議分享給他們，我們也成了可以聊天分享的朋友。在實(shí)習(xí)的前半段時(shí)間我在班上組織開過(guò)幾次班會(huì)，有的是正式的主題班會(huì)，有的是傳達(dá)一些年級(jí)組的通知，大家都很配合，也愿意安靜下來(lái)聽我講，很謝謝他們的支持和配合，畢竟他們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)也是很重的，但是他們還是很積極地參與我主題班會(huì)上的一些活動(dòng)和游戲。而且還一直幫忙我讓我順利完成了很多實(shí)習(xí)班主任要做的工作。他們真的很善良也非常懂禮貌，不管在哪見到我都會(huì)說(shuō)老師好，都會(huì)和我打招呼，雖然我并不負(fù)責(zé)他們的課程的教學(xué)。還有就是他們也會(huì)詢問(wèn)我在這里的生活情況，是不是適應(yīng)啊之類的，心里瞬間都充滿溫暖和感動(dòng)。
通過(guò)這一段時(shí)間的班主任工作的實(shí)習(xí)，讓我對(duì)班主任這個(gè)名稱有了一個(gè)新的理解，一個(gè)好的班級(jí)的形成絕對(duì)離不開班主任的細(xì)心引導(dǎo)。作為一個(gè)中學(xué)班主任，必須具備很高的綜合素質(zhì)，尤其要有耐心，要熱愛自己的班級(jí)，要積極參與班上的事務(wù)。還有就是要帶領(lǐng)班上形成一個(gè)具有管理能力和中心凝聚力的班干部團(tuán)體，這樣班級(jí)管理才會(huì)更有效，班主任工作才能更好地開展。還有就是班主任不僅要做好教學(xué)更要重視對(duì)學(xué)生良好人格的培養(yǎng)。班主任要構(gòu)建一種與同學(xué)的亦師亦友的積極和諧的關(guān)系，這樣才能形成一個(gè)班風(fēng)積極，同學(xué)人格健康，班集體關(guān)系和諧的集體。這是我從實(shí)習(xí)班主任這段時(shí)間獲得的和思考得到的最大的感悟和收獲!
現(xiàn)在來(lái)說(shuō)下我在高一這邊的教學(xué)實(shí)習(xí)的收獲和感受吧。我被安排到高一10班，按我的英語(yǔ)指導(dǎo)老師安排，我在來(lái)的第二天就一起和老師來(lái)到班上和大家做了個(gè)初次見面的自我介紹。同學(xué)們都很熱情也很愿意和我交流，從后面的交往和相處來(lái)看，同學(xué)們對(duì)我都很尊敬，不管在哪都會(huì)主動(dòng)和我打招呼。我平時(shí)去班上聽課或者帶晚修什么的同學(xué)們都會(huì)親切地招呼我坐，還有同學(xué)會(huì)和我聊天也會(huì)詢問(wèn)一些關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法等等。
我的英語(yǔ)指導(dǎo)老師也很好。我的英語(yǔ)指導(dǎo)老師陳必紅老師是一個(gè)很有教齡的老教師，老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)有她自己的觀點(diǎn)和方法，我的第一印象是老師其實(shí)是挺嚴(yán)肅的人，不過(guò)通過(guò)在后面的接觸和交流，我覺得老師還是很好很有素養(yǎng)的一個(gè)人。每次我?guī)兔λ膫�(gè)作業(yè)或者試卷或者幫忙帶晚修什么的老師都會(huì)很客氣地和我說(shuō)謝謝，就算我給班上同學(xué)上課老師也是感謝我。其實(shí)老師也是特別負(fù)責(zé)的一個(gè)人，我的每節(jié)課她都會(huì)來(lái)聽聽完都會(huì)即時(shí)地給我建議和反饋。后面有兩天老師因?yàn)榧依镉惺逻�特意短信告訴我她可能來(lái)不了班上我要多費(fèi)心了麻煩我了之類的話，我就覺得老師真的是一個(gè)素養(yǎng)很高的人，很值得我學(xué)習(xí)。平常老師也會(huì)給我很多建議，我在正式上課前老師還和我一起討論分析了我的教案和課件，老師看的很細(xì)心在一些地方還給了我很具體有用的建議。
在實(shí)習(xí)的后半段的開始給班上同學(xué)正式上課，同學(xué)們都愿意我給他們上課，也都盡量配合我上課的方式，畢竟比起我的英語(yǔ)指導(dǎo)老師我們還是有區(qū)別的，所以同學(xué)們和我也在慢慢磨合，所以課越到后面也就上得越順了，我覺得這點(diǎn)和同學(xué)們的配合和對(duì)我的鼓勵(lì)是分不開的。尤其是有幾個(gè)上課很積極的同學(xué)，我對(duì)他們真是特別感謝，他們也帶動(dòng)了很多其他同學(xué)，所以整個(gè)課堂氛圍也在慢慢變好�？偟膩�(lái)說(shuō)，我的整個(gè)上課的那段時(shí)間是一段很美好很難忘的時(shí)光和記憶財(cái)富，尤其在我上第一節(jié)課時(shí)我內(nèi)心情感簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，激動(dòng)?緊張?期待?我相信這些都是有的。當(dāng)我順利地上完第一堂課時(shí)，我很開心，原來(lái)自己是可以堅(jiān)持上完這節(jié)課的，我覺得自己很棒，這也為我之后的課樹立了信心。所以很感謝這次實(shí)習(xí)給了我這樣的機(jī)會(huì)，讓我體驗(yàn)到教師這個(gè)職業(yè)的成就感和甜蜜!
