[優(yōu)]活動方案6篇

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的活動方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

　　一年之計在于春。在這春滿校園的時候,我們以實踐活動為契機(jī)開展春游活動,讓同學(xué)們走向美麗的大自然,親近感受大自然,從而拓展學(xué)生視野,增長見識,豐富知識,感受生活的美好,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國大好河山的情感。讓學(xué)生在外出踏春的過程中,培養(yǎng)自己的審美情操,美就在身邊。同時也豐富同學(xué)們的課余生活,讓同學(xué)們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。

　　一、活動時間:

　　20xx年4月16日(周四)

　　二、活動地點安排:

　　六年級由鹿城區(qū)統(tǒng)一安排(七都實踐基地)

　　一至五年級(江心嶼公園)

　　三、出行方式:

　　七都實踐基地:包車

　　江心嶼公園:步行加輪渡

　　四、人員安排:

　　活動總負(fù)責(zé)人:z

　　各班級配備班主任1名及副班主任或任課老師1名

　　1、七都實踐人員名單

　　六年級(帶隊:z,配合:z)

　　六(1)z

　　六(2)z

　　2、江心嶼

　　其他年級(帶隊:z,配合:z)

　　一(1)z

　　一(2)z

　　一(3)z

　　二(1)z

　　二(2)z

　　二(3)z

　　三(1)z

　　三(2)z

　　四(1)z

　　四(2)z

　　四(3)z

　　五(1)z

　　五(2)z

　　五(3)z

　　五、活動過程:

　　1、七都實踐活動

　　7:30學(xué)校集合

　　7:40康樂坊上車

　　8:30抵達(dá)基地,按安排表開始一天活動

　　15:40離開基地,返校

　　2、江心嶼

　　8:30到班級報道,強(qiáng)調(diào)活動具體要求。

　　9:00校門口集合整隊,出發(fā)。

　　10:00前到達(dá)江心嶼公園

　　10:00參觀公園,尋找美的足跡

　　11:00進(jìn)行分組就餐

　　12:00結(jié)對活動,各班組織《春之旅》實踐活動

　　14:30活動結(jié)束,家長來接

　　七、春游注意事項:

　　1、為保證早上出發(fā)前的安全與紀(jì)律,班主任做好出發(fā)前的組織工作。

　　2、愛護(hù)花草樹木,嚴(yán)禁破壞公共財物。

　　3、不獨自行動,不玩危險游戲,一切活動均聽帶隊老師的指揮。

　　4、建議學(xué)生講究節(jié)約,帶適量的物品,不宜帶過多零食。

　　活動建議:班級可以進(jìn)行春游攻略(如:誰能用30元準(zhǔn)備好春游必備物品)

　　5、進(jìn)行“美在身邊”尋美之旅,體驗玩中成長的快樂!

　　6、不隨地亂扔果皮紙屑,每人自帶一個塑料袋,以便裝垃圾。

　　8、不參加的學(xué)生一定要家長寫好請假條,同時班主任電話聯(lián)系確定。

　　9、建議同學(xué)穿運動鞋,寬松的衣服。

　　10、結(jié)束后,班主任要結(jié)合學(xué)生的年齡特征,提倡孩子寫寫活動見聞、體驗等。

　　八、安全保障措施:

　　1、在春游前一天各班組織一次春游安全教育活動,使全體教師和學(xué)生時刻將安全裝在心中。春游當(dāng)天,按以上時間到校后,以班級為單位進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)于春游安全知識教育及再次強(qiáng)調(diào)春游注意事項。

　　2、做到人員保證,帶隊教師負(fù)責(zé)組織參與學(xué)生的一切活動。同時要強(qiáng)調(diào)行動紀(jì)律,要求學(xué)生服從大局,統(tǒng)一指揮,統(tǒng)一行動,團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相幫助。

