[精華]實用的活動方案

　　為了確保事情或工作扎實開展，通常會被要求事先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編精心整理的活動方案8篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　一、活動背景：

　　幼兒園數(shù)學是一門系統(tǒng)性、邏輯性很強的學科，有著自身的特

　　點和規(guī)律，密切聯(lián)系幼兒的生活，結(jié)合幼兒生活實際和知識經(jīng)驗來設計數(shù)學活動，這樣易引起幼兒的情緒體驗，為其理解的接受。

　　新《綱要》中指出：幼兒是教育活動的積極參與者而非被動接受者，活動內(nèi)容必須與幼兒興趣、需要及接受能力相吻合。我想，作為教師，應根據(jù)幼兒的興趣、需要和原有經(jīng)驗，引導幼兒走向最近發(fā)展區(qū)。由此產(chǎn)生了中班數(shù)學——《摘果子》。摘果子是幼兒園中班數(shù)學教學的內(nèi)容，這一活動的重點和難點在于教師不僅要幫助幼兒復習鞏固5、6、7這3個數(shù)，而且要引導幼兒逐步能夠不受物體的大小和排列形式的影響正確感知和判斷7以內(nèi)的數(shù)量。教師要引導幼兒逐步建立數(shù)的守恒的觀念。幼兒的思維有著直觀、形象性的特點，而數(shù)卻是抽象的概念，由于受幼兒心理特點和知識水平的限制，單一的圖片加上老師的講解等，往往不易調(diào)動幼兒學習的積極性，幼兒理解和掌握會比較困難。因此我們通過多媒體計算機輔助教學系統(tǒng)制作了教學課件，優(yōu)美的動畫配以輕快的音樂，充分調(diào)動了幼兒的感官，使幼兒在輕松的狀態(tài)下積極的學習。

　　二、活動目標：

　　1、正確感知和判斷7以內(nèi)的數(shù)量。

　　2、復習鞏固5、6、7這3個數(shù)。

　　3、引導幼兒逐步建立數(shù)的守恒的觀念。

　　三、活動準備：

　　多媒體課件、實物投影儀、錄音機、磁帶、電視機、幼兒操作材料、筆。四、活動過程：（一）小猴摘水果1、 小猴家里有一個果園，他在果園里種了很多果樹。秋天到了，他種的水果都成熟了，小猴想請我們小朋友一起到他的果園里去參觀，看一看果園里有些什么水果？你們想不想去？（幼兒：想）那我們就一起去吧�。ǔ鍪緢D一）

　　2、 小朋友你們看梨樹上有幾只梨？蘋果樹上有幾只蘋果？柿子樹上有幾只柿子？

　　幼：梨樹上有5只梨；蘋果樹上有6只蘋果；柿子樹上有7只柿子。

　�。ㄔu析：這一部分主要是讓幼兒目測數(shù)群，能不受物體排列形式的影響，正確的感知數(shù)群。）（二）給水果排隊1、 果園里的水果都成熟了，小猴把它們一個一個摘下來，摘了三盆水果。（見圖二）師：第一盆是什么水果？第二盆是什么水果？第三盆是什么水果？

　　幼：第一盆是梨。第二盆是蘋果。第三盆是柿子。師：第一盆有幾只梨？五只梨可以用數(shù)字幾表示？（見圖三）

　　幼：第一盆有5只梨，五只梨可以用數(shù)字5來表示。師：第二盆有幾只蘋果？六只蘋果可以用數(shù)字幾表示？（見圖四）

　　幼：第二盆有6只蘋果，六只蘋果可以用數(shù)字6來表示。師：第三盆有幾只柿子？七只柿子可以用數(shù)字幾表示？（見圖五）

　　幼：第三盆有7只柿子，七只柿子可以用數(shù)字7來表示。

　　2、 小猴請小朋友幫他把這三盆水果按數(shù)量順序從少到多排好隊，應該怎么排呢？

　　幼：這三盆水果應該5只梨排在第一、6只蘋果排在第二、7只柿子排在第三。

　�。ㄔu析：這一部分主要使幼兒能進行數(shù)物匹配，明白每個數(shù)可以表示相同數(shù)量的物體，并且能根據(jù)數(shù)量的多少把物體按順序排隊。這一環(huán)節(jié)我設計成讓幼兒說出來老師操作并在屏幕上出現(xiàn)相應的數(shù)字。） （三）分水果1、 小猴非常高興，摘了那么多的水果，他想把這些水果分給他的'好朋友吃，讓大家一起來嘗一嘗。

