活動(dòng)方案[合集9篇]

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編精心整理的活動(dòng)方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)方案 篇1

　　設(shè)計(jì)意圖

　　春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)盎然。美麗的景色引來(lái)了許多小精靈，其中便有形態(tài)各異、五彩斑斕的蝴蝶。蝴蝶飛翔在花草叢中，為大自然平添了幾多美景，更是牢牢地吸引住了孩子們的眼球，被孩子們譽(yù)為“會(huì)飛的花朵”。這段時(shí)間，孩子們研究蝴蝶的興趣特濃，找蝴蝶、賞蝴蝶、畫蝴蝶、說(shuō)蝴蝶、唱蝴蝶。于是，圍繞孩子們的興趣，結(jié)合主題“我們?cè)诖禾炖铩保�我們開展了“蝴蝶之謎”探索活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．欣賞各種手工蝴蝶，自主探索制作方法。

　　2．嘗試運(yùn)用各種材料制作蝴蝶，并能大膽地在集體面前表演。

　　3．在看看、做做、玩玩中感受美、表現(xiàn)美，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．花布、包裝紙、舊報(bào)紙、手袋、絲帶等廢舊材料做成的蝴蝶飾品。

　　2．各種廢舊材料(毛線、花布、絲帶、發(fā)箍、卡紙、扭扭繩、即時(shí)貼、飲料瓶、毛條、吸管、大小不一的手袋等)，記號(hào)筆，剪刀、雙面膠、膠水。

　　3．游戲音樂(lè)、布置花園場(chǎng)景。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　猜一猜，引出蝴蝶

　　師：今天老師和你們玩一個(gè)游戲，給你們幾個(gè)關(guān)鍵詞，請(qǐng)你們猜一種動(dòng)物：春天、昆蟲、對(duì)稱、翅膀、毛毛蟲。(引出蝴蝶)

　　簡(jiǎn)單談話，討論蝴蝶的制作方法

　　師：小朋友們猜對(duì)了，它就是我們的好朋友蝴蝶。你喜歡嗎?為什么?

　　欣賞范例，了解各種材料都可以做成美麗的蝴蝶

　　1．尋找手工蝴蝶，發(fā)現(xiàn)制作蝴蝶的不同材料和方法。

　　那蝴蝶在哪兒呢?我們一起到花園里找找吧。(聽音樂(lè)，帶孩子找蝴蝶)

　　小結(jié)：你們都發(fā)現(xiàn)了，這些蝴蝶的樣子不一樣，制作的材料、方法更不一樣。蝴蝶指偶是用掛歷紙像折扇子那樣折疊成的，蝴蝶發(fā)卡是用花布做成的，蝴蝶掛飾是用扭扭繩彎曲做成的，蝴蝶翅膀是用塑料包裝紙做的'……

　　2．介紹紙袋蝴蝶，了解它的制作方法。

　　師：瞧，這只蝴蝶真神奇，一起欣賞一下。(出示紙袋蝴蝶)

　　它神奇在哪兒呢?是用什么材料制作的呢?紙袋是怎樣變成蝴蝶的呢?

　　教師簡(jiǎn)單講解。

　　提供多種廢舊材料，幼兒自主選擇材料進(jìn)行蝴蝶制作

　　1．師：神奇的蝴蝶還有很多，可以用不同的廢舊材料來(lái)制作。(出示班級(jí)百寶箱內(nèi)的各種廢舊材料)給你一分鐘，請(qǐng)你和好朋友說(shuō)說(shuō)你想制作一個(gè)什么樣的蝴蝶呢?

　　2．幼兒自主選擇材料制作蝴蝶，教師巡回指導(dǎo)。

　　幼兒“T臺(tái)”走秀，展示并相互欣賞完成的作品

　　師：沒(méi)完成的孩子加油哦，做好蝴蝶的孩子可別閑著，和老師一起把花園變成“舞臺(tái)”，帶著你的蝴蝶秀一秀，一同慶祝春天的到來(lái)吧!(依次展示蝴蝶發(fā)卡、蝴蝶掛件、蝴蝶手偶、蝴蝶頭飾、紙袋蝴蝶等)

　　師：孩子們，請(qǐng)把你們制作的美麗蝴蝶收集起來(lái)，放到我們的表演劇場(chǎng)，讓更多的小伙伴來(lái)看一看，玩一玩，秀一秀!

　　現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)：

　　這節(jié)微型課是大班的一節(jié)手工活動(dòng)，在組織形式、操作材料、環(huán)境布置等方面都有很多突破。

　　新穎

　　在導(dǎo)入部分教師沒(méi)有用猜謎語(yǔ)或蝴蝶飛等方式開始，而是說(shuō)出幾個(gè)關(guān)鍵詞讓幼兒猜測(cè)，層層解密，對(duì)于大班孩子來(lái)說(shuō)具有一定的挑戰(zhàn)性。在教學(xué)過(guò)程中，教師完全打破傳統(tǒng)模式，嘗試讓幼兒自己或與．同伴一起觀察發(fā)現(xiàn)各種蝴蝶的制作方法、規(guī)律，發(fā)現(xiàn)新奇的手袋蝴蝶的制作對(duì)大班幼兒來(lái)講存在一些困難時(shí)，教師啟發(fā)幼兒一步步發(fā)現(xiàn)，充分體現(xiàn)了教師教學(xué)觀念的創(chuàng)新——讓孩子學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