　　3、要注意飲食安全,不要讓學(xué)生喝生水和食用不衛(wèi)生的`食品等。

　　4、防止學(xué)生走失,不準(zhǔn)學(xué)生擅自離開群體活動,若有個別離開,預(yù)先告知班主任;有必要的要請示負(fù)責(zé)人。

　　5、衛(wèi)生導(dǎo)師要帶好外傷備用藥箱,各班準(zhǔn)備創(chuàng)可貼。

　　6、對身體有疾病的學(xué)生,班主任原則上要求其不要參加,特別是心率不齊或手腳不便的學(xué)生堅決不給予參加。不參加的學(xué)生一定要家長寫好請假條。

　　7、請家長按時到公園接孩子,班主任確保每個學(xué)生都能安全到家。

　　應(yīng)急預(yù)案:

　　一、突發(fā)事件處理原則:

　　1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對。

　　2、學(xué)生優(yōu)先原則。

　　3、就地?fù)尵仍瓌t。

　　4、報警、求援原則。

　　5、維持秩序、迅速疏散原則。

　　二、應(yīng)急反應(yīng)措施:

　　1、一名行政領(lǐng)導(dǎo)、全體任課教師隨班。

　　2、所有教師的手機(jī)必須處于開機(jī)狀態(tài)。

　　3、進(jìn)入?yún)⒂^點后,由領(lǐng)隊教師執(zhí)守,觀察學(xué)生情況。

　　三、學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害:

　　師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害,帶隊教師立即與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,視輕重由領(lǐng)隊作處理、或就近送醫(yī)院。

　　四、學(xué)生走失處理:

　　1、確保學(xué)生小組長知曉班主任及其他帶隊教師電話號碼,以便聯(lián)系。

　　2、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失,切不可大意、拖延,應(yīng)立即組織就地尋找。

　　3、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手,了解最后行蹤。

　　4、電話通知其它帶隊教師關(guān)注尋找。

　　五、交通事故處理:

　　1、有嚴(yán)重受傷即刻撥打120、110,并立即組織搶救。

　　2、迅速報告校領(lǐng)導(dǎo),視傷情確定立即送醫(yī)院,或緊急處理后送醫(yī)院。

　　3、保護(hù)好現(xiàn)場,指揮師生撤離至安全地點。

　　4、檢查、診治。

　　5、立即成立事故處理小組,分別負(fù)責(zé)家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽,妥善處理善后事宜。

　　6、寫出書面報告,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

　　六、乘船安全:

　　1、遇到大風(fēng)大雨、大浪或霧太大的天氣,最好不要坐船,取消活動安排。

　　2、坐船前,按班級為單位清點好人數(shù),統(tǒng)一坐船,不掉隊。

　　3、組織坐船過程中,提醒學(xué)生不要去甲板等容易落水或危險的地方玩耍。

　　4、在坐船時,一旦遇到特殊情況,保持鎮(zhèn)靜,聽從船上工作人員的指揮,不能輕率跳水。

　　5、如果出現(xiàn)有人溺水,更不允許學(xué)生下水營救,服從專業(yè)人員的安排并撥打急救電話。

活動方案 篇2

　　時間：

　　地點：

　　活動內(nèi)容：

　　十四歲生日主題活動（主題儀式、冷盆制作、生日蛋糕、學(xué)生文娛表演、點燃火炬）

　　前期準(zhǔn)備：

　　（1）班級

　　A、每個班級準(zhǔn)備一個不超過五分鐘的節(jié)目（歌、舞、朗誦、管樂等形式節(jié)目皆可，小品除外）[4月21日前上交節(jié)目單，4月25日之前各班排練好節(jié)目，并審核]

　　B、每班同學(xué)分成小組活動（8人一組，選好組長），每小組自行準(zhǔn)備制作水果拼盤的水果和一次性桌布

　　C、每位學(xué)生家長寫一封送給學(xué)生14歲生日的家長來信

　�。�2）年級

　　A、一男一女兩名主持人（學(xué)生自行準(zhǔn)備各節(jié)目之間的串聯(lián)詞，活動當(dāng)天各流程的'串聯(lián)詞由旅行社準(zhǔn)備）