　　看！小猴先來到小兔家，他想把水果分給小兔吃。小朋友看看有幾只小兔？

　　幼：有5只小兔。師：小猴請小朋友幫他想一想，該把哪一種水果分給小兔，才是正好每只小兔分一只，不多也不少呢？

　　幼：小猴把梨分給小兔吃，才是正好每只小兔分一只，不多也不少。（根據(jù)幼兒的回答，老師讓水果與動物匹配，讓幼兒逐步認識并感知數(shù)物匹配。）

　　師：為什么把梨分給小兔呢？

　　幼：因為正好梨和正好小兔一樣多，都是 5

　　小朋友你們分對了，小兔和小猴高興得跳了起來。2、看！小猴來到小貓家，他想把水果分給小貓吃。（見圖十）小朋友看看有幾只小貓？

　　幼：有6只小貓。

　　師：小猴該把哪一種水果分給小貓，才是正好每只小貓分一只，不多也不少呢？

　　幼：小猴把蘋果分給小貓吃，才是正好每只小貓分一只，不多也不少。（根據(jù)幼兒的回答，老師讓水果與動物匹配，讓幼兒逐步認識并感知數(shù)物匹配。）

　　師：為什么把蘋果分給小貓？

　　幼：因為蘋果正好和小貓一樣多，都是6。

　　師：小朋友你們分對了，小貓和小猴高興得跳起了舞。3、瞧！小猴又來到了小狗家，他想把水果分給小狗吃。（見圖十三）有幾只小狗？

　　幼：有7只小狗。

　　師：小猴該把哪一種水果分給小狗，才是正好每只小狗分一只，不多也不少呢？

　　幼：小猴把柿子分給小狗吃，才是正好每只小狗分一只，不多也不少。（根據(jù)幼兒的回答，老師讓水果與動物匹配，讓幼兒逐步認識并感知數(shù)物匹配。）

　　師：為什么把柿子分給小狗？

　　幼：因為柿子正好和小狗一樣多，都是7。

　　小朋友你們分對了，小狗和小猴也高興得跳起了舞。

　�。ㄔu析：這一部分讓幼兒在進一步正確的感知數(shù)群的基礎上，能將相同數(shù)量的物體一一對應起來。這一環(huán)節(jié)我設計成讓水果隨幼兒的回答進行移動的形式與動物一一匹配，使幼兒在選擇后清楚的看到自己的答案是否正確：回答正確，小猴和小動物會隨歡快的音樂跳舞。）

　　四.分組練習：

　　1、小猴感謝小朋友幫他分水果，他還帶來一些練習題，考考小朋友。第一組：添、去點子。按照題目上給的數(shù)字添圓點或去圓點。第二組：按順序填空格。按照題目中圓點多少的順序在空格里印上相應的圓點。第三組：連線。按題目中給的數(shù)字和動物一一對應起來。

　　小猴還說如果哪個小朋友全做對了，就邀請小朋友到他家里去做客。

　　2、幼兒操作，

　　教師及家長巡回指導。

　�。ㄔu析：這一部分繼續(xù)應用電腦動畫，依次展示以上題目的相應內(nèi)容，讓幼兒參與解題。這一部分可以使幼兒加深對7以內(nèi)數(shù)的認識。）

　�。ㄎ澹┳鳂I(yè)評價

　�。�六）活動結(jié)束：

　　師：小猴的果園里還有很多的果樹，果樹上有很多的水果，我們一起去幫它摘下來好嗎？幼：好。

　　師幼一邊聽音樂一邊做摘水果狀跳出教室。（放音樂）

　　五、活動評價：

　　《摘果子》這一活動運用了我們自行設計制作的多媒體課件進行輔助教學，這一課件以小猴與小朋友做游戲的形式展開并貫穿始終，讓孩子們在游戲的情境中進行思考和學習，為幼兒創(chuàng)設了極佳的教學環(huán)境。通過這一活動的開展，我發(fā)現(xiàn)多媒體系統(tǒng)的運用是幼兒園數(shù)學教學突破傳統(tǒng)的教學方法、解決難點的有效途徑且每一部分結(jié)構(gòu)緊湊，使幼兒在動眼、動手、動腦與動口的過程中掌握知識，鞏固記憶，發(fā)揮了幼兒在學習中的主體地位。