通過(guò)這次在高一的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)習(xí)，我基本都接觸了作為一名中學(xué)英語(yǔ)教師要接觸的事務(wù)，不管是教學(xué)還是班級(jí)管理還是作業(yè)批改還是考試還是早讀晚修，所有的這些事情都將為我以后的入職提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議，從中我都能想象到我以后自己真正成為英語(yǔ)教師的一些場(chǎng)景。這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到作為一名教師的偉大同時(shí)也體會(huì)到了辛苦。教師是一份偉大的工作，它面對(duì)的是有獨(dú)立個(gè)性的孩子而不是機(jī)器，所以作為教師必須有飽滿的工作熱情必須熱愛這個(gè)職業(yè)必須有奉獻(xiàn)的精神也必須本著對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)的原則來(lái)進(jìn)行教學(xué)和育人的工作。還有就是教師真的是一個(gè)很需要我們花心力的工作，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎和虛假，只有自己做好充分的準(zhǔn)備才能給學(xué)生們帶來(lái)一堂完美充實(shí)的課，更何況一個(gè)教師要上的是數(shù)不清的課，所以教師是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的職業(yè)，這就對(duì)我們這些將來(lái)的教師提出了很有挑戰(zhàn)性的要求，我們必須有不斷學(xué)習(xí)不斷給自己充電的意識(shí)和決心，這樣才能教好我們的學(xué)生，才能不愧于我們教師這個(gè)職業(yè)!
這一個(gè)半多月的實(shí)習(xí)時(shí)間給了我很多也教會(huì)了我很多新的東西。謝謝所有給我?guī)椭睦蠋熀屯瑢W(xué)們，因?yàn)橛兴麄冞@樣可愛善良的人才讓我的這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷變得豐富多彩，也將讓我終生難忘。他們教給我的東西我將一直銘記，我也將以更有熱情更有動(dòng)力地去迎接我的未來(lái)的教師的這一個(gè)美好的職業(yè)的挑戰(zhàn)!
【2016教師實(shí)習(xí)自我鑒定2】
如今實(shí)習(xí)接近尾聲�？傮w感覺，壓力挺大，收獲也不少。實(shí)習(xí)期間得到了二中趙光輝老師和本院鄭瀟瀟老師的悉心指導(dǎo)。無(wú)以為報(bào)，謹(jǐn)此致謝。
總的概括起來(lái)，我們的實(shí)習(xí)生活包括以下幾個(gè)部分
一、見習(xí)階段
從9月20日到9月30日是我們的見習(xí)階段，因此這期間我們的主要工作是聽課，做一些聽課記錄。那幾天趙老師上的主要是文言文。對(duì)于文言文的教學(xué)趙老師主要采用了朗誦法和講解法。在趙老師的課堂上我們絲毫感覺不到文言文的晦澀與枯燥。相反，趙老師聲情并茂的講解更讓文言文的課堂妙趣橫生，其樂融融。我也曾在心里暗暗遐想，要是能夠選擇，我真想在趙老師的課堂上當(dāng)一年學(xué)生。
二、教案準(zhǔn)備及試講
見習(xí)期間我們就開始了教案的準(zhǔn)備。我的第一課是魯迅的《記念劉和珍君》這篇課文。我初步設(shè)想是用三個(gè)課時(shí)來(lái)完成，雖然三個(gè)課時(shí)我自己也感覺有點(diǎn)緊巴巴的。但看到小組里其他同學(xué)幾乎都是花兩到三個(gè)課時(shí)來(lái)完成這篇課文的教學(xué)的。我開始有點(diǎn)不太自信自己的教法，懷疑自己這樣安排是不是效率低下、沒能很好地給文章提取重點(diǎn)的表現(xiàn)。后來(lái)經(jīng)過(guò)與趙老師的聯(lián)系請(qǐng)教之后，趙老師建議用至少四課時(shí)來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。因?yàn)轸斞傅奈恼抡Z(yǔ)言頗為含蓄，而且邏輯十分嚴(yán)密。只有在老師的細(xì)心點(diǎn)撥下，學(xué)生們才能掌握它的言外之意，味外之旨。這時(shí)我意識(shí)到課時(shí)多少并不是最主要的，讓學(xué)生掌握文章的內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力才是根本。就這樣，我開始堅(jiān)定自己的教法，開始了第一篇課文教案的準(zhǔn)備。