　　B、旗手1名（男）、護(hù)旗手2名（女）、火炬手6名（男）

　　C、發(fā)言同學(xué)1名（自行準(zhǔn)備發(fā)言稿）

　　D、指定一名家長寫一封（給自己子女生的）公開的家長來信（活動當(dāng)天由學(xué)生或老師宣讀）

　　注意事項：學(xué)生穿統(tǒng)一校服，佩帶紅領(lǐng)巾

　　節(jié)目：

　　1班：長笛合奏《拉得斯基進(jìn)行曲》

　　2班：舞蹈

　　3班；相聲《五官爭功》或歌曲《海寶來了》

　　4班：詩朗誦《同一個世界，同一個夢想》

　　5班：吉他三人唱《我不配》

　　6班：男女聲合唱《我型我秀》

　　7班；歌曲《我心依舊》

　　8班：歌曲串燒

活動方案 篇3

　　一、活動目標(biāo):

　　中國偉大的文學(xué)家蘇軾曾說”腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)�！蔽覀凕S小的.孩子正是一群愛萬卷書冊，手中執(zhí)持；千載歷史，指端流逝；百家之明，掌心盡述；一世墨香，筆尖留痕的莘莘學(xué)子。為了讓黃山路小學(xué)每一位學(xué)生都能快樂讀書，放飛理想，讓知識活起來，我們將舉辦”以書為友，快樂成長”為主題的讀書節(jié)活動，讓同學(xué)們感受讀書之美，盡享讀書之樂。

　　二、活動主題：

　　”以書為友，快樂成長”

　　三、準(zhǔn)備工作：

　　1.橫幅一面。（總務(wù)處）

　　2.圍繞讀書節(jié)各中隊出一期黑板報，要求有”拒絕盜版”板塊。（各班主任）

　　3.圍繞讀書節(jié)各中隊利用班隊課召開一次主題隊會。（班主任，主題班隊優(yōu)秀教案評比）

　　4.美化班級”書香角”。（班主任）

　　5.大隊部進(jìn)行”以書為友，快樂成長”專題廣播。（大隊輔導(dǎo)員）

　　6.讀書節(jié)活動新聞，活動掠影由各年級組長負(fù)責(zé)。

　　四、活動內(nèi)容：

　　1.開幕式。

　　2.分年級進(jìn)行主題活動。

　　3.做好本屆讀書節(jié)匯報演出。

　　五、具體活動安排：

　　XXXX

　　六、宣傳口號：

　　1.有好書相伴，童年更精彩。

　　2.用最純潔的心靈，讀最好的書籍。

　　3.讀書的孩子最美。

　　4.快樂讀書節(jié)，快樂你我他。

　　5.感受讀書之美，盡享讀書之樂。

　　6.點燃讀書激情，共建書香校園。

　　七、表彰總結(jié)：

　　頒發(fā)”書香少年”獎狀（每班五名）及”書香家庭”獎狀（每班一個）。

活動方案 篇4

　　適逢國慶節(jié)，為回饋廣大消費者，金升購物中心的各位商家，結(jié)合有獎競猜及互動游戲與精彩的文藝節(jié)目，共同打造為期X天的促銷活動，營造“國慶金升獻(xiàn)豪禮”的氛圍。

　　為與一般促銷活動相區(qū)別，金升購物中心與商家合作促銷活動的X天中，將實惠，精品，快樂傳遞到每個人身邊。

　　精彩的節(jié)目，實惠的商品，讓消費者實實在在感受到一場饕餮盛宴，金升購物中心將為消費者準(zhǔn)備X萬回饋豪禮。

　　基礎(chǔ)信息

　　時間： 20xx年10月1日—10月4日

　　地點：武都區(qū)鐘樓灘 金升購物中心

　　形式：國慶促銷、節(jié)目表演

　　風(fēng)格：喜慶、回饋、少許商業(yè)元素

　　活動目的

　　回饋老客戶，吸引新客戶;歡慶國慶，促銷金升購物中心商品。倡導(dǎo)一站式購物理念。打造實惠、便捷的購物模式。倡導(dǎo)低碳建材生活

　　1.達(dá)成國慶期間的直接促銷目的;