活動方案 篇2

　　一、指導思想

　　堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，通過廣泛宣傳、發(fā)動群眾、組織交流座談，開展事故警示、案例分析及應急演練，特種設備“進企業(yè)、進社區(qū)、進校園”，開展督察檢查、隱患排查等活動，引導和動員全社會增強特種設備安全防范意識，積極參與安全監(jiān)管，努力形成“政府統(tǒng)一領導、企業(yè)全面負責、部門聯(lián)合監(jiān)督、社會積極參與”的特種設備監(jiān)管工作格局。

　　二、活動內(nèi)容

　　（一）廣泛開展“質(zhì)量月”特種設備安全宣傳活動

　　1、開展貼近群眾的宣傳活動。繼續(xù)對新修訂的《特種設備安全監(jiān)察條例》進行宣傳，通過群發(fā)“質(zhì)量月”特種設備安全宣傳公益手機短信，發(fā)放或懸掛“質(zhì)量月”相關宣傳資料、標語橫幅等，向群眾普及特種設備安全知識，進一步提高全社會對特種設備安全工作的關注。

　　2、加大新聞媒體對特種設備安全監(jiān)察工作的宣傳力度。充分發(fā)揮電臺、電視臺、報刊及網(wǎng)絡媒體的宣傳作用，充分利用網(wǎng)絡及相關媒介開設專版、專欄，以專題宣傳、集中展示等靈活形式，努力營造全省特種設備齊抓共管的濃厚氛圍。

　　3、召開特種設備安全座談會。通過聽取匯報、現(xiàn)場討論、實地觀摩等形式，總結(jié)交流各地在特種設備安全監(jiān)管中的好思路、好做法，好經(jīng)驗，查找不足，促進各地特種設備安全監(jiān)察工作的合作和交流，安排部署下一階段工作，進一步推動全省經(jīng)濟又好又快發(fā)展。

　　（二）積極開展特種設備“三進”活動

　　1、開展特種設備安全知識進企業(yè)活動。一是以落實《特種設備生產(chǎn)、使用單位落實安全主體責任考核細則》和《自查評價表》為基礎，強化特種設備生產(chǎn)、使用單位的安全意識、責任意識，從源頭上保證特種設備的安全。二是要充分發(fā)揮重點骨干企業(yè)的引領和示范作用，動員企業(yè)建立各級安全工作組織，引進實施先進的'安全管理方法。三是要指導企業(yè)組織開展電梯等特種設備故障應急救援演練，有效提高企業(yè)安全防范意識和應急處置能力。

　　2、開展特種設備安全知識進社區(qū)活動。就是充分利用已經(jīng)建立的特種設備監(jiān)管網(wǎng)站，重點對電梯、氣瓶等與人民群眾日常生活緊密相關的特種設備加大隱患整治力度，充分調(diào)動協(xié)管員、安全員的積極性，形成監(jiān)管合力。

　　3、開展特種設備安全知識進校園活動。要將電梯、游樂設施、客運索道等與孩子們學習生活息息相關的特種設備列為重點，各特種設備安全監(jiān)察部門要聯(lián)合相關特種設備生產(chǎn)、使用單位通過免費發(fā)放小冊子、掛圖、播放宣傳片，組織交流座談、知識競賽等形式，向?qū)W生宣傳特種設備基本知識及相關安全知識。

　　（三）開展特種設備督察檢查和隱患排查工作

　　根據(jù)國家質(zhì)檢總局和省安委會要求，各市、州(礦區(qū))局在做好日常特種設備安全監(jiān)察的基礎上，迅速在轄區(qū)范圍內(nèi)組織開展一次特種設備安全檢查、督察和隱患排查、整治工作，確保全省“國慶”前后特種設備安全。

　　針對事故多發(fā)易發(fā)區(qū)域和季節(jié)特點，要重點對石化企業(yè)，特別是中小石化企業(yè)的壓力容器和壓力管道;公園、景區(qū)、游樂場所的大型游樂設施、客運索道;賓館飯店、大型商場超市以及其他人員密集場所的鍋爐、電梯;氣瓶充裝單位，特別是車用氣瓶加氣站等重點場所以及冶金起重機等特種設備加大安全檢查、隱患排查力度，對排查出的各類安全隱患，要責令使用單位立即整改，要保證整改不走過場、不留隱患。對重大事故隱患要登記建檔，掛牌督辦，跟蹤督查，嚴格責任落實。