　　自主

　　在這節(jié)活動(dòng)中，幼兒自主到花園中尋找，自主探索發(fā)現(xiàn)各種蝴蝶的制作材料和方法， 自主選擇喜歡的材料，用自己的方式進(jìn)行創(chuàng)作，帶上自制的蝴蝶自主地進(jìn)行表演。教師做到了把空間留給孩子，把發(fā)言權(quán)、選擇權(quán)交給孩子，沒(méi)有為追求結(jié)果的完美而對(duì)幼兒進(jìn)行千篇一律的訓(xùn)練，生怕扼殺了孩子想象與創(chuàng)造的萌芽。

　　豐富

　　一是材料的“豐富”。教師從班級(jí)和幼兒園的“百寶箱”里提供了足夠幼兒制作用的豐富多樣的廢舊材料，讓幼兒隨意挑選，幼兒的蝴蝶手工飾品同樣豐富多彩、各具特色。二是內(nèi)容和形式的“豐富”。教師從讓幼兒猜測(cè)蝴蝶、在花園中尋找蝴蝶、充分觀察欣賞蝴蝶，到選擇喜歡的方式和材料自主制作蝴蝶，最后在優(yōu)美的音樂(lè)聲中自由表演，大膽介紹自己的作品，層層遞進(jìn)，讓孩子們?cè)谝粋�(gè)個(gè)豐富有趣的環(huán)節(jié)中不斷體驗(yàn)到“驚喜”。

　　美好

　　教師選擇了在幼兒心目中象征著美麗的蝴蝶，又創(chuàng)設(shè)了花園情景并配上優(yōu)美的背景音樂(lè)，讓幼兒在看看玩玩中發(fā)現(xiàn)美，在做做演演中表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，進(jìn)而啟發(fā)幼兒學(xué)會(huì)和大家共同分享并不斷去收集生活中美好的一切，讓每個(gè)幼兒心中那顆美的種子，悄悄地發(fā)芽、生長(zhǎng)。

活動(dòng)方案 篇2

　　新教育改變教師的行走方式，讓教師過(guò)一種幸福完整的教育生活。幸福的教育生活需要在教育過(guò)程中營(yíng)造和感受。為此，學(xué)校研究決定舉辦以“做理想教師展青春風(fēng)采”為主題的教師才藝展示活動(dòng)。旨在展示教師的青春風(fēng)采，張揚(yáng)教師的藝術(shù)魅力，點(diǎn)燃教師的.教育激情，享受身為人師的幸福。

　　一、活動(dòng)主題：

　　做理想教師，展青春風(fēng)采

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長(zhǎng)：

　　組員：

　　三、參加對(duì)象：

　　35周歲以下青年教師

　　四、展示內(nèi)容

　　1、葫蘆絲演奏

　　2、經(jīng)典吟誦

　　3、個(gè)人才藝

　　注：選手按抽簽順序上場(chǎng)，三項(xiàng)展示內(nèi)容時(shí)長(zhǎng)在10分鐘左右為宜。

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年12月13日或14日（下周二或周三），具體時(shí)間另行通知。

　　六、評(píng)分細(xì)則

　　評(píng)分采取10分制。

　　1、葫蘆絲演奏，把握音準(zhǔn)、音色，節(jié)奏準(zhǔn)確，演奏熟練，富有情感。（3分）

　　2、經(jīng)典吟誦，選材新穎，內(nèi)容健康，配樂(lè)與朗誦篇章意境、節(jié)奏相符；普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音吐字清晰，音量適中，恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意；姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情、眼神準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象，朗誦富有感情，渲染氣氛，增強(qiáng)表達(dá)效果（3分）。

　　3、個(gè)人才藝，選材有創(chuàng)意，表演富有表現(xiàn)力，效果好。（3分）

　　4、裝扮大方得體，符合表演形式和內(nèi)涵，道具運(yùn)用得當(dāng)。（1分）

　　七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　此次活動(dòng)將由評(píng)委打分后進(jìn)行綜合評(píng)定，根據(jù)選手獲得總分評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

活動(dòng)方案 篇3

　　“3·15”消費(fèi)者權(quán)益日，是全世界消費(fèi)者共同的節(jié)日。保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益，保障消費(fèi)領(lǐng)域安全，需要全社會(huì)共同的參與。為了提高我們本團(tuán)支部的`消費(fèi)觀念，加強(qiáng)同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ�活中的維權(quán)意識(shí)，我們生工班團(tuán)支部特舉辦此次團(tuán)日活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)主題：

　　安全消費(fèi)，我們的責(zé)任

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　XX年3月25日19：30-20：30

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　w3_ -111教室

　　四、活動(dòng)對(duì)象：

　　11級(jí)生命科學(xué)系生物工程班全體成員

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、由一班同學(xué)帶來(lái)的小品表演，直入主題

　　2、主持人致場(chǎng)白并講解關(guān)于“3·15”維權(quán)的知識(shí)

　　3、情景劇一（由2班代表表演），并要大家發(fā)表自己對(duì)此的見(jiàn)解

　　4、情景劇二（由1班代表表演），班上同學(xué)發(fā)表自己的看法

　　5、請(qǐng)同學(xué)們各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约涸谏�活中積累的經(jīng)驗(yàn)和吸取的教訓(xùn)