　　2.提高品牌知名度，美譽度;

　　3.擴(kuò)大金升購物中心品牌影響力。

　　商家互動

　　此次活動以商家為主要服務(wù)對象，體現(xiàn)金升集團(tuán)的對商家關(guān)注度，為商家搭建平臺與消費

　　者互動，構(gòu)建對品牌的認(rèn)知度，體現(xiàn)一站式服務(wù)的理念。

　　在節(jié)目設(shè)計和與顧客的`互動中，加入商家的產(chǎn)品，宣傳商戶的品牌，讓消費者在參與過程中，能得到實惠和驚喜，為打入一站式消費理念，對商家的經(jīng)營產(chǎn)生預(yù)期的效果。

　　為商家自行出資定制宣傳冊，宣傳冊包括商家信息及此次活動的促銷信息

　　商家在此次互動中，提供互動商品，現(xiàn)金大獎，消費優(yōu)惠券，抵用現(xiàn)金券 。

　　制作宣傳冊

　　建議商家制作宣傳冊頁。此宣傳冊意在為商家提供一個與各商家、消費者進(jìn)行信息交流的平臺。

　　此宣傳冊將包含商家所代理的品牌信息、商家鋪位信息、促銷信息、行業(yè)動態(tài)、金升購物中心動態(tài)等內(nèi)容，并可以進(jìn)行長遠(yuǎn)規(guī)劃，以周刊、月刊的形式創(chuàng)建金升購物中心的自有刊物，進(jìn)行對外宣傳。

　　國慶活動宣傳冊的優(yōu)點：

　　1、打造信息集約化發(fā)布的平臺;

　　2、方便消費者了解商家促銷信息;

　　3、可以成為長遠(yuǎn)宣傳金升購物中心手段之一;

　　4、由于以宣傳冊的形式出現(xiàn)，利于消費者長期保存，達(dá)到一次發(fā)放長期影響的效果。

　　宣傳冊規(guī)格

　　尺寸：豎版16開，220毫米*295毫米

　　總頁數(shù):預(yù)計為48P(實際頁數(shù)將以同意商家數(shù)為準(zhǔn))

　　封面：4P

　　扉一：4P

　　正文：40P

　　尺寸：整版面(220毫米*295毫米);1/2版面(豎版：110毫米*295毫米;橫板：220毫米*147毫米)

活動方案 篇5

　　活動目標(biāo)

　　1．引導(dǎo)學(xué)生回顧成長過程，與大家分享成長的快樂。

　　2．引導(dǎo)學(xué)生坦然面對自己的生理心理變化，用正確的方法去解決遇到的問題或困惑。

　　活動準(zhǔn)備

　　學(xué)生兒時照片、卡片、美術(shù)工具。

　　活動課時

　　1~2課時�；顒舆^程

　　一、成長的變化

　　1．教師出示課前收集的幾個學(xué)生小時候的照片，學(xué)生猜他們是誰。

　　2．讓學(xué)生仔細(xì)觀察，看看從哪些方面感覺到自己長大了。引導(dǎo)學(xué)生多方面、多角度觀察、體會自己的變化。

　　3．完成成長日記變化篇。

　　4．教師小結(jié)：我們不只長高了，長壯實了，重要的是心理在悄悄地成熟起來；愛好悄悄地變得廣泛了；行為也悄悄地變得規(guī)范，這些才是我們真的長大了的表現(xiàn)。