　　三、活動要求

　　(一)加強領導、認真籌劃。各市、州局要高度重視、科學組織，結(jié)合實際制定相應的活動計劃并抓好落實，確�！百|(zhì)量月”特種設備安全活動順利開展。

　　(二)細化目標、責任到人。省局特設局結(jié)合省局“質(zhì)量月”現(xiàn)場活動，組織在蘭的部分電梯安裝維修單位、游樂設施管理單位、索道運營單位、燃氣公司及相關特種設備檢驗單位舉辦統(tǒng)一宣傳活動。各市、州局要在轄區(qū)內(nèi)擇機組織知識競賽、交流座談等活動，并指導轄區(qū)內(nèi)每個縣(區(qū))局至少開展“三進”中的一項內(nèi)容。

　　(三)營造聲勢、突出重點。各市、州局要爭取地方政府支持，聯(lián)合相關部門，加強與新聞媒體合作，增強活動的影響力，積極推進此項活動深入開展。

　　(四)深入落實、及時總結(jié)。各市、州局領導要深入活動現(xiàn)場，及時對“質(zhì)量月”特種設備安全活動開展情況進行督促檢查，指導幫助，保證活動目標落實到位，確保活動效果。

活動方案 篇3

　　一、活動名稱：《會滾動的坦克》

　　二、 活動目標：

　　1、引導幼兒體驗身體滾動帶的快樂。

　　2、培養(yǎng)節(jié)奏感和身體的協(xié)調(diào)性。

　　3、幫助幼兒學習探索用身體帶動某一物體，是物體動起來的方法。

　　三、活動準備：廢舊紙箱若干，上面涂上鮮艷的顏色。

　　四、活動過程：

　�。ㄒ唬╅_始部分；組織教學引起興趣。

　　（二）基本部分：

　　1、組織幼兒談話：小朋友的身體哪些地方可以轉(zhuǎn)動？

　　2、學習兒歌并表演〈轱轆歌〉。

　　3、出示紙箱子，請幼兒自由探索，怎樣讓紙箱子動起來。通過探索，讓幼兒知道側(cè)身滾動或手腳著地爬都能帶動著紙箱子走。

　　4、游戲，〈會動的“坦克”〉 幼兒鉆入紙箱內(nèi)，躺在里面，身體側(cè)身滾動或手腳、漆蓋著地爬，帶動紙箱向前運動，比一比看誰的紙箱動的.快。

　　〈三〉結(jié)束部分：老師對上課認真聽講的幼兒進行表揚。

　　五、活動延伸：戶外活動時教師和幼兒繼續(xù)做會動的“坦克”游戲。

活動方案 篇4

　　一、活動目的：

　　為提高廣大學生體質(zhì)，創(chuàng)社文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。讓學生積極投身到積極、健康的戶外運動中去，做一個健康向上、充滿活力的'好學生。