　　6、游戲——擊鼓傳花（有懲罰措施）

　　7、班主任總結(jié)此次團(tuán)日活動(dòng)

　　活動(dòng)總結(jié)：

　　1、情景劇非常有意義，現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)氣氛熱烈。

　　2、此次活動(dòng)讓我們的維權(quán)意識(shí)提高，并且對(duì)我們的消費(fèi)觀有了一定的改變。

活動(dòng)方案 篇4

　　一、展示與評(píng)比的目的.：

　　為貫徹中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于《加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)》文件精神，切實(shí)落實(shí)我校學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)要求，全面推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，充分展示我校開展“大課間體育”活動(dòng)的成果，經(jīng)研究決定組織開展“我與健康同行、陽(yáng)光伴我成長(zhǎng)”為主題的“大課間”評(píng)比活動(dòng)。

　　二、評(píng)比時(shí)間與地點(diǎn)：

　　1、評(píng)比時(shí)間：4月26日—28日

　　2、評(píng)比地點(diǎn)：操場(chǎng)

　　三、評(píng)比內(nèi)容與評(píng)分細(xì)則：

　　（一）、評(píng)比內(nèi)容：武術(shù)健身操（旭日東升）、大課間體育活動(dòng)、校園集體舞

　�。ǘ�）、評(píng)比細(xì)則：

　　1. 進(jìn)出場(chǎng)有序、隊(duì)形整齊，行進(jìn)間踏步動(dòng)作整齊、規(guī)范。（10分）

　　2．服裝統(tǒng)一、要求到位。（10分）

　　3．武術(shù)健身操 （25分）

　�。�1）做操態(tài)度認(rèn)真，動(dòng)作整齊有力，動(dòng)作合拍（15分）

　�。�2）精神面貌良好，能體現(xiàn)武術(shù)之“精、氣、神”。（10分）

　　4．大課間體育活動(dòng) （30分）

　�。�1）調(diào)整位置有序，隊(duì)伍安排與設(shè)計(jì)合理。（5分）

　�。�2）活動(dòng)內(nèi)容鼓勵(lì)各班根據(jù)自身情況創(chuàng)新，充分利用場(chǎng)地和器材，

　　做到因地制宜�；顒�(dòng)形式多樣，具有特色。（20分）

　�。�3）學(xué)生活動(dòng)時(shí)間充足，運(yùn)動(dòng)量適宜。（5分）

　　5．校園集體舞 （ 25分）

　�。�1）動(dòng)作整齊規(guī)范，隊(duì)伍整齊，學(xué)生之間間距合理。（15分）

　　（2）精神面貌良好，男女同學(xué)配合默契。（10分）

　　四、評(píng)委成員：z

　　五、評(píng)比具體日程安排：

　　4月26日 一、二年級(jí)

　　4月27日 三、四年級(jí)

　　4月28日 五、六年級(jí)

　　六、注意事項(xiàng)：

　　1.各班活動(dòng)時(shí)注意安全，班主任加強(qiáng)教育。

　　2.本方案最終解釋權(quán)歸體育組所有。

活動(dòng)方案 篇5

　　一、活動(dòng)主題：關(guān)愛(ài)聾啞兒童，傳遞你我愛(ài)心，創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系。

　　二、活動(dòng)目的：?jiǎn)?/p>

　　起社會(huì)各界對(duì)聾啞人這一弱勢(shì)群體的關(guān)愛(ài)，尤其是對(duì)聾啞兒童

　　成長(zhǎng)事業(yè)發(fā)展的關(guān)

　　注。通過(guò)互相交流學(xué)習(xí)，不僅能激發(fā)廣大聾啞人自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神，而且能磨

　　練意志，增強(qiáng)體質(zhì)，達(dá)到鍛煉自己的目的。倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)精神文明建

　　設(shè)，增進(jìn)我校與聾啞學(xué)校師生情感交流，為聾啞人事業(yè)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：四月下旬

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：徐州市聾啞學(xué)校

　　五、組織及承辦機(jī)構(gòu)：徐州師范大學(xué)校學(xué)生會(huì)青年志愿者總隊(duì)

　　六、活動(dòng)內(nèi)容及流

　　程安排

　　1準(zhǔn)備階段

　　a聯(lián)系校方（聾啞學(xué)校），與其商談活動(dòng)事宜，定下活動(dòng)時(shí)間內(nèi)容等。b將此活動(dòng)向廣大師生宣傳，吸收更多參與者。

　　c選擇公交車的'方式去該學(xué)校準(zhǔn)備好活動(dòng)需要的材料。

　　2 前期階段

　　a在7：40準(zhǔn)時(shí)在三食堂集合

　　b 8:00之前準(zhǔn)時(shí)上車開始出發(fā)，如果人數(shù)太多可分批前去，要在聾啞學(xué)校附近的廣場(chǎng)上集合，再次點(diǎn)名后有次序進(jìn)入學(xué)校。

　　c．注意及突發(fā)事件

　　(1) 未到者將不再等待以免耽誤行程，此規(guī)定也將提前通知。

　　(2)各部部長(zhǎng)帶領(lǐng)本部人員到附近的公交車站乘車。

　　(3) 注意車上不要大聲喧嘩，注意形象，與乘客處理好關(guān)系，不要發(fā)生矛盾，同時(shí)管理好自己的財(cái)務(wù)，各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各組人員的行動(dòng)，注意人身和財(cái)產(chǎn)安全。