　　二、成長的快樂

　　1．教師：從牙牙學(xué)語到學(xué)會走路，從盡情玩耍到上學(xué)讀書每一段記憶都充滿快樂和喜悅，我們就這樣悄悄地長大。

　　2．四人小組交流收集的照片，說說自己的'童年趣事。把自己成長的快樂記錄下來，并且設(shè)計制作卡片，記載自己的成長。

　　3．把全班同學(xué)制作好的卡片按照內(nèi)容進(jìn)行分類并給它們命名，如 “成長趣事集”或“我的成長足跡”“童言無忌笑話集”“成長活動感受”等，裝訂成冊，放到班級的成長角，讓大家共同分享成長的喜悅。

　　三、成長的煩惱

　　1．教師：成長的路上，有快樂也會有煩惱。你有些什么煩惱愿意和大家說說嗎？

　　2．學(xué)生把自己的煩惱寫在紙條上，投進(jìn)“愛心小天使信箱”。

　　3．教師隨機(jī)從信箱中抽出幾張紙條，把同學(xué)遇到的煩惱說出來，大家商量幫這位同學(xué)解決煩惱的辦法。

　　4．教師：這么多的煩惱，我們不能一下子都幫助大家解決了，還是要靠大家想出好辦法來！你們在遇到煩惱的時候，是怎么做的？

　　5．教師小結(jié)：大家要記住，悄悄長大的心情難免有些青澀，生活中遇到不如意的事情是常有的，凡事想得太多就會自尋煩惱。大家應(yīng)該樂觀地面對生活中的挫折，不要著急，想想辦法總能過去。

活動方案 篇6

　　中班科學(xué)活動：有趣的磁鐵

　　一．教學(xué)目標(biāo)

　　1．認(rèn)識磁鐵，了解它的特征及用途。

　　2．激發(fā)幼兒對磁鐵吸鐵現(xiàn)象的探索興趣。

　　二．教學(xué)準(zhǔn)備

　　1．用磁鐵制作出來的會跳舞的小人。

　　2．磁鐵若干，塑料板，盤子若干。

　　三．教學(xué)過程

　　（一）、引出課題

　　1．今天，老師從外面帶來了一位會跳舞的小人。我們用掌聲請她上來，好嗎？（好）

　　2．用這個會跳舞的小人來激發(fā)幼兒的.興趣。讓幼兒討論：小人為什么能跳舞？引導(dǎo)幼兒注意觀察小人下面有一塊鐵片，隨著塑料板下面的磁鐵移動而移動。小人就能跳舞了。

　　（二）、讓幼兒自由操作，了解其用途

　　1．小人會跳舞，有趣嗎？（有趣）。下面，老師給小朋友每人一塊磁鐵，每組一個盤子，盤子里各放了許多東西。（鐵制品和非鐵制品）。我們小朋友也來試一試，這磁鐵還能干些什么？

　　2．讓幼兒自由操作。提問：（1）、你拿著的磁鐵是什么顏色的，什么形狀的？

　　與其他小朋友的磁鐵有什么不同的地方。從而讓幼兒了解它有不同的形狀。

　�。�2）、小朋友剛才玩過磁鐵，誰能告訴老師這盤子上的東西怎么啦？（有些被吸上來了）。從而讓幼兒了解磁鐵的吸鐵性能。

　�。�3）、那小朋友觀察觀察，有哪些東西被吸上來了，還留些什么。

　　3．小結(jié)：小朋友現(xiàn)在已經(jīng)知道，磁鐵有不同的形狀。還有吸鐵性能。

　　4．那磁鐵還能有什么用處呢？（個別幼兒回答）

　　（3）、總結(jié)：老師聽了小朋友的回答。我覺得有些小朋友說的對的，可有些小朋友不太知道。我們小朋友回家去問一下爸爸媽媽，磁鐵還有什么作用。在和爸爸媽媽做一個玩具，就象老師剛才拿出來的一個會跳舞的小人。是用磁鐵做的。我們小朋友也去做一個漂亮的玩具好嗎？看一看誰做得最棒了。好不好？

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