　　二、活動時間：

　　元旦前（具體時間另定）

　　活動地點：

　　本校操場

　　三、參加對象：

　　每班每名學生至少參加一個項目，每人最高限報兩項。

　　四、活動內(nèi)容：

　　踢毽子、跳短繩、20米托球跑迎面接力賽、30米背后雙手持球跑迎面接力賽、輪流過跳繩比賽、拔河比賽

　　五、活動方法：

　　1、踢毽子（一至三年級學生）

　　每班選8男8女參加比賽，每人輪流踢一分鐘，以總數(shù)多少決定勝負。

　　2、20米托球跑迎面接力（一至三年級學生、兩男兩女四位家長、班主任）

　　每班選10男10女參加比賽，學生手持羽毛球拍，上面托住乒乓球迎面接力跑，球從哪里掉下就從哪里撿起繼續(xù)比賽，以先完成比賽的班級獲勝。

　　3、30米背后雙手持球跑迎面接力（一至三年級學生、兩男兩女四位家長、班主任）

　　每班選10男10女參加比賽，學生雙手持籃球或排球于背后迎面跑接力，球從哪里掉下就從哪里撿起繼續(xù)比賽，以先完成比賽的班級獲勝。

　　4、跳短繩（四至六年級學生）

　　每班選8男8女參加比賽,每人輪流跳一分鐘，以總數(shù)多少決定勝負。

　　5、輪流過跳繩比賽（四至六年級學生、兩男兩女四位家長、班主任）

　　各班依次排成一路縱隊，（其中2人負責搖繩，中間可換兩人搖），其他同學依次跳過長繩，不段輪換，在8分鐘時間內(nèi)以過繩人數(shù)多為勝。

　　6、拔河賽（四至六年級學生、兩男兩女四位家長、班主任）

　　每班選10男10女參加比賽，以把對方拉過規(guī)定控制線為勝。

　　六、評獎及注意事項：

　　1、設團體獎項。各班在自己年級之間比賽，評選出各項年級一二等獎，（其中一年級一等獎兩個班，二等獎三個班）

　　2、請各班精心選拔隊員參賽，提早選好家長成員（家長可以參加兩個項目的比賽，也可以不同項目由不同家長來參加�？紤]到我們的活動的時間是工作日，部分家長沒有空，所以涉及到的家長比較少，各班可根據(jù)本班家長實際情況確定），抓緊時間訓練，熟練掌握比賽規(guī)則及參賽要求。

　　3、各班做好安全、紀律、環(huán)保教育，活動期間不得亂跑，觀看有秩序，加油方式文明合理。

　　七、裁判員：

　　臨時通知調(diào)配

　　八、組建家長攝影團。

　　每個班級選派一位家長，組成本次活動的家長攝影團，要求能拍攝下本班最精彩的鏡頭。照片全部上傳到學校班級博客中，班主任再選擇最好的5張上傳到FTP、少先隊文件夾中，以班級名命名。

活動方案 篇5

　　水是世界上最寶貴的資源之一，在3月22日世界水日到來之際，我班開展有關 “水”的主題活動，于3月21日起，開展“節(jié)約用水、從我做起”的“世界水日”宣傳活動，具體活動方案如下：

　　一、活動目的

　　1、通過宣傳活動，讓幼兒知道3月22日是“世界水日”，初步了解“世界水日”的宗旨是呼吁每個人都愛護水、珍惜水、節(jié)約用水。

　　2、讓幼兒在觀看宣傳公益廣告過程中，進一步體會水與自然界的關系，懂得水的重要性，了解人與自然界都離不開水。

　　3、通過參與繪畫“水”的標志等宣傳活動，帶動每個幼兒及家庭積極行動，一起節(jié)約用水。

　　二、活動內(nèi)容及形式

　　1.通過校訊通和家園欄張貼“節(jié)水倡議書”。發(fā)動家長和每一位幼兒以及呼吁身邊的每一個人要珍惜水資源、保護環(huán)境，珍愛我們共有的家園。

　　2.班級內(nèi)開展組織家長與幼兒一起收集有關節(jié)約水的圖片和文字資料以及繪畫節(jié)水標志等活動，給小班弟弟妹妹送節(jié)約用水的標志來宣傳，讓所有的孩子們對水資源現(xiàn)狀的了解，感受到水的重要性，以及水與生命的重要關系。

　　3.通過“今天，你節(jié)水了嗎？”節(jié)水行動。在教師的倡導下，全班幼兒開始節(jié)水行動。

　　三、保障措施

　　1.做好資料的收集、整理和環(huán)境的創(chuàng)設。

　　2.做好宣傳欄和宣傳卡，保證活動的'順利開展。

　　四、預期效果

　　“環(huán)境保護，教育為本”，通過班級的“節(jié)約用水、從我做起”的世界水日宣傳活動，起到以一個孩子帶動一個家庭、以一家庭帶動一個社區(qū)的推動作用，讓每個孩子、每位教師、每個家庭牢固樹立節(jié)水意識，并在日常生活中做到合理用水，節(jié)約水資源，為保護我們共有的家園做出自己的貢獻

活動方案 篇6

　　活動目標：

　　1．引發(fā)幼兒關注身邊事物，具有初步發(fā)現(xiàn)問題解決問題

　　能力。

　　2．能夠?qū)⑽锲愤M行分類，并嘗試做標識。

　　3．鼓勵幼兒做力所能及事情，體驗成功快樂。

　　活動重點：能夠?qū)⒒顒訁^(qū)物品按照不同方式分類。

　　難點：嘗試制作標識。

　　活動準備：帶領幼兒來到凌亂活動區(qū)（美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、圖書區(qū)）。