　　3活動(dòng)階段

　　a室內(nèi)活動(dòng)：

　　a沙畫，互相贈(zèng)送

　　(1) 和小朋友一起畫沙畫，發(fā)揮他們的繪畫才能。

　　(2)寫上自己的名字,然后互相贈(zèng)送沙畫。

　　b“愛(ài)心糖紙”

　　(1)給小朋友們每人分發(fā)兩顆糖果。

　　(2)在其中糖果紙上寫下自己對(duì)另外一個(gè)小朋友想說(shuō)的表?yè)P(yáng)的話，然后送給他所寫的那個(gè)人。

　　c 觀看小朋友的才藝表演。

　　b室外活動(dòng)：每10~12人一組與小朋友活動(dòng)

　　a羽毛球

　　b乒乓球

　　c跳繩

　　c注意事項(xiàng)：

　　(1) 與師生混坐一起，交流感情。

　　(2) 交流時(shí)必須要有耐心，講究方法，不要傷害到他們，要用心去愛(ài)他們，多站在他們的位置想一想。

　　(3) 在自由活動(dòng)時(shí)一定要注意安全，不要教他們做危險(xiǎn)的動(dòng)作，若有意外要及時(shí)向該校老師反映，及時(shí)解決。

　　(4)若他們發(fā)生沖突，要耐心解決，不能發(fā)火。

　　(5)鼓勵(lì)他們，夸獎(jiǎng)他們，讓他們參加到我們的節(jié)目中，不要漏掉一個(gè)小孩，讓他們倍感冷落。

　　七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

　　1買糖果：30元

　　2買沙畫材料：20元

　　總計(jì)：50元

　　八、活動(dòng)意義

　　1為了那些聾啞的孩子們送去關(guān)愛(ài)與快樂(lè)，讓他們感受到社會(huì)的溫暖。

　　2讓我們更多的了解社會(huì)，學(xué)會(huì)更好的與人交流。

　　3同時(shí)也是為了傳遞愛(ài)心，讓更多的人了解聾啞兒童和去關(guān)心他們，讓更多的人加入到我們這個(gè)集體中，來(lái)奉獻(xiàn)一份愛(ài)心。

　　青年志愿者總隊(duì)干事：沈賢玲 陸純艷

　　楊群 管東 蔣露曦

　　20xx年4月10日

活動(dòng)方案 篇6

　　一、 活動(dòng)宗旨：

　　1 、為 加強(qiáng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)凝聚力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；

　　2 、激發(fā)公司員工積極參與公司各項(xiàng)活動(dòng)的熱情；

　　3 、 加強(qiáng)和鞏固員工對(duì)公司企業(yè)理念的熟悉；

　　4 、 休閑娛樂(lè)，緩解工作疲勞。

　　二、 活動(dòng)對(duì)象：

　　**明芯微電子 全體同仁

　三、 活動(dòng)時(shí)間：

　　三天二晚

　　四、 活動(dòng)主題：

　　**蜈支洲島 3 天五星精品純玩團(tuán)隊(duì)游（晚去晚回）

　　五、 活動(dòng)主辦：

　　行政部（負(fù)責(zé)方案的制定、與旅行社的接洽、管理與協(xié)調(diào)活

　　動(dòng)的組織實(shí)施）

　　旅行社（**網(wǎng)提供的導(dǎo)游服務(wù)）

　　六、 旅游線路：

　　第一天： ** —— q （乘飛機(jī)） ** ——酒店入住

　　第二天： 鹿回頭山頂公園 —— 大**旅游區(qū) —— 天涯海角——晚餐

　　第三天： 游覽世界小姐選美總決賽會(huì)址：美麗之冠 —— 亞**沙灘 —— 蜈支洲島 ——**乘機(jī)回**

　　七、 費(fèi)用：

　　1 、價(jià)格 ： 2210 元起 / 人；

　　2 、費(fèi)用包含：

　　（ 1 ）往返機(jī)票、機(jī)場(chǎng)建設(shè)費(fèi)、燃油費(fèi)。 （ 2 ）全程安排空調(diào)車。 （ 3 ） 2 晚未掛牌五星酒店住宿（含**政府調(diào)節(jié)基金）。 （ 4 ）專業(yè)導(dǎo)游服務(wù)。 （ 5 ）全程含三正二早（八菜一湯） （ 6 ）景點(diǎn)第一門票。 （ 7 ）旅行社責(zé)任保險(xiǎn)和個(gè)人旅游意外險(xiǎn)。 3 、公司費(fèi)用預(yù)算

　　公司總?cè)藬?shù) 45 人× 2210 元 / 人 =99450 元

　　八、 其他說(shuō)明：

　　1 、**網(wǎng)預(yù)訂電話： 40066-40066 或 0755-33340066 。

　　2 、 此價(jià)格截止

　　【范例】

　　第一階段：勝兵先勝而后求戰(zhàn)

　　1. 明確建制（30分鐘）

　　一至兩天的內(nèi)訓(xùn)結(jié)束后，或者內(nèi)訓(xùn)間息，指定雙方團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)、排、班長(zhǎng)（按貴司現(xiàn)崗級(jí)別指定分派即可）。將參訓(xùn)全體人員等分為紅、黃兩團(tuán)隊(duì)。（每隊(duì)人員可打亂現(xiàn)有部門編制，抽簽決定歸建。）