　　活動過程：

　　一、整理活動區(qū)。

　　1、交流整理方法。

　　互動問題：“活動區(qū)怎麼了？”“與我們活動前有什么不一樣？”“應該怎麼辦？”“由誰來整理？”“你想怎樣整理？”

　　2、幼兒自由分組，整理活動區(qū)。

　　3、介紹自己小組工作。

　　互動問題：“請你講一講你們組整理了哪個活動區(qū)？你們是怎樣整理？

　　4、教師分組小結(jié)：美工區(qū)是按照材料種類進行擺放整理；圖書區(qū)是按照圖書大小進行擺放整理；建構(gòu)區(qū)是按照玩具類型進行擺放整理。

　　二、制作標識。

　　1、檢驗整理后活動區(qū)。

　　師幼共同進行檢驗，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整。

　　2、交流制作標識方法。

　　互動問題：“活動區(qū)里物品種類和數(shù)量有很多，有什么好辦法能讓我們一看就知道物品應該擺放在哪？”

　　3、制作標識。

　　三、介紹標識使用。

　　互動問題：“請介紹一下你為哪個活動區(qū)物品設計了標識？我們應該怎樣識別與使用呢？”

　　該活動設計主旨就是幫組幼兒掌握解決問題策略，但是從該活動設計整體來看，其設計過于以認知為目，讓幼兒按照一定規(guī)律對活動區(qū)進行整理。缺乏對活動區(qū)整理多方式多途徑探索，在策略選用上略顯單一。

　　活動后急于制作標識，而在整理意義上以及整理策略應用上以及對探索過程重視程度不夠，不能夠更好凸顯本節(jié)活動課主旨。且，授課內(nèi)容稍顯陳舊缺乏新意。

　　四、為該園提供可操作科學活動課程方案編制策略

　　為使該幼兒園科學活動課程方案編制更加科學，并且能夠以培養(yǎng)幼兒“科學素養(yǎng)”作為依托更好發(fā)展該園幼兒教育事業(yè)，筆者提出以下幾條建設性策略。

　　（一）實現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)復合化，材料提供多樣化

　　要實現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)復合化就要求在科學活動課設置上呈現(xiàn)出細節(jié)化特點，哈爾濱市某機關幼兒園這種籠統(tǒng)不細致科學活動方案計劃是不可取。

　　園內(nèi)制定方案教師組織應該具備相應專業(yè)知識與專業(yè)能力，在結(jié)構(gòu)上進行細化與完善，使一節(jié)活動課可以延伸出多個脈絡，促進幼兒發(fā)散思維發(fā)展。

　　材料提供上更應該以多樣化但不分散，用途廣而不浪費原則基礎上為科學促進幼兒科學活動課程方案編制所用。

　　（二）重視科學態(tài)度培養(yǎng)，素養(yǎng)提升全面化

　　該園教師在提交報告中提到：園內(nèi)教師通過觀察、詢問和引發(fā)幼兒提出問題進行討論來了解幼兒需求和興趣。在經(jīng)過與幼兒討論探究某種內(nèi)容后，教師和幼兒一起設計，準備所需要材料。通過讓幼兒自己來選擇材料和決定用材料干什么，有利于幼兒運用原有經(jīng)驗澄清自己想法，按照自己想法和方式解決問題。

　　幼兒科學素養(yǎng)建立不僅要在培養(yǎng)幼兒健康生活習慣，更重要是讓幼兒具備科學態(tài)度和價值觀，能夠分辨和判斷對自己有益事物，并能夠做到對異事物保持一定警惕與戒備，至少能夠達到保護自己目。

　　科學態(tài)度培養(yǎng)是建立在全面化教育升級上，將無用認知性知識內(nèi)容減少，將實用，與幼兒息息相關或者是幼兒即將迎接未來生活所必須具備能量儲備應該第一時間傳遞給幼兒。

　　（三）科學選用活動策略，培養(yǎng)方式創(chuàng)新化

　　幼兒已有生活經(jīng)驗是探索未知基礎，因此在科學活動中該園教師表示提供給幼兒是日常生活中經(jīng)常碰到、感知過或觸摸過材料，由此引發(fā)和保持幼兒對材料探索欲望。