　　2. 中高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)（6—10人）技戰(zhàn)術(shù)、步兵方略特訓(xùn)（90分鐘）

　　實(shí)際上，考慮到貴司時(shí)間安排，該項(xiàng)應(yīng)在分組歸建前完成。

　　特訓(xùn)內(nèi)容包含：

　　a步兵攻防陣形、攻防火力布控規(guī)律、現(xiàn)代步兵攻防通用戰(zhàn)術(shù)。

　　b 現(xiàn)代軍事管理主要條例和規(guī)則、特性。

　　c戰(zhàn)術(shù)口語(yǔ)、手語(yǔ)、個(gè)人技戰(zhàn)術(shù)。

　　d小團(tuán)隊(duì)（班組）協(xié)同技戰(zhàn)術(shù)。

　　e典型戰(zhàn)術(shù)體系的比較與分析，由受訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)做出因地制宜的甄眩

　　f現(xiàn)代步兵武器裝備使用技術(shù)講解。

　　特別說(shuō)明：為什么只培訓(xùn)雙方高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，而不做雙方全員的特訓(xùn)呢？目的就是要激發(fā)雙方領(lǐng)導(dǎo)人的貫徹力。由他們事后（戰(zhàn)前）就象平時(shí)工作中遇到緊急情況一樣，將信息和意圖迅速貫徹傳達(dá)，然后由下屬逐層傳達(dá)至基層“戰(zhàn)士”。語(yǔ)言表述簡(jiǎn)潔的一方速度快，語(yǔ)言表述清晰的一方溝通得更到位。兩強(qiáng)相爭(zhēng)，如同爭(zhēng)奪一個(gè)市場(chǎng)的兩家企業(yè)，信息傳遞快的一方、信息溝通精準(zhǔn)的一方往往勝出。這就是“貫徹力”強(qiáng)的表現(xiàn)之一。通過(guò)該項(xiàng)目，還可以檢驗(yàn)兩組領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)和感悟能力，一群?jiǎn)适Я嗽賹W(xué)習(xí)能力的領(lǐng)導(dǎo)人是很難帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)迎接新環(huán)境中的挑戰(zhàn)的�！按髴�(zhàn)”在即，相信貴司的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)定能認(rèn)真對(duì)待，在壓力下激發(fā)潛能，貫徹好決定“存亡”的信息。（注：有甄選的貫徹，只給雙方臨戰(zhàn)前兩天的一個(gè)晚上的時(shí)間，信息自選，辦法自籌。扁平化貫徹對(duì)雙方都是違規(guī)行為，一旦某方違背將被視為不誠(chéng)信和不自信的表現(xiàn)。）

　　3. 與（2）同時(shí)進(jìn)行的中、基層代表（10人）戰(zhàn)場(chǎng)沙盤及攻防雙方態(tài)勢(shì)講解（90分鐘）

　　前線地形地貌、雙方戰(zhàn)區(qū)位置、可能的攻擊方向、火力配置情況等。此時(shí)雙方“身份”可能并未明確（在分隊(duì)以前）概率為5：5。代表們作為“一線人員”，一旦分組歸建，必須要發(fā)揮平時(shí)工作中的最佳狀態(tài)，在雙方領(lǐng)導(dǎo)貫徹“特訓(xùn)信息”的同時(shí)（或之后），向領(lǐng)導(dǎo)層及時(shí)匯報(bào)“市場(chǎng)信息”。溝通能力強(qiáng)的.一方會(huì)具備優(yōu)勢(shì)。

　　4. 內(nèi)訓(xùn)結(jié)束后，雙方臨戰(zhàn)前一晚的緊急戰(zhàn)前決策會(huì)議。分組同時(shí)召開，雙方領(lǐng)導(dǎo)主持。（120分鐘）

　　a抽簽決定的攻、防雙方明確戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略意圖。（攻方必須在規(guī)定時(shí)間占領(lǐng)守方司令部）

　　b 雙方團(tuán)隊(duì)高級(jí)主官，依據(jù)特訓(xùn)心得制訂“作戰(zhàn)”方案、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，由雙方最高主官做最終決策。

　　c 雙方最高主官頒布、貫徹“戰(zhàn)時(shí)”獎(jiǎng)懲條例和“軍規(guī)”。

　　d雙方逐級(jí)貫徹“作戰(zhàn)”方案、獎(jiǎng)懲條例和規(guī)則。按戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)意圖，明確每個(gè)人的崗位、分工、責(zé)權(quán)。

　　5. 雙方基層——戰(zhàn)士”發(fā)言，提出合理化建議，集體完善戰(zhàn)役方案，君臣一體，上下同心。（30—45分鐘）群眾的意見(jiàn)不可小視，基層里往往蘊(yùn)涵著“大智慧”。同樣，執(zhí)行不利的根源往往是基層沒(méi)有感悟到領(lǐng)導(dǎo)的“大智慧”。溝通不足、貫徹不利，永遠(yuǎn)都是強(qiáng)勢(shì)執(zhí)行力的羈絆。最終決策還是要最高領(lǐng)導(dǎo)來(lái)拿，獨(dú)裁與集中不等于壓制個(gè)性，民主與自由不等于否定權(quán)威。

　　6. 雙方最高主官對(duì)己方“勵(lì)志”宣言，建立團(tuán)隊(duì)信念，鼓舞己方斗志，戰(zhàn)前部署結(jié)束（2分鐘）

　　第二階段：上兵若水，奇正相生

　　7. 在規(guī)定地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)集合（過(guò)時(shí)不侯），雙方按編制同時(shí)整隊(duì)，各級(jí)主官帶隊(duì)，集體整裝后上車，向“戰(zhàn)區(qū)”開拔（7：30——8：00）

　　各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的作用至關(guān)重要

　　8. 抵達(dá)戰(zhàn)區(qū)后，雙方按編制再次整隊(duì)。各級(jí)主官帶隊(duì)，按序配發(fā)裝備和給養(yǎng)。我司總教官簡(jiǎn)短講話（2分鐘）；紅隊(duì)最高主官戰(zhàn)前“勵(lì)志”講演（1分鐘）；黃隊(duì)最高主官戰(zhàn)前“勵(lì)志”講演（1分鐘）。升國(guó)旗、司旗，唱國(guó)歌。（9：30——10：00）

　　講話要烘托“大戰(zhàn)在即”的緊張氣氛，同時(shí)給雙方團(tuán)隊(duì)做“終極”的鼓舞。

　　9. 雙方急行軍進(jìn)入各自戰(zhàn)區(qū)，攻防雙方按事先“計(jì)劃”布控火力點(diǎn)及攻擊陣形，各級(jí)主管、我司參謀進(jìn)行巡視、督導(dǎo)，做最后的戰(zhàn)前檢查與戰(zhàn)前動(dòng)員。攻擊一方會(huì)在一個(gè)小時(shí)內(nèi)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻（10：15—11：00）

　　各級(jí)主官管理、管控力強(qiáng)，注重戰(zhàn)術(shù)布控細(xì)節(jié)，完全按戰(zhàn)略意圖執(zhí)行到位、精準(zhǔn)度高的一方會(huì)占據(jù)優(yōu)勢(shì)。

　　另外：守方每人要在半小時(shí)之內(nèi)置單兵掩體、設(shè)計(jì)偽裝點(diǎn)（與攻方體力平衡，且是實(shí)戰(zhàn)所必須。）

　　10. 第三方奇襲（10：50——11：00）

　　攻擊守方的不是對(duì)方團(tuán)隊(duì)，而是來(lái)自第三方——兵人拓展文化公司的一個(gè)武裝加強(qiáng)班（10—15人），他們會(huì)選擇從守方的薄弱方向發(fā)起突襲，他們將由訓(xùn)練有素的專業(yè)步兵和軍官組成，以十幾人之眾沖擊守方的一只火力完備的連隊(duì)。為什么要這么做呢？一般來(lái)說(shuō)，在設(shè)防嚴(yán)密的戰(zhàn)區(qū)，攻防雙方的兵力對(duì)比應(yīng)為2：1甚至更高，攻方才有一定把握。本次拓展，紅、黃雙方等分人馬，且守方是“以逸待勞”，攻方首次作戰(zhàn)大有“飛蛾撲火”之勢(shì)。為了公允和平衡戰(zhàn)局，我司會(huì)私下與“攻方”串通，率先從另一個(gè)方向發(fā)動(dòng)攻勢(shì)。但是，我司之專業(yè)人士決不會(huì)“射殺”首次作戰(zhàn)的守方員工，恰恰相反，我司整整一個(gè)班以專業(yè)效率迅猛出擊，是專供貴司守方“射殺”的。目的有三：對(duì)守軍精神上施加壓力、磨礪其志；讓守軍在“射殺”中練習(xí)技戰(zhàn)術(shù)，并獲得成就感；讓守軍的隱蔽火力點(diǎn)完全暴露給接下來(lái)要上陣的攻方！以達(dá)成“攻守平衡”，就看守軍能不能臨陣決策變數(shù)，并將決策迅速轉(zhuǎn)為執(zhí)行了。

　　11. 攻守雙方接戰(zhàn)（11：00———12：00左右）

　　在步兵實(shí)戰(zhàn)中，蠻勇和“個(gè)人英雄主義”總會(huì)讓一個(gè)人“消失”得更快，讓己方團(tuán)隊(duì)損失“生員”。實(shí)戰(zhàn)和電影是不一樣的。在我司專業(yè)參謀的指導(dǎo)下，貴司雙方都會(huì)“小心翼翼”地作戰(zhàn)，不僅僅是為自己，也為了己方不無(wú)謂地減員，每個(gè)人，無(wú)論他什么級(jí)別、什么背景——戰(zhàn)場(chǎng)上，子彈面前人人平等，每個(gè)人都只有一次生命！每個(gè)人都會(huì)這樣想：我不能“死”，我“死”了，這塊陣地就丟了，我要依靠我的團(tuán)隊(duì)才能活得更長(zhǎng)久，我的團(tuán)隊(duì)要靠“活下來(lái)”的“我”才能最終取得勝利。這一仗，會(huì)打得艱苦而漫長(zhǎng)。