　　但是在給予幼兒相應科學材料同時，應當更注重科學活動策略選用。適當時候應當提示幼兒有更為便捷或能夠第一時間采用最有效策略。探索過程固然重要，但是在此過程中教師更應當注重幼兒安全以及幼兒心理調(diào)適是否能夠適應當下所選擇活動策略。

　　在科學活動過程中給予幼兒探索自由同時時刻觀察其變化，尋找最合適策略建議給每個不同幼兒，形成創(chuàng)新、個性化培養(yǎng)方式，讓活動策略又自由又科學，這勢必對教師提出了更高要求，但如此也是提高整個幼兒科學活動課程方案編制有利手段。

活動方案 篇7

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　　目錄：

　　地圖指南--------------------------------------------------------------------------------------------------------2 活動背景--------------------------------------------------------------------------------------------------------2 店面介紹--------------------------------------------------------------------------------------------------------3 咨詢聯(lián)系方式--------------------------------------------------------------------------------------------------3 活動流程--------------------------------------------------------------------------------------------------------4

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　　XX電器20xx年進駐濟南市場，至今已有13年了，這些年來，XX電器的發(fā)展得到了濟南人民的大力支持，門店數(shù)量由01年的兩家門店已遞增至近30家，銷售額13年已突破20億。成績的取得同樣離不開員工們的'辛勤付出，為回饋內(nèi)部員工對公司作出的貢獻，在十一來臨之際公司組織20xx年9月25日舉辦針對內(nèi)部員工及其親友的專場內(nèi)購會，內(nèi)購會當天全場商品執(zhí)行全年最低折扣，價格到底，價保全年，作為感恩員工辛勤付出及家屬支持的福利。

　　XX國際作為濟南IT行業(yè)的龍頭，引領著行業(yè)的發(fā)展。經(jīng)過與XX國際行政辦公室洽談，作為員工福利，XX國際的員工可以享受本次XX電器員工內(nèi)購價。 店面介紹

　　xx電器省府前街超級店堪稱xx齊魯?shù)谝坏�，是山東xx在濟南的第一大店，營業(yè)面積最大，經(jīng)營品類最全，20xx年8月29日重新裝修，以xx電器超級店的嶄新形象面世。做最專業(yè)的家電賣場是xx省府前街超級店的使命，店內(nèi)主要經(jīng)營的品類有：彩電、冰箱、洗衣機、冷柜、家用空調(diào)、油煙機、灶具、熱水器、微波爐、電磁爐、電飯煲、電餅鐺、掛燙機、凈水器、空氣凈化器、手機、數(shù)碼相機、電腦等。

　　店內(nèi)支持各類形式的消費：銀行卡、支票、現(xiàn)金、山東一卡通等，滿足您的多樣化支付需求。

　　門店地址：--------------------------------------------------------------）

　　咨詢聯(lián)系電話：

　　在您遇到問題時請您與以下人員溝通：

　　店長：華曉麗聯(lián)系方式：18653101/17009212

　　副店長：xx 聯(lián)系方式：170092141

　　副店長：xx 聯(lián)系方式：18663753939

　　活動流程

　　1、內(nèi)部宣傳報名：xx國際內(nèi)部宣傳本次團購活動，有購買家電意向的員工，在部門行政助理處報名，由行政處理將報名名單匯總至行政辦公室。

　　2、報名截止時間：20xx年9月23日（周二）10點之前。

　　3、內(nèi)購券發(fā)放：9.23日晚上下班前，將內(nèi)購券統(tǒng)一送到行政辦公室，行政助理統(tǒng)一領取發(fā)放。

　　4、購買：9.25日門店閉店銷售，不對外開放，9.25日18:00開始，憑xx內(nèi)購券入場，無入場券無法入場，無法購買家電。

　　5、購物注意事項：

　　1）每張內(nèi)購券最多可以進入3個人

　　2）每張內(nèi)購券限購買兩件商品，內(nèi)購券交款時收回

　　3）每張內(nèi)購券上有抽獎聯(lián)，憑抽獎聯(lián)及當日購物發(fā)票可參加晚上的抽獎活動 4）以下為內(nèi)購券的版式。

　　濟南xx電器有限公司

　　20xx.9.22

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