活動(dòng)方案 篇7

　　最近幼兒園開展一課三研，本次是科學(xué)活動(dòng)《生日快樂(lè)》是由我執(zhí)教的，本次活動(dòng)旨在讓幼兒進(jìn)一步感知8以內(nèi)物體的數(shù)量，并能將8以內(nèi)的數(shù)字從大到小、從小到大進(jìn)行排序。

　　本次活動(dòng)我用孩子們最熟悉的生日蛋糕及蛋糕上的蠟燭來(lái)作為教具，通過(guò)數(shù)蛋糕上的蠟燭數(shù)量來(lái)感知8以內(nèi)的物體數(shù)量并根據(jù)生日的年齡來(lái)進(jìn)行排序�；顒�(dòng)第一部分讓幼兒數(shù)蛋糕上的蠟燭數(shù)量，感知8以內(nèi)物體的數(shù)量。第二部分是活動(dòng)的重點(diǎn)讓孩子從大到小、從小到大進(jìn)行排序。第三部分讓幼兒做作業(yè)，自己操作對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固。

　　本節(jié)課我一共上了三節(jié)，每次課上下來(lái)都有不同的感覺(jué)。一課三研下來(lái)同一內(nèi)容同一老師上了三個(gè)不同班級(jí)讓我有了非常大的感觸，讓我對(duì)自己的教學(xué)水平等都有了更深一步的認(rèn)識(shí)，也了解了除了自己班以外這個(gè)年齡段孩子一些特點(diǎn)。

　　第一次課我選擇的是最熟悉的自己班級(jí)，我想本班孩子已經(jīng)和自己相處了一年半了，相對(duì)于三個(gè)班級(jí)中的孩子我是最容易掌握的，所以對(duì)于第一上課的我來(lái)說(shuō)選擇了本班。第一次執(zhí)教下來(lái)發(fā)現(xiàn)了很多的問(wèn)題：1、活動(dòng)目標(biāo)對(duì)于中班孩子來(lái)說(shuō)過(guò)于難，目標(biāo)設(shè)定不確切，并且在整個(gè)活動(dòng)中的重難點(diǎn)沒(méi)有突出 2教師語(yǔ)言過(guò)于啰嗦，應(yīng)該清楚簡(jiǎn)練 3、整個(gè)活動(dòng)過(guò)程過(guò)于混亂，調(diào)理不清晰

　　對(duì)于這些問(wèn)題在第一次研討以后我們整個(gè)活動(dòng)目標(biāo)及重難點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，并且用四個(gè)部分（一、引題；二、進(jìn)一步感知；三、排序；四、幼兒操作）讓我對(duì)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程有了更清晰的思路，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程也變得清楚了，讓第二次的教學(xué)過(guò)程有了更進(jìn)一步的改善。

　　第二次執(zhí)教的時(shí)候聽取了第一次研討的建議，整個(gè)活動(dòng)比第一次了更完善了一些，特別是在第一次執(zhí)教中第一部分引題過(guò)于開放，進(jìn)行修改后第一部分和第一次執(zhí)教時(shí)相比效果真的變得不一樣了，并且整節(jié)課上下來(lái)孩子們掌握得也比第一次的孩子好多了。

　　第三次執(zhí)教吸取了前兩次的經(jīng)驗(yàn)并聽取了其他老師的意見(jiàn)進(jìn)行修改，第三次的執(zhí)教也有了一些改變，當(dāng)然也不排除存在的一些問(wèn)題：

　　1、在細(xì)節(jié)處理上還是不夠，語(yǔ)言過(guò)于啰嗦。

　　2、應(yīng)該根據(jù)班級(jí)情況進(jìn)行修改，每個(gè)班級(jí)的孩子都是不一樣的，教師應(yīng)該事先預(yù)設(shè)多種情景。

　　3、在排序中教師思路不夠清晰，三次課堂中排序部分都會(huì)出現(xiàn)一些混亂，教師事先應(yīng)該自己準(zhǔn)備再充分些。

　　第一次一課三研，與自己設(shè)想的真的差別特別大，在自己班級(jí)中實(shí)施的非常順利的環(huán)節(jié)卻在別的班級(jí)一團(tuán)糟，自己本來(lái)設(shè)想好的情節(jié)在每個(gè)班級(jí)執(zhí)教的.結(jié)果都是不同的，這三次執(zhí)教下來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的經(jīng)驗(yàn)真的還是好少，我的每次的預(yù)設(shè)都是根據(jù)自己班級(jí)的情況設(shè)，卻沒(méi)有想過(guò)執(zhí)教是別的班級(jí)，他們班的情況會(huì)怎么樣？這些都是我在執(zhí)教過(guò)程中所沒(méi)有考慮到了，不過(guò)有這樣的經(jīng)歷也是不錯(cuò)的，讓我有了更多的體驗(yàn)。

活動(dòng)方案 篇8

　　游戲介紹：

　　在游戲中，分享低碳環(huán)保的智慧生活。

　　在運(yùn)動(dòng)中，收集智慧節(jié)能減排小竅門。

　　游戲規(guī)則：

　　1、參與者在1分鐘內(nèi)邊跳繩邊說(shuō)出10個(gè)節(jié)能減排小竅門，即可過(guò)關(guān)；

　　2、工作人員將在過(guò)關(guān)參與者的“智慧簽證”上蓋“智慧印章”。

　　同時(shí)我們還設(shè)置了以舊換新區(qū)，您只需用4枚廢電池，就可換得一個(gè)實(shí)用小禮品。

　　趕快加入進(jìn)來(lái)吧！

　　無(wú)限環(huán)保樂(lè)趣，盡在健康生活！

活動(dòng)方案 篇9

　　活動(dòng)主題：英語(yǔ)旅程，青春綻放的彼岸

　　活動(dòng)時(shí)間：11月1日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：老區(qū)燈光球場(chǎng)

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　前期準(zhǔn)備宣傳工作：

　　在全校和協(xié)會(huì)內(nèi)部（尤其是新生）進(jìn)行大范圍宣傳。

　　a、制作和張貼海報(bào)于各大食堂門口、各寢室樓下宣傳欄等處。

　　b、利用橫幅、展板對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全方面的介紹和宣傳

　　c、打印分發(fā)通知到全校各個(gè)學(xué)院輔導(dǎo)員處

　　d、在學(xué)校各個(gè)網(wǎng)站以及協(xié)會(huì)網(wǎng)站上以圖文中英文形式隨時(shí)發(fā)布活動(dòng)的介紹

　　d、設(shè)立信箱，隨時(shí)聽取同學(xué)們對(duì)萬(wàn)圣節(jié)狂歡夜的意見(jiàn)建議和相關(guān)信

　　息反饋，以便我們及時(shí)調(diào)整、改進(jìn)。

　　前期準(zhǔn)備工作：

　　工作組負(fù)責(zé)人具體事宜備注

　　宣傳組朱佳鳳活動(dòng)前期宣傳

　　網(wǎng)絡(luò)組丁林對(duì)活動(dòng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳

　　事務(wù)組袁凱負(fù)責(zé)活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作

　　外聯(lián)組趙成龍負(fù)責(zé)活動(dòng)的外聯(lián)工作

　　備注：

　　①宣傳單制作（300份）

　�、趪娎L海報(bào)（10張）

　　③橫幅（1條）

　�、車娎L展板（1張）

　�、菔掷L海報(bào)若干

　　中期活動(dòng)開展：

　　中央活動(dòng)區(qū)（舞池）活動(dòng)流程：（19：00——21：20）

　　（1）19：00——19：10開場(chǎng)舞曲（街舞表演）

　�。�2）19：10——19：15主持人介紹嘉賓及舞會(huì)活動(dòng)

　�。�3）19：15——19：30洋娃娃和小熊跳舞

　　（4）19：30——19：40互動(dòng)游戲：瘋狂木乃伊

　　所需道具：衛(wèi)生紙

　�。�5）19：40——19：50歌曲串燒

　　（6）19：50——20：10圓圈舞

　�。�7）20：10——20：20互動(dòng)游戲：咬蘋果

　　所需道具：蘋果、盆子、水

　�。�8）20：20——20：30拉丁舞表演

　�。�9）20：30——20：50竹竿舞

　�。�10）20：00——21：10兔子舞

　　現(xiàn)場(chǎng)觀眾在領(lǐng)舞者的帶領(lǐng)下在中央活動(dòng)區(qū)進(jìn)行兔子舞的互動(dòng)。

　　（11）21：10——21：20結(jié)束

　　注：活動(dòng)中間主持人穿插萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)知識(shí)以及穿插搞怪溫馨提示。

　　游園活動(dòng)區(qū)：

　�。�1）自制南瓜區(qū)（最后評(píng)出制作最精美的南瓜燈）

　　場(chǎng)地要求：帳篷一個(gè)

　　準(zhǔn)備道具：南瓜，小刀，蠟燭、顏料、毛筆

　�。�2）盛裝打扮區(qū)（給現(xiàn)場(chǎng)觀眾提供化妝打扮得地方）

　　場(chǎng)地要求：帳篷一個(gè)

　　準(zhǔn)備道具：服裝、化妝品、白布、顏料、排筆等

　�。�3）趣味游戲區(qū)

　　小貓釣魚、猛鬼射日、滑稽水杯

　　場(chǎng)地要求：帳篷一個(gè)

　　準(zhǔn)備道具：氣球、玩具箭、紙杯、水、乒乓球、桌子、水杯、水桶、糖果

　　小貓釣魚：準(zhǔn)備26個(gè)英文字母的紙牌，從“魚池”中釣出英文字

　　組成一個(gè)單詞，在規(guī)定的兩分鐘內(nèi)誰(shuí)釣的'單詞多誰(shuí)就獲勝。

　　猛鬼射日：把氣球懸掛成一排，參賽者距3米遠(yuǎn)用玩具箭射氣球，射爆1個(gè)獎(jiǎng)糖果，每人有兩次機(jī)會(huì)。

　　滑稽水杯：把桌子排成一排并涂上潤(rùn)滑物，參賽者需把裝有水的水杯推向規(guī)定的區(qū)域而不至把水杯推離桌子為成功，則獎(jiǎng)糖果。

　�。�4）英語(yǔ)許愿樹

　　準(zhǔn)備道具：紙、筆、白布

　　經(jīng)費(fèi)總預(yù)算：950元

　　宣傳單：50元

　　噴繪海報(bào)：10×10=100元

　　橫幅：100元

　　噴繪展板：100元

　　音響搬運(yùn)費(fèi)用：100元

　　現(xiàn)場(chǎng)布置道具獎(jiǎng)品費(fèi)用：500